Observation as an assessment tool in early childhood education a phenomenological case study of teacher views and practices

TURUPCU DOĞAN A. , ERDEN F.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.858-859

  • Basıldığı Şehir: Muğla
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.858-859