Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 11
Tümü (11)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (4)

1. Visual Literacy in the Primary School Turkish Curriculum: Insights from Classroom Teachers

Eryılmaz M. A., Çelik Ö. C.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.13, sa.4, ss.883-902, 2025 (TRDizin)

2. Preparing pre-service primary teachers to facilitate students’ key competences for lifelong learning

ÇELİK Ö. C., TAŞPINAR M.
Issues in Educational Research , cilt.34, sa.3, ss.848-870, 2024 (ESCI) identifier

3. Teacher Autonomy and Professionalism as Predictors of Curriculum Adaptation Patterns

Çelik Ö. C., Şahin M. G.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.2, ss.1281-1321, 2024 (TRDizin)

4. A case study on researcher identity development of novice and experienced teacher educators: A different or similar research journey?

ÇAKMAK M., ÇELİK Ö. C.
Social Sciences and Humanities Open , cilt.10, 2024 (Scopus) identifier

5. Analyzing Classroom Climate From Teachers’ Perspectives: A Qualitative Study

Çelik Ö. C., Şahin M. G.
International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.2, ss.151-165, 2023 (Hakemli Dergi)

6. The Impact of an Effective Communication Course with Enhanced Student Engagement on Communication Skills and Empathic Tendency of Preservice Teachers

Çelik Ö. C., Alpan G.
EDUCATIONAL PROCESS : INTERNATIONAL JOURNAL , cilt.12, sa.2, ss.33-58, 2023 (Scopus) identifier

7. The Relationships between Teacher and Student Qualities in TIMSS 2019: A Path Analysis Model

Şahin M. G., Çelik Ö. C., Yıldırım Görgülü Y.
Psycho-Educational Research Review , cilt.11, sa.3, ss.443-461, 2022 (Hakemli Dergi)

8. ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI BAĞLAMINDA “UYGULAMA ÖĞRETMENİ” VE “DANIŞMANLIK SÜRECİ” TEMALI ARAŞTIRMALAR ÜZERİNDE BİR İÇERİK ANALİZİ

Çakmak M., Çelik Ö. C.
Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.21, ss.7-25, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Bazı Avrupa Birliği Ülkelerinde Uygulanan Eğitim Programlarında Anahtar Yeterlilikler

Çelik Ö. C., Taşpınar M.
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.1419-1451, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

10. Oyun-Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta–Analiz Çalışması

Toraman Ç., Çelik Ö. C., Çakmak M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.6, ss.1803-1811, 2018 (Hakemli Dergi)

11. Yükseköğretimde Öğretimsel Algı ve Uygulamalar Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÇELİK Ö. C., AKKUTAY Ü.
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.5, ss.2647-2669, 2017 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 5

1. Eğitsel Uygulamalar ve Özerklik İnançlarının Öğretmenlerin Mesleki Gelişim İhtiyaçları Bağlamında İncelenmesi

Çelik Ö. C., Şahin M. G.
10. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, ss.385-392, (Özet Bildiri)

2. Öğretmen Adaylarının “Üniversitedeki Dersler” Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması

EKİCİ G., ÇELİK Ö. C.
IX.International Congrss Of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

3. Eğitim Planlaması İçin Bir Uygulama Eğitim Programı Haritalama

ÇELİK Ö. C., ÜNSAL H.
USOS, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

4. Monitoring Implementation of Foreign and Local Languages as Electives at K 12 Schools The Case of Gaziantep

AKAR H., YAĞCI H., ÇELİK Ö. C.
XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016

5. EĞİTİM PLANLAMASI İÇİN BİR UYGULAMA EĞİTİM PROGRAMI HARİTALAMA

ÜNSAL H., ÇELİK Ö. C.
15. ULUSLARARASISINIF ÖĞRETMENLİĞİEĞİTİM SEMPOZYUMU, 11 - 14 Mayıs 2016
Kitaplar 5

1. EXAMINING TEACHING PRACTICES AND AUTONOMY BELIEFS IN TERMS OF TEACHERS’ PROFESSIONAL DEVELOPMENT NEEDS

ŞAHİN M. G., ÇELİK Ö. C.
Advances in Education Sciences, Sönmez Sinan, Editör, Platanus Publishing, ss.442-458, 2023

2. Öğretmenlerin Bireysel Yenilikçilik ve Görsel Okuryazarlık Profili Üzerine Bir Araştırma

ALPAN G., ÇELİK Ö. C.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2022, ODABAŞI Ferhan, İŞMAN Aytekin, AKKOYUNLU Buket, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.595-612, 2022

3. Program ve Öğretimin Tanımlanması

ÇAKMAK M., ÇELİK Ö. C.
ProgramGeliştirme, Prof. Dr. Kerim Gündoğdu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.3-24, 2018

4. Gender Differences in Teachers and Student Teachers’ Self-Efficacy Beliefs: A Meta-Analysis

ÇELİK Ö. C., ERDAMAR G., toraman ç.
Current Advances in Education, Emin Atasoy, Recep Efe, Iwona Jażdżewska, Hülya Yaldır, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, sofya, ss.587-603, 2016

5. Sosyal ve Ekonomik Destek Hizmetlerinin Değerlendirilmesi Projesi Araştırma Sonuç Raporu

TAŞPINAR M., KARATAŞ K., GELİŞLİ Y., IŞIK Ş., TEZEL ŞAHİN F., ÇETİN Ş., et al.
Özel Ofset, Ankara, 2014
Metrikler

Yayın

21

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

4

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

8

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

23

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

24

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

8

Toplam Atıf Sayısı

40

Proje

2

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları