Arş. Gör. Dr. ESRA OYAR

Yayın Ağı

Makaleler 8

1. Investigating homogeneity of variance in normal, skewed-normal, and gamma distributions: A simulation study

Çelikten-Demirel S., Erdemir A., Oyar E., Gündüz T.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.12, sa.4, ss.1170-1185, 2025 (ESCI)

2. Gören Bireylere Yönelik Braille Başarı Testi’nin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

Oyar E., Aslan C., Karakoç T.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.2134-2156, 2025 (Hakemli Dergi)

3. How Educational Practices Shape Perceptions of Research Methods Courses: The Case of Faculty of Education

Uysal Saraç M., Oyar E.

International e-Journal of Educational Studies , cilt.9, sa.19, ss.69-87, 2025 (Hakemli Dergi)

4. Investigation of Classification Validity in Terms of Various Variables in TIMSS 2019 International Benchmarks of Students

Oyar E.

İçtimaiyat (Online) , cilt.1, sa.1, ss.57-76, 2024 (Hakemli Dergi)

5. A Cross-cultural Validation of Multidimensional Digital Stress Scale in Türkiye

İnce Aracı F. G., Oyar E., Tan Ş.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.247-259, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Examination of Wording Effect of the TIMSS 2015 Mathematical Self-Esteem Scale Through the Bifactor Models

Oyar E., Atar H. Y.

International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.8, sa.2, ss.326-341, 2021 (ESCI)

7. Examining the Measurement Invariance of TIMSS 2015 Mathematics Liking Scale through Different Methods

Ertürk Z., Oyar E.

International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.8, sa.1, ss.67-89, 2021 (ESCI)

8. Examination the Effect of Missing Data Techniques of Item Parameters

SAYIN A., YANDI A., OYAR E.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.8, sa.4, ss.490-510, 2017 (ESCI)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 10

1. Gören Bireylere Görsel Braille Okuma Öğretimine Yönelik Web Tabanlı Bir Öğretim Platformunun Geliştirilmesi

Aslan C., Uluyol Ç., Şafak P., Karakoç T., Yıldırım D., Oyar E.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2024, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. MADDE TEPKI KURAMINA DAYALI ÜÇ-, 4-PARAMETRELI LOJISTIK VE SINIFLAMALI TEPKI MODELLERININ GENIŞ ÖLÇEKLI SINAV VERISINDE SINIFLAMA PERFORMANSI

Çelikten-Demirel S., Erdemir A., Oyar E.

IX. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, ss.124-125, (Özet Bildiri)

3. Eğitim bilimleri alanında yapılan meta-analiz çalışmalarında heterojenlik yaklaşımlarının incelenmesi

Koyuncu M. S., Erdemir A., Oyar E.

7. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Ankara, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2020, ss.54-56, (Tam Metin Bildiri)

4. Investigation Of Scores Obtained Through The Subscore Estimation Methods With Cluster Analysis

Erdemir A., Oyar E., Ceyhan G., Çelikten Demirel S.

27. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

5. TIMSS 2011 ve TIMSS 2015 Matematik Başarısına Etki Eden Öğrenci ve Okul Düzeyi Değişkenlerinin HLM Analizi ile Belirlenmesi

Oyar E., Erdemir A., Çelikten-Demirel S.

Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi , Afyonkarahisar, Türkiye, 21 - 24 Mart 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

6. MADDE TEPKI KURAMINA DAYALI ÜÇ-, 4-PARAMETRELI LOJISTIK VE SINIFLAMALI TEPKI MODELLERININ GENIŞ ÖLÇEKLI SINAV VERISINDE SINIFLAMA PERFORMANSI

Oyar E., Çakan M., Atar H. Y.

6th international congress on measurement and evaluation in education and psychology, Prizren, Kosova, 5 - 08 Eylül 2018, ss.108-112, (Özet Bildiri)

Kitaplar 1

1. Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi: not verme

Oyar E., Karacan T.

Sınıf içi öğrenmeleri ölçme ve değerlendirme, Hasan Tabak,Vildan Özdemir, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.280-307, 2023

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları