SEMI-STRUCTURED PROBLEM POSING ABILITIES OF PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS: A CASE OF TURKEY

---

Atıf İçin Kopyala

TEKİN SİTRAVA R., IŞIK A.

European Journal of Education Studies, cilt.4, sa.12, ss.129-152, 2018 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 4 Sayı: 12
• Basım Tarihi: 2018
• Doi Numarası: 10.5281/zenodo.1342821
• Dergi Adı: European Journal of Education Studies
• Sayfa Sayıları: ss.129-152
• Gazi Üniversitesi Adresli: Hayır