Performans Değerlendirmeye Karışan Puanlayıcı Etkilerini Azaltmanın Yollarından Biri Olarak Puanlayıcı Eğitimleri Kuramsal Bir Analiz
Journal Of European Education-Avrupa Eğitim Dergisi, cilt.4, sa.2, ss.29, 2014 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 4 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2014
- Doi Numarası: 10.18656/jee.77087
- Dergi Adı: Journal Of European Education-Avrupa Eğitim Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: Other Indexes
- Sayfa Sayıları: ss.29
- Gazi Üniversitesi Adresli: Hayır