Increasing Self-Evaluation Use through Video Feedback to Improve Academic Engagement among Students with Intellectual Disabilities.
International Journal of Progressive Education,, cilt.16, sa.1, ss.111-124, 2020 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 16 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2020
- Doi Numarası: 10.29329/ijpe.2020.228.9
- Dergi Adı: International Journal of Progressive Education,
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.111-124
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet