Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 37
Tümü (37)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
Scopus (6)
TRDizin (16)
Diğer Yayınlar (16)

1. PIKTES Special Education Workshops From Theory To Classroom Practice: A Mixed-Methods Analysis Of Special Education Teachers Professional Transformation

AKÇAYIR İ., PEKTAŞ S., ÖRNEK M. M., KAŞKAYA A., ŞAHİN E., ÇİTİL M., et al.
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning , cilt.7, 2025 (Hakemli Dergi)

2. ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE (P4C) EĞİTİMİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

KAŞKAYA A., ÜNLÜ İ., ÇAVUŞOĞLU F.
Journal of History School , cilt.78, ss.4411-4431, 2025 (TRDizin)

3. Medya Okuryazarlığı Konulu Tezlerin Amaç Yöntem ve Sonuçlar Açısından Değerlendirilmesi

DEMİR B., ÜNLÜ I., KAŞKAYA A.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.20, sa.47, ss.1268-1289, 2025 (TRDizin) Creative Commons License identifier

4. Making meaning of rural teaching: A phenomenological study of teachers' daily life experiences

KAŞKAYA A., ÜNLÜ İ., Kılıç M. F.
International Journal of Educational Development , cilt.117, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

5. Teachers' Perceptions of the Curriculum Changes: The Case of the New Social Studies Curriculum in Northern Iraq

Qolamani K. I. B., KAYA E., ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
Journal of Curriculum Studies Research , cilt.7, sa.2, ss.91-113, 2025 (Scopus) Creative Commons License identifier

6. Factors Affecting Implementation and Perceived Changes in the New Social Studies Curriculum: Erbil, Sulaymaniyah and Duhok Regions in Iraq as an Example

Qolamani K. I. B., KAYA E., ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling , cilt.15, sa.1, ss.28-46, 2025 (Hakemli Dergi)

7. Looking-Glass Self Perceptions of Gifted Students: Understanding Self Through the Eyes of Significant Others.

KAŞKAYA A., ÇAVUŞOĞLU F.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.17, sa.1, ss.44-68, 2025 (Hakemli Dergi)

8. The effect of artificial intelligence-supported visualization applications on students' writing disposition in the creative writing process

Kaşkaya A., Ateş Ş. N.
Journal of Pedagogical Research , cilt.9, sa.2, ss.5-21, 2025 (Scopus) identifier

9. Perceptions of otherness among Syrian refugee and Turkish children in an intercultural context

KAŞKAYA A., Çapar T.
Journal of Pedagogical Research , cilt.8, sa.4, ss.359-380, 2024 (Scopus) Creative Commons License identifier

10. The Effect of P4C Application In The Philosophy For Children Education Program on the Metacognitive Awareness of Secondary School 5th Grade Students

Şişman Z. B., Ünlü İ., Kaşkaya A.
International Journal of Education, Technology and Science , cilt.3, sa.3, ss.406-426, 2023 (Hakemli Dergi)

11. NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN VE ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN “ÖTEKİ” ALGISININ İNCELENMESİ

KAŞKAYA A., ÇAPAR T.
Disiplinlerarasi Egitim Arastirmalari Dergisi , cilt.6, sa.13, ss.42-435, 2022 (Hakemli Dergi)

12. İlkokul Öğrencilerine Yönelik Çizgi Film Etki Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KAŞKAYA A., ÜNLÜ İ., Çavuşoğlu F.
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.43, ss.506-525, 2021 (TRDizin) identifier

13. Sınıf İçi Çalışma İttifakı Ölçeğinin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması: Öğrenci Formu

KAŞKAYA A., KANDEMİR M.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.9, sa.2, ss.88-105, 2020 (Hakemli Dergi)

14. How do you know me? How do you look at me? A Study on Teachers’xx Ways of Getting to Know Their Students

CALP Ş., KAŞKAYA A.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.5, ss.348-369, 2020 (Hakemli Dergi)

15. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Değer Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.7, sa.4, ss.2656-2679, 2018 (TRDizin)

16. Primary School and Secondary School Student’s Perceptions of Their Games

ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.33, ss.1623-1641, 2018 (TRDizin)

17. Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Adaylarının, Ek Kaynak ve Materyal Olarak Tarihi Roman Kullanma Yeterliklerinin Ders Planları Üzerinden İncelenmesi

ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
Turkish History Education Journal , cilt.7, sa.1, ss.69-91, 2018 (TRDizin) identifier

18. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlikİnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A., KIZILKAYA M. F.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.651-668, 2017 (TRDizin)

19. İlkokul Türkçe Ders Kitaplarında Değer Aktarımı: Sınıf Öğretmeni Algıları

KAŞKAYA A., Duran T.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.10, sa.50, ss.547-558, 2017 (Hakemli Dergi)

20. An Evaluation of Factors Affecting Decision Making Among 4th Grade Elementary School Students with Low Socio-Economic Status

KAŞKAYA A., CALP Ş., KURU O.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.787-808, 2017 (Scopus) identifier

21. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Kağıttan ve Ekrandan Okuduğunu Anlama Becerilerinin Sınanması Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

KURU O., KAŞKAYA A., CALP Ş.
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.70-84, 2017 (Hakemli Dergi)

22. İlkokul Türkçe Ders Kitaplarının Değer Aktarımı Açısından İncelenmesi

KAŞKAYA A., Duran T.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.417-441, 2017 (TRDizin)

23. Çocukların Değer Ulaşımına Ebeveyn Eğitim Durumunun Etkisi

METİN Ö., ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.8, ss.150-159, 2017 (Hakemli Dergi)

24. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okul ve Öğretmen İçerikli Sinema Filmlerini Okuma Biçimlerinin İncelenmesi

KAŞKAYA A., SELÇUK Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EURASIA SOCIAL SCIENCES , cilt.8, sa.26, ss.346-372, 2017 (TRDizin)

25. Developing the Critical Thinking Skills in Pre-Service Primary School Teachers: Application of School and Teacher-Themed Movies

KAŞKAYA A., Çavuşoğlu F.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.9, sa.3, ss.842-861, 2017 (Hakemli Dergi)

26. Çocukların oyunlarına yönelik algıları ölçeği (ÇOYA) Türk Kültürü uyarlama çalışması

KAŞKAYA A., ÜNLÜ İ., AKAR M. S., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.4, ss.107-125, 2017 (Hakemli Dergi)

27. Belgesellerin Çağdaş Dünya Tarihi Dersine Yönelik İlgi ve Akademik Başarı Üzerine Etkisi

ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A., KANDAL S. C.
Social Sciences Studies Journal , cilt.3, sa.8, ss.477-487, 2017 (Hakemli Dergi)

28. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Yeterliliklerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A., Coşkun M. K.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, ss.214-228, 2017 (TRDizin)

29. The development of critical reflection skills An application of school and teacher themed movies

KAŞKAYA A., Selçuk Z.
İnsan Bilimleri , cilt.13, sa.2, ss.4237-4257, 2016 (Hakemli Dergi)

30. Improving Reading Fluency and Reading Comprehension with NIM-Assisted Teaching: An Activity Research

Kaskaya A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.41, sa.185, ss.281-297, 2016 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

31. 6 Yaşında Okula Başlayan Öğrencilerin Yazma Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KAŞKAYA A., ULU M., Duran T.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.706-736, 2016 (TRDizin) identifier

32. Evaluation of the Research in the Scope of the Proficiency of Teachers in terms of Subject, Aim, Method, and Results

Kaskaya A.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.2, ss.800-805, 2012 (SSCI, TRDizin) identifier

33. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersi nin Uygulanmasına Yönelik Öğretim Üyesi Görüşleri Sorunlar ve Çözüm Önerileri

ERASLAN C., KAŞKAYA A.
ATATURK ARASTIRMA MERKEZI BASKANLIGI , cilt.27, sa.81, ss.294-325, 2011 (Hakemli Dergi)

34. The Effect of School and Teacher Themed Movies on Pre-service Teachers' Professional Attitudes and Perceived Self-Efficacy

Kaskaya A., ÜNLÜ İ., Akar M. S., Sagirli M. O.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.11, sa.4, ss.1778-1783, 2011 (SSCI, TRDizin) identifier

35. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin İletişim Becerilerinin Yönetici ve Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

AYDOĞAN İ., KAŞKAYA A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.1, ss.1-16, 2010 (TRDizin)

36. Okul Deneyimi II ve Öğretmenlik Uygulaması Dersleri Temelinde Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi

ÖZTURAN SAĞIRLI M., KAŞKAYA A., ÜNLÜ İ., Nurten E.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.533-544, 2009 (Hakemli Dergi)

