Achievement and Perceived Satisfaction, Collaboration and Social Presence of Pre-Service Teachers in a Blended Learning Environment

---

Atıf İçin Kopyala

Özüdoğru M.

International Journal of Progressive Education, cilt.17, sa.5, ss.315-331, 2021 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 17 Sayı: 5
• Basım Tarihi: 2021
• Doi Numarası: 10.29329/ijpe.2021.375.20
• Dergi Adı: International Journal of Progressive Education
• Sayfa Sayıları: ss.315-331
• Gazi Üniversitesi Adresli: Hayır