Publications & Works

Publication Network
Articles 24
All (24)
SCI-E, SSCI, AHCI (10)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (16)
ESCI (6)
Scopus (15)
TRDizin (12)
Other Publications (1)

1. Item Processing Patterns of Test-Takers in a Multiple-Choice Reading Comprehension Test: Insights from an Eye-Tracking Study

Akbaş D., Cihat Çorbacı E., Kahraman N.
SAGE Open , vol.16, no.1, 2026 (SSCI, Scopus)

2. Integrating Movement and Mindfulness: A Quasi-experimental Comparative Study of Student Well-being and Functioning

Terzioğlu Z. A., Çakır-Çelebi G., Kahraman N.
Mindfulness , 2026 (SSCI, Scopus)

3. Comparing Differential Item Functioning Based On Multilevel Mixture Item Response Theory, Mixture Item Response Theory And Manifest Groups

SOZER BOZ E., DOĞAN Ö., Atar B., KAHRAMAN N.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi , vol.15, no.2, pp.120-137, 2024 (ESCI, TRDizin)

4. Latent Transition Modeling for Categorical Latent Variables: An Application Using Longitudinal Resilience Data

AKBAŞ D., KAHRAMAN N.
International Journal of Progressive Education , vol.19, no.6, pp.20, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

5. An Applied Study on the Visual Text-Supported Innovative Item Format in Measuring Emotional Literacy Skills

Gören S., KAHRAMAN N.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.36, no.2, pp.493-516, 2023 (TRDizin) Creative Commons License

6. Alternative Confirmatory Factor Analytic Models for Examining Preservice Teachers' Non-Cognitive Skills

Kahraman N., Sozer Boz E., Akbaş D., Çorbacı E. C., Isık S., Üzbe Atalay N., et al.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.12, no.3, pp.460-470, 2023 (TRDizin)

7. Modeling unobserved heterogeneity using person-centered approaches: Latent profiles of preservice teachers' emotional awareness

Sozer-Boz E., Akbas D., KAHRAMAN N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , vol.10, no.1, pp.129-144, 2023 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License

8. Latent Growth Modeling of Item Process Data Derived From Eye- tracking Technology: An Experimental Study Investigating Reading Behavior of Examinees When Answering A Multiple- Choice Test Item

ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , vol.13, no.3, pp.194-211, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin)

9. Boylamsal uygulamalar için ölçme değişmezliği: Dört tekrarlı uygulama verileri üzerinde bir çalışma

SÖZER BOZ E., KARADUMAN B., KAHRAMAN N.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.41, no.2, pp.729-763, 2021 (TRDizin)

10. Investigation of Psychometric Properties of Likert Items with the Same Response Categories Using Polytomous Item Response Theory Models

Sozer E., KAHRAMAN N.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , vol.12, no.2, pp.129-146, 2021 (ESCI, Scopus, TRDizin)

11. Boylamsal Uygulamalar için Ölçme Değişmezliği: Dört Tekrarlı Uygulama Verileri Üzerine Bir Çalışma

SÖZER BOZ E., KAHRAMAN N.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.41, no.2, 2021 (TRDizin)

12. A Measurement Tool for Repeated Measurement of Assessment of University Students' Writing Skill: Development and Evaluation

SAYIN A., KAHRAMAN N.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , vol.11, no.2, pp.113-130, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sustainable Development

13. Boylamsal Ölçme Modelleri için Geçerlik Argümanı: Çoklu-Özellik Çoklu-Yöntem ve Örtük Büyüme Modellerinin Kullanımı

SÖZER E., KAHRAMAN N.
İlköğretim Online (elektronik) , vol.18, no.3, 2019 (Scopus, TRDizin)

14. Bilişsel Olmayan Öğrenme Durum ve Süreçlerini Ölçme ve Değerlendirme Boylamsal Yaklaşımlar: Duygu Cetveli Uygulaması Örneği

KAHRAMAN N., AKBAŞ D., SÖZER E.
İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.19, no.1, pp.257-269, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

