Effective Teacher Immediacy Behaviors Based on Students’ Perceptions

SÖZER M. A.

Universal Journal of Educational Research, cilt.7, sa.2, ss.387-393, 2019 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 7 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2019
• Doi Numarası: 10.13189/ujer.2019.070211
• Dergi Adı: Universal Journal of Educational Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, ERIC (Education Resources Information Center)
• Sayfa Sayıları: ss.387-393
• Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
• Gazi Üniversitesi Adresli: Evet