Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Öğrencilere Tam Saatleri Ayırt Etme Becerisinin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği

TUFAN S., TİRYAKİ D., ARSLANTEKİN B.

II International Academic Research Congress, Antalya/Alanya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.267

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Antalya/Alanya
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.267
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet