Correlated-Features Sequence and Cognitive Strategy Education based on Direct Instruction Model in Math Skills of Students with Special Needs

Şener Akın U., ARSLANTEKİN B.

TOJNED, cilt.7, sa.1, ss.39-46, 2017 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Derleme
  • Cilt numarası: 7 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2017
  • Dergi Adı: TOJNED
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Other Indexes
  • Sayfa Sayıları: ss.39-46
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet