Tez Dosyaları 21
T.C. Üniversiteleri Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümü ve Konservatuar Müzikoloji Bölümü öğretim elemanları ile son sınıf öğrencilerinin piyano eğitimine ilişkin görüşleri
GÜGEF Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim
Dalı 2014-2015zte Yürürlüğe Giren Programa Tabi Lisans 4
Öğrencilerinin Okul Şarkılarına Piyano ile Eşlik Edebilme Bilgi ve
Becerilerine İlişkin Görüşleri
Viyolonsel eğitiminde vibrato öğretimi
OKUL ŞARKILARININ MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİ VE BECERİ DÜZEYİNE GÖRE PİYANO İLE EŞLİKLENMESiNE YÖNELİK BİR MODEL ÖNERİSİ
Sesli/Müzikli Oyuncakların Çocukların Müziksel Gelişimlerindeki Rolüne İlişkin Ana Ana-Baba ve Öğretmen Görüşleri
Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı Müzik Eğitimi Bilim Dalı Bireysel Çalgı-Gitar Eğitim Programı ile Rodriguez ARENAS'ın La Escuela De La Guitarra Libro 1 Metodunun Örtüşme Durumu
Okul şarkılarının müzik öğretmenlerinin bilgi ve beceri düzeyine göre piyano ile eşliklenmesine yönelik bir eşlik modeli önerisi
Okul Öncesi Çocuklarının Müzik Etkinlikleri Sonucunda Sosyal Gelişimleri
GÜGEF Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı'nda 2014-2015'te yürürlüğe giren programa tabi lisans 4 öğrencilerinin okul şarkılarına piyano ile eşlik edebilme bilgi ve becerilerine ilişkin görüşleri
4+4+4 Sistemine Göre Ortaokullarda Müzik Dersinde Kullanılan
Öğretmen El Kitaplarında Yer Alan Şarkıların Eğitim Müziği
Besteleme Teknikleri Bakımından İncelenmesi
Jean Baptiste Breval Op.40 No.1 C Majör Viyolonsel Sonatının Teknik ve Biçimsel Analizi
Saip Egüz’ün Türk Müzik Eğitimindeki Yeri Ve Çocuk Şarkılarının İncelenmesi
SOLFEJ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN BANDO OKULLAR KOMUTANLIĞI
9. SINIF MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA VE YAZMA DERSLERİNDE
KULLANILABİLİRLİĞİ
Keman Eğitiminde Caz Etüt ve Eserlerinin Kullanımına İlişkin
Öğretim Elemanı Görüşleri
J.S. Bach'ın 3 sesli envansiyonlarına (sinfonialarına) yönelik analitik yaklaşımlar
SİLAHLI KUVVETLER BANDO OKULLARI KOMUTANLIGINDA
BASLANGIÇ EGİTİMİNDE UYGULANAN MÜZİKSEL İSİTME
OKUMA VE YAZMA EGİTİMİNDE KULLANILAN KAYNAKLARLA
İLGİLİ UZMAN GÖRÜSLERİ VE GÖRÜSLER DOGRULTUSUNDA
BİR DENEYSEL ÇALISMA
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ALDIKLARI MÜZİK EĞİTİMİNİ MÜZİK ETKİNLİKLERİNDE KULLANABİLMELERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Carl Baermann'ın Op.63 Daily Studies klarnet metodunun çalım teknikleri açısından analizi ve çalışma önerileri
Anadolu güzel sanatlar liseleri viyolonsel eğitiminde motivasyonun yeri ve önemine ilişkinkin öğretmen ve öğrenci görüşleri
Türkiye-Azerbaycan ortak kültüründe yer alan halk türkülerinin karşılaştırılarak incelenmesi
ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSELERİ VİYOLONSEL
EĞİTİMİNDE MOTİVASYONUN YERİ VE ÖNEMİNE İLİŞKİN
ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