A data-led reflective model for evaluating presentation skills in English: The affordances of a mobile video-tagging tool
Exploring Language Education (ELE) 2021: Teaching and Learning Languages in the 21st Century, Oslo, Norveç, 09 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Oslo
- Basıldığı Ülke: Norveç
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet