Yapılandırılmış Akıcı Okuma Yönteminin 3. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma ile Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
Atıf İçin Kopyala
AKYOL H. , BAŞTUĞ M.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, cilt.17, sa.1, ss.125-141, 2015 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)
-
Cilt numarası:
17
Konu:
1
-
Basım Tarihi:
2015
-
Dergi Adı:
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
-
Sayfa Sayıları:
ss.125-141