Şemaya dayalı strateji ve kendini izlemenin hafif düzeyde zihinsel engelli öğrencilerin sözlü problem çözme performanslarına etkisi

TUFAN S., AYKUT Ç.

İlköğretim Online, cilt.17, sa.2, ss.613-641, 2018 (TRDizin)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 17 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2018
• Doi Numarası: 10.17051/ilkonline.2018.419005
• Dergi Adı: İlköğretim Online
• Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.613-641
• Gazi Üniversitesi Adresli: Evet