Tez Dosyaları 9
BİLİMSEL TARTIŞMA (ARGÜMANTASYON) ESASLI ÖĞRETİM
YAKLAŞIMININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL
ANLAMALARI, KİMYA DERSİNE KARŞI TUTUMLARI, TARTIŞMA
İSTEKLİLİKLERİ VE KALİTESİ ÜZERİNE ETKİSİNİN
İNCELENMESİ
BİLİMSEL TARTIŞMA ODAKLI ÖĞRETİMİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN
KİMYASAL KAVRAMLARLA İLGİLİ ANLAMALARI
LİSELERDE VE ÖSS SINAVLARINDA SORULAN KİMYA SORULARININ PROGRAMA UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ
FEN BİLGİSİ DERSİNDE BİLİMSEL TARTISMA ODAKLI
ÖGRETİMİN ETKİLİLİGİNİN İNCELENMESİ
Kimya Öğretmenlerinin Çözeltiler Konusundaki Öğretim Stratejileri ve Bu
Stratejileri Uygulamaya Etki Eden Faktörlerin Belirlenmesi
Meslek Lisesi Öğrencilerinin Bilimsel ve Sosyobilimsel Konularla Argümantasyon Becerilerinin Geliştirilmesi
KİMYA ÖĞRETMENLERİNİN
KİMYASAL DENGE KONUSUNDAKİ YANLIŞ KAVRAMALARI
ÖĞRENCİLERİN LİSE KİMYA DERSLERİ İLE OKS SINAVLARINDAKİ
BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