The Perspectives of Academicians, Educators, and Educator Candidates on Inclusive Education Practices: A Qualitative Evaluation


KARA EREN C., AVCI N.

The International Journal of Learner Diversity and Identities, cilt.24, sa.3, ss.11-33, 2017 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 24 Konu: 3
  • Basım Tarihi: 2017
  • Doi Numarası: 10.18848/2327-0128/cgp/v24i03/11-33
  • Dergi Adı: The International Journal of Learner Diversity and Identities
  • Sayfa Sayıları: ss.11-33