Effects of Problem-Based Learning on Student Attitudes, Achievement and Retention of Learning in Math Course


Creative Commons License

Uygun N., IŞIK TERTEMİZ N.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, cilt.39, sa.174, ss.75-90, 2014 (SSCI İndekslerine Giren Dergi) identifier identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 39 Konu: 174
  • Basım Tarihi: 2014
  • Doi Numarası: 10.15390/eb.2014.1975
  • Dergi Adı: EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
  • Sayfa Sayıları: ss.75-90