ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL TUTUM VE BİLİŞÖTESİ ÖĞRENME STRATEJİLERİNE İLİŞKİN FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN ÇOKLU DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

---

Atıf İçin Kopyala

Kartal T., Kayacan K., Selvi M.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES, cilt.6, sa.1, ss.913-939, 2019 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 6 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2019
• Dergi Adı: THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES
• Sayfa Sayıları: ss.913-939
• Gazi Üniversitesi Adresli: Evet