Arş. Gör. Dr. AYŞE BÜBER

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

MODELLEMEDEN FETEMM'E: ÖĞRETİM UYGULAMALARININ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜST DÜZEY BİLİMSEL DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE ALTERNATİF YAKLAŞIMLARA DAYALI BİLİMİN DOĞASI ANLAYIŞLARINA ETKİSİ

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

7. sınıf ’xx’xxKuvvet ve Hareket’xx’xx ünitesinde argümantasyona dayalı öğrenme etkinliklerinin öğrencilerin kavramsal anlamalarına ve düşünme dostu sınıf ortamı oluşturmaya etkisi

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Mesleki Eğitim , İstanbul Üniversitesi