15. An Explanatory Item Response Theory Approach for a Computer-Based Case Simulation Test

KAHRAMAN N.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , no.54, pp.0-134, 2014 (Scopus, TRDizin)

16. Exploring Psychometric Models to Enhance Standardized Patient Quality Assurance: Evaluating Standardized Patient Performance Over Time

Brown C. B., Kahraman N.
ACADEMIC MEDICINE , vol.88, no.6, pp.866-871, 2013 (SCI-Expanded, Scopus)

17. Measurement precision for repeat examinees on a standardized patient examination

Raymond M. R., Swygert K. A., Kahraman N.
ADVANCES IN HEALTH SCIENCES EDUCATION , vol.17, no.3, pp.325-337, 2012 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

18. Modeling the Psychometric Properties of Complex Performance Assessment Tasks Using Confirmatory Factor Analysis: A Multistage Model for Calibrating Tasks

Kahraman N., De Champlain A., Raymond M.
APPLIED MEASUREMENT IN EDUCATION , vol.25, no.1, pp.79-95, 2012 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

19. Evaluating Construct Equivalence and Criterion-Related Validity for Repeat Examinees on a Standardized Patient Examination

Raymond M. R., Kahraman N., Swygert K. A., Balog K. P.
ACADEMIC MEDICINE , vol.86, no.10, pp.1253-1259, 2011 (SCI-Expanded, Scopus)

20. Relating Unidimensional IRT Parameters to a Multidimensional Response Space: A Review of Two Alternative Projection IRT Models for Scoring Subscales

Kahraman N., Thompson T.
JOURNAL OF EDUCATIONAL MEASUREMENT , vol.48, no.2, pp.146-164, 2011 (SSCI, Scopus)

21. A Multivariate Generalizability Analysis of History-Taking and Physical Examination Scores From the USMLE Step 2 Clinical Skills Examination

Clauser B. E., Balog K., Harik P., Mee J., Kahraman N.
ACADEMIC MEDICINE , vol.84, 2009 (SCI-Expanded, Scopus)

22. Modeling DIF in Complex Response Data Using Test Design Strategies

KAHRAMAN N., De Boeck P., Janssen R.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TESTING , vol.9, no.2, pp.151-166, 2009 (ESCI)

23. A Comparison of Alternative Item Weighting Strategies on the Data Gathering Component of a Clinical Skills Performance Assessment

Kahraman N., Clauser B. E., Margolis M. J.
ACADEMIC MEDICINE , vol.83, no.10, 2008 (SCI-Expanded, Scopus)

24. Increasing the precision of subscale scores by using out-of-scale information

Kahraman N., Kamata A.
APPLIED PSYCHOLOGICAL MEASUREMENT , vol.28, no.6, pp.407-426, 2004 (SSCI, Scopus)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 30

1. Distractor Analysis of Eye Movements for Multiple-Choice Questions

Çorbacı E. C., Kahraman N.
The 13th Conference of the International Test Commission, Granada, Spain, 2 - 05 July 2024, (Summary Text)

2. Dynamic Structural Equation Modeling of Daily Happiness and Stress Data

Sözer Boz E., Akbaş D., Kahraman N.
The 13th Conference of the International Test Commission, Granada, Spain, 2 - 05 July 2024, (Summary Text)

3. Latent growth analysis of serial eye-fixation indicators for multiple-choice test items

KAHRAMAN N., ÇORBACI E. C.
The 13th Conference of the International Test Commission, Granda, Spain, 2 - 05 July 2024, (Summary Text)

4. Measuring Communication and Interpersonal Skills of Pre-Service Teachers: An Experimental StudyUsing Frontal Alpha Asymmetry Indicators

Haphap A., Kahraman N.
The 13th Conference of the International Test Commission, Granada, Spain, 2 - 05 July 2024, (Summary Text)

5. Latent Profile Analysis of Examinees’ Multiple-Choice Item Processing Behavior Using Segment-Specific Eye-FixationMetrics.

Akbaş D., Kahraman N., Çorbacı E. C.
The 13th Conference of the International Test Commission, Granada, Spain, 2 - 05 July 2024, (Summary Text)

6. An EEG Test Experiment For Scenario-Based Assessment Of Communication And Interpersonal Skills Of College Students

HAPHAP A., KAHRAMAN N.
The 14th Asian Conference on Psychology & the Behavioral Sciences (ACP 2024), Tokyo, Japan, 25 - 29 March 2024, (Summary Text)

7. Öğretmen Adaylarına Yönelik Senaryo-Temelli Kişiler Arası İletişim Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Haphap A., KAHRAMAN N.
X International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 08 June 2023, pp.1957-1960

8. Biyometrik ölçümler ile madde analizi: Görsel Metin İçeren Deneysel Bir Madde Uygulamasında Toplanan Odaklanma (Göz İzleme) ve Zihinsel Aktivite (EEG) Zaman Serileri için İlk Analizler

KAHRAMAN N., ÇORBACI E. C.
CMEEP, İzmir, Turkey, 20 September 2022, (Summary Text)

9. Latent Profile Analysis of Pre-service Teachers’ Personality Types Using the Big Five Personality Data

AKBAŞ D., SÖZER BOZ E., ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Turkey, 22 June 2022, (Summary Text)

10. Alternative Confirmatory Factor Analytic Models for Modeling Preservice Teachers’ Non-Cognitive Skills

SÖZER BOZ E., AKBAŞ D., ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), Balıkesir, Turkey, 13 May 2022, (Summary Text)

11. Okuduğunu Anlama ve Duygusal Okuryazarlık Becerilerinin Ölçülmesinde Görsel Olarak Zenginleştirilmiş Yenilikçi Madde Formatları

Topraktepe Ö., KAHRAMAN N.
VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME KONGRESİ, Ankara, Turkey, 01 September 2021, (Summary Text)

12. Boylamsal Araştırma Desenleri ile Değişim ve Gelişimi İzleme

KAHRAMAN N.
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları Ulusal Kongresi, İstanbul, Turkey, 30 May 2021, (Full Text)

13. GÖZLENEMEYEN HETEROJENLİĞİN MODELLENMESİNDE BİREYMERKEZLİ YAKLAŞIMLAR: GİZİL PROFİL ANALİZİ UYGULAMASI

SÖZER E., AKBAŞ D., KAHRAMAN N.
Hoca Ahmet Yesevi 2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Erzurum, Turkey, 6 - 08 December 2019, (Summary Text)

14. Boylamsal Verilerde Ölçme Değişmezliği Üzerine Bir Çalışma: Pozitif Duygu Durumu Ölçeği için Tekrarlı Gözlemlerdeki Yapı Değişmezliği

SÖZER E., KARADUMAN B., KAHRAMAN N.
6th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, (Summary Text)

15. POZİTİF DUYGU DURUM ÖLÇEĞİ’NİN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNİN DERECELENDİRİLMİŞ TEPKİ MODELİ İLE İNCELENMESİ

SÖZER E., AKBAŞ D., KAHRAMAN N.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Serbia, 5 August - 08 September 2018, (Full Text)

16. Pozitif Duygu Durumları Değişimlerinin Örtük Büyüme Modeli ile İncelenmesi

SÖZER E., KAHRAMAN N.
ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Balıkesir, Turkey, 26 - 28 October 2018, (Summary Text)

17. GÖRSEL METİN TEMELLİ YENİLİKÇİ MADDE FORMATI İÇİN TASARLANAN TEST SKALASININ MADDE AYIRT EDİCİLİĞİNİN İNCELENMESİ

GÖREN KAYA S., SÖZER E., KAHRAMAN N.
6 th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Serbia, 5 - 08 September 2018, (Summary Text)

18. Üniversite öğrencilerinin yazma becerilerinin ölçülmesine yönelik boylamsal bir ölçme aracı geliştirilmesi ve aracın değerlendirilmesi

SAYIN A., KAHRAMAN N.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Serbia, 5 - 08 September 2018, (Summary Text)

19. The Illustration of Validity Arguments with Different Confirmatory Factor Analysis Models

ÇORBACI E. C., AKBAŞ D., KAHRAMAN N.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 5 - 08 September 2018, (Full Text)

20. Örtük Sınıf Analizi Mplus Uygulaması: Psikolojik Dayanıklılık Üzerine Bir Örnek

AKBAŞ D., ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 5 - 08 September 2018, (Full Text)

21. Duygu Durumlarının Ölçülmesinde Duyguların Tek Düzlemde Birbirleriyle Olan İlişkilerine Ampirik Kanıt: Multidimensional Scaling Analiz

SAVUL G., KAHRAMAN N.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 May 2018, (Summary Text)

22. Değerlendirmeye Dayalı Farklılaştırma

KAHRAMAN N.
8. Temel Eğitim Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 02 December 2017, (Full Text)

23. Sosyal-duygusal Becerilerin Ölçülmesinde Video-temelli Ölçme Uygulamaları

uçar c., KAHRAMAN N.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

24. Pısa 2012’deki Matematik, Okuma ve Fen Başarı Puanlarına Göre Türkiye’deki BölgelerinSınıflama Doğruluğunun İncelenmesi

GENCAN ACAR S., KAHRAMAN N.
27th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

25. Duyuşsal Alan Ölçümlerindeki Bireysel Farklılıkların Dağılımsal Özellikleri

KAHRAMAN N., ÇAVDAR D., SÖZER E.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, (Summary Text) Sustainable Development

26. Dayanıklılık için Tekrarlı Ölçümleri İçeren Boylamsal Bir Ölçekleme Modeli Üzerine Bir Değerlendirme

ÇAVDAR D., SÖZER E., KAHRAMAN N.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

27. Bireylerin Uyku Kaliteleri ve Duygu Durumları ile İlgili Duyuşsal Becerileri Arasındaki İlişkilerin Boylamsal Analizi

SÖZER E., ÇAVDAR D., KAHRAMAN N.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

28. Sosyal-duygusal Özelliklerin Ölçülmesinde Fotoğraf Temelli Alternatif Madde Formatı Geliştirme Üzerine Bir Çalışma

KAHRAMAN N., GÖREN KAYA S., SÖZER E.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

29. Gerçekçi veri simülasyonu:uygulama, öneriler ve sınırlılıklar

KAHRAMAN N.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 21 - 24 April 2016, (Summary Text)

30. Latent Trait Models for Clinical Skills Performance Examinations Evaluating Component Skill Specific Difficulty Discrimination and Error Variances of Integrated Cases

KAHRAMAN N., Brown C.
The 9th International Test Commission Conference, San Sebastian, Spain, 2 - 05 July 2014, (Summary Text)
Books 1

1. 3x3 Farklılaştıralım ama Neden?

KAPLAN SAYI A., Otrar M., KAHRAMAN N., KARADAĞ R., KESKİN H. K., TORTOP H. S., et al.
in: Değerlendirmeye Dayalı Farklılaştırma, Nalan Tuğ, Editor, Türkiye Özel Okullar Derneği, İstanbul, pp.73-92, 2018
Metrics

Publication

63

Publication (WoS)

20

Publication (Scopus)

19

Citation (WoS)

87

H-Index (WoS)

5

Citation (Scopus)

97

H-Index (Scopus)

6

Citation (Scholar)

2

H-Index (Scholar)

1

Citation (TrDizin)

5

H-Index (TrDizin)

1

Citation (Sum Other)

7

Project

4

Thesis Advisory

12

Open Access

14
UN Sustainable Development Goals
SDG 4: GOAL 4: QUALITY EDUCATION
SDG 6: GOAL 6: CLEAN WATER AND SANITATION
SDG 9: GOAL 9: INDUSTRIAL INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
SDG 10: GOAL 10: REDUCED INEQUALITIES
SDG 15: GOAL 15: LIFE ON LAND