37. Öğrenme Stratejilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Efe N., ÖZTURAN SAĞIRLI M., ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.227-238, 2009 (TRDizin) identifier
Kitaplar 15

1. FATİH PROJECT AND IMPACT OF TECHNOLOGY INTEGRATİON IN EDUCATION RESARCH REPORT

ÇİTİL M., KAŞKAYA A., AKÇAYIR İ., PEKTAŞ S., YILDIZ DURAK H., SAYIN A., et al.
REPUBLIC OF TÜRKİYE MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION, Ankara, 2025

2. Hayat Bilgisi Öğretiminde Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri

KAŞKAYA A.
Hayat Bilgisi Öğretimi 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun, TABARU ÖRNEK GİZEM, YILDIZ NİHAL, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.45-86, 2024

3. Müzelerin Tarih Bilincine Katkısı

ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
Müze Eğitimi, Yavuz Topkaya, Zafer Tangülü, Editör, Vizetek, Ankara, ss.53-67, 2023

4. İnisiyatif Alma ve Girişimcilik

KAŞKAYA A., KÜÇÜK E.
İlkokul için Türkiye Yeterlikler Çerçevesi ve Etkinlik Örnekleri, Doç.Dr. Murat Çalışoğlu, Dr.Öğr.Üye Büşra Koçak Macun, Editör, Vizetek, Ankara, ss.161-190, 2023

5. Ivan Petroviç Pavlov ve Eğitim

ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
Bilim Dünyasında Eğitim, Erol Koçoğlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.199-212, 2022

6. Görsel Okuma ve Görsel Sunu Becerisi

KAŞKAYA A.
Özel Eğitimde Türkçe Öğretimi, Melekoğlu, M. A., Anılan H., Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.179-221, 2021

7. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Strateji Yöntem Teknik Kullanımı

KAŞKAYA A.
Kuramdan Uygulamaya Sosyal Bilgiler Öğretimi, GÜNDÜZ MEVLÜT, AKTEPE VEDAT, KURTDEDE FİDAN NURAY, YALÇINKAYA ELVAN, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.132-161, 2021

8. Birinci Sınıf Öğrencilerinin Gelişim Özellikleri ve İlk Okuma Yazma Sürecinde Aile

KAŞKAYA A., Çavuşoğlu F.
Özel Eğitimde İlk Okuma Yazma Eğitimi, Melekoğlu, M. A., Anılan H., Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.19-46, 2021

9. Küreselleşme, Kültürel Kalkınma ve Değişim Sürecinde Değerler

KAŞKAYA A., ÜNLÜ İ.
Toplum ve Kültür Bağlamında Değerler Eğitimi, Kamer, Tunay, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.171-188, 2021

10. Hayat Bilgisi Programına İlişkin Örnek Uygulamalar ve Sınıf İçi Etkinliklerin Değerlendirilmesi

KAŞKAYA A.
Kuramdan Uygulamaya Hayat Bilgisi Öğretimi, Vedat Aktepe Mevlüt Gündüz, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.273-317, 2020

11. Görsel Okuryazarlık Becerisi

KAŞKAYA A.
Kapsayıcı Dil Öğretimi, Emre ÜNAL, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.211-262, 2020

12. Sınıf İçi Öz Süreçler ve Motivasyon

KAŞKAYA A., ÖZTURAN SAĞIRLI M.
Benliğin İnşası Gelişimsel ve Sosyokültürel Temeller, Mehmet Kandemir, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.251-300, 2019

13. Değer Eğitimi

ÜNLÜ İ., KAŞKAYA A.
Kuramdan Uygulamaya Sınıf Öğretmenliği Seti Hayat Bilgisi Öğretimi, Sabri Sidekli, Editör, Eğiten Yayınları, Ankara, ss.101-121, 2018

14. Hayat Bilgisi Öğretiminde Temel Yaşam Becerileri

KAŞKAYA A.
Kuramdan Uygulamaya Sınıf Öğretmenliği Seti: Hayat Bilgisi Öğretimi, Sabri Sidekli, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.121-188, 2018

15. Piaget nin Duyuşsal ve Bilişsel Gelişim Kuramı

KANDEMİR M., KAŞKAYA A., PALANCI M.
Pegem Akademi, Ankara, 2015
Metrikler

Yayın

52

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

7

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

15

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

11

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

11

Proje

5

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları