Okuma Çemberlerinin Öğretmen Adaylarının Okuduğunu Anlama Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

YILDIRIM K., ATEŞ S., ÇERMİK H., DOĞAN B.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.39, sa.2, ss.1029-1048, 2019 (TRDizin)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 39 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2019
  • Doi Numarası: 10.17152/gefad.523510
  • Dergi Adı: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
  • Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.1029-1048
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet