-
Kimya Öğretmenlerinin Çözeltiler Konusundaki Öğretim Stratejileri ve Bu Stratejileri Uygulamaya Etki Eden Faktörlerin Belirlenmesi
KILIÇ Z. (Danışman)
-
Meslek Lisesi Öğrencilerinin Bilimsel ve Sosyobilimsel Konularla Argümantasyon Becerilerinin Geliştirilmesi
KILIÇ Z. (Danışman)
-
Argümantasyon Destekli Probleme Dayalı Öğrenme Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Asit/Bazlar ve Gazlar Konularındaki Başarılarına Etkisi
KILIÇ Z. (Danışman)
-
Kimya programlarının yürütülmesinde öğretmen yeterliliklerinin ve altyapısorunlarının belirlenmesi
KILIÇ Z. (Danışman)
-
Öğrencilerin çevre kimyası konularındaki yanlış kavramalarına internet-tabanlı medyanın etkisi
KILIÇ Z. (Danışman)
-
BİLİMSEL TARTIŞMA ODAKLI ÖĞRETİMİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ
KILIÇ Z. (Danışman)
-
BİLİMSEL TARTIŞMA (ARGÜMANTASYON) ESASLI ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARI, KİMYA DERSİNE KARŞI TUTUMLARI, TARTIŞMA İSTEKLİLİKLERİ VE KALİTESİ ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
KILIÇ Z. (Danışman)
-
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KİMYASAL KAVRAMLARLA İLGİLİ ANLAMALARI
KILIÇ Z. (Danışman)
-
KİMYA ÖĞRETMENLERİNİN KİMYASAL DENGE KONUSUNDAKİ YANLIŞ KAVRAMALARI
KILIÇ Z. (Danışman)
-
ÖĞRENCİLERİN LİSE KİMYA DERSLERİ İLE OKS SINAVLARINDAKİ BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
KILIÇ Z. (Danışman)
-
Toulmin\'in bilimsel tartışma modeli odaklı eğitimin kimya öğretmen adaylarının temel kimya konularını anlamaları ve tartışma seviyeleri üzerine etkisi
KILIÇ Z. (Danışman)
-
FEN BİLGİSİ DERSİNDE BİLİMSEL TARTISMA ODAKLI ÖGRETİMİN ETKİLİLİGİNİN İNCELENMESİ
KILIÇ Z. (Danışman)
-
LİSELERDE VE ÖSS SINAVLARINDA SORULAN KİMYA SORULARININ PROGRAMA UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ
KILIÇ Z. (Danışman)
ZİYA KILIÇ
Araştırmacı kurumdan ayrılmıştırAkademik İdari Deneyim
Yönetilen Tezler
13
