Şemaya Dayalı Müdahalenin Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Matematikte Sözlü Problem Çözme Becerilerine Etkisi The Effect of Schema Based Intervention on Mathematical Word Problem Solving Skills of Students with Mild Intellectual Disabilities

TUFAN S., AYKUT Ç.

ERPA Uluslar Arası Özel Eğitim Kongresi, Atina, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2014, ss.226

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Atina
  • Basıldığı Ülke: Yunanistan
  • Sayfa Sayıları: ss.226
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet