Metrikler
Yayın
41
Açık Erişim
1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2012 - 2017
2012 - 2017Doktora
Western Michigan University, Mallinson Institute for Science Education, Amerika Birleşik Devletleri
2009 - 2011
2009 - 2011Yüksek Lisans
Western Michigan University, Mallinson Institute for Science Education, Amerika Birleşik Devletleri
2002 - 2006
2002 - 2006Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye
Yaptığı Tezler
2017
2017Doktora
An Investigation of Turkish Middle School Science Teachers’ Pedagogical Orientations towards Direct and Inquiry Instructional Approaches
Western Michigan University, Mallinson Institute for Science Education
Araştırma Alanları
Temel Bilimler
Akademik Ünvanlar / Görevler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorDr. Öğr. Üyesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
2018 - 2022
2018 - 2022Dr. Öğr. Üyesi
Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2017 - 2018
2017 - 2018Araştırma Görevlisi Dr.
Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2017 - 2017
2017 - 2017Araştırma Görevlisi
Western Michigan University, Mallinson Institute for Science Education
Akademi Dışı Deneyim
2017 - 2017
2017 - 2017Memur
MEB Ankara İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Memur
2017 - 2017
2017 - 2017Research Assistant
Western Michigan University, Research Assistant
Makaleler
Tümü (11)
Scopus (1)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (3)
2025
20251. Exploring Preservice Science Teachers’ Socioscientific Reasoning Competence
ÇİTE S., ÜNAL A., ŞAHİNGÖZ S.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.33, sa.4, ss.938-951, 2025 (TRDizin)
2024
20242. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanı ve Mühendis Algısına Yönelik Bilişsel Yapılarının ve Görsel İmajlarının İncelenmesi
Benli Özdemir E., Şahingöz S., Taşdelen G. G.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.73-99, 2024 (TRDizin)
2024
20243. Ortaokul Öğrencilerinin Sorun Odaklı Çevre Anlayışları: Bir Karma Yöntem Araştırması
ŞAHİNGÖZ S., ÖZDEMİR E. B.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.12, sa.3, ss.1196-1231, 2024 (TRDizin)
2023
20234. The Effect of Being Scientifically Literate Citizen on Everyday Life in 21stCentury: Sample of Electrical Circuits
Şahingöz S.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
, cilt.9, sa.2, ss.153-162, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
20225. Leadership Styles and Power Bases Preferences of Primary School Administrators from the Perspective of Preservice Science Teachers
ŞAHİNGÖZ S.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.30, sa.3, ss.621-632, 2022 (TRDizin)
2021
20216. Öğretmen Adaylarının FeTeMM (STEM) Uygulamaları ile İlgili Bilişsel Algıları
ÜNAL A., AKYÜZ H. İ., ŞAHİNGÖZ S.
Online Journal of Mathematics, Science and Technology Education (OJOMSTE) , cilt.2, sa.1, ss.19-41, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
20217. Are spatial and systems thinking skills identified in Turkish primary science curriculum enough for Geography Education?
ŞAHİNGÖZ S.
REVIEW OF INTERNATIONAL GEOGRAPHICAL EDUCATION ONLINE (RIGEO)
, cilt.11, sa.1, ss.188-214, 2021 (Scopus, TRDizin)
2021
20218. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine İlişkin Bilişsel Algılarının Değerlendirilmesi
ŞAHİNGÖZ S.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.18, sa.1, ss.284-315, 2021 (TRDizin)
2020
20209. Science Methods Course Influence on Pedagogical Orientations of Pre-Service Science Teachers
ŞAHİNGÖZ S., Cobern W. W.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.15, sa.1, ss.114-136, 2020 (Hakemli Dergi)
2018
201810. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursuna Katılan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretime Göre Öğretim Tercihlerinin Değerlendirilmesi
ŞAHİNGÖZ S., Cobern W. W.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.4, ss.1371-1382, 2018 (TRDizin)
2018
201811. Designing an Electrical Circuits Lesson Plan Regarding Inquiry-Based Learning Through 5E Learning Cycle
ŞAHİNGÖZ S.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.31, ss.537-549, 2018 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. Oyunlaştırma Temelli Fen Eğitimi İle İlgili 2014-2024 Yılları Arasında Hazırlanmış Lisansüstü Tezler Üzerine Bir Meta Analiz Çalışması
ŞAHİNGÖZ S., ŞAHİN E.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2024, (Özet Bildiri)
2024
20242. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Özel Amaçlarının Bilim Ve Sanat Merkezleri Eğitim, Öğretim Ve Uygulama İlkeleri Bağlamında Değerlendirilmesi
ŞAHİN E., ŞAHİNGÖZ S.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi IV, Ankara, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2024, (Özet Bildiri)
2024
20243. 8. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi Ünitesine Dayalı İnfografik Destekli Sosyobilimsel Muhakeme Becerilerinin Geliştirilmesi
KARACA SARIER C., ŞAHİNGÖZ S.
International Education Congress 2024 / EDUCongress2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)
2024
20244. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Dijital Öğretim Materyalleri ile Zenginleştirilmiş Fen Öğretimine Dair Görüşlerinin İncelenmesi
KAPLAN P., ŞAHİNGÖZ S.
International Education Congress 2024 / EDUCongress2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)
2024
20245. Farklı Bilimsel Muhakeme Becerilerine Sahip Fen Bilgisi Öğretmenliği Programındaki Öğrencilerin Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretim Yaklaşımı Eğilimleri
ŞAHİNGÖZ S., YÜKSEL İ.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2024), Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)
2024
20246. 7. Sınıf Kuvvet ve Enerji Ünitesinde İnfografik Materyal Destekli Öğretimin Öğrenci Akademik Başarısına Etkisinin İncelenmesi
ŞAHİNGÖZ S., KOÇ T. S., CANDAN Z. N.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2024), Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)
2023
20237. Ortaokul Öğrencilerinin “astronomi” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapıları ve Görsel İmajları
BENLİ ÖZDEMİR E., ŞAHİNGÖZ S.
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), 20 - 27 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
2023
20238. Ortaokul Öğrencilerinin “Geri Dönüşüm” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının ve Kavram Yanılgılarının Veri Çeşitlemesi Yoluyla Belirlenmesi
BENLİ ÖZDEMİR E., ŞAHİNGÖZ S.
International Education Congress, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
2022
20229. Dönüşümcü Liderlik Özellikleri Destekli Farkındalık Uygulamalarına Yönelik Bir Eylem Araştırması
ŞAHİNGÖZ S., ORAK S., ÖZER C., AYDIN A., GÜÇER N., GÜÇER G., et al.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR-XIII), İzmir, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)
2022
202210. Mizaha Dayalı STEM Eğitimi
ŞAHİNGÖZ S.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR-XIII), İzmir, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2022, (Tam Metin Bildiri)
2022
202211. Mizah Destekli STEAM'e Yönelik Eylem Araştırması
ŞAHİNGÖZ S., ORAK S., ÇİLEK A., EREN Y., AYDIN Ö. U., GÜVEN İ. H., et al.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR-XIII), İzmir, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)
2022
202212. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Öğretim Yaklaşımlarına Göre Düşünme Becerileri Kazandırma Düzeyleri
ŞAHİNGÖZ S.
6. International Congress Of Eurasian Social Sciences (ICOESS), Muğla, Türkiye, 13 - 16 Mayıs 2022, (Tam Metin Bildiri)
2019
201913. Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Kastamonu Üniversitesi Örneği
ŞAHİNGÖZ S., ÜNAL A.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201914. Fen Bilimleri Eğitiminde Biçimlendirici Ölçme ve Değerlendirme Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerine Ait İçerik Analizi
ŞAHİNGÖZ S., ÜNAL A.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201915. Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine Yönelik Metaforik ve Bilişsel Algılarının İncelenmesi
ŞAHİNGÖZ S., ÜNAL A.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)
2019
201916. Öğretmen Adaylarının Fetemm Uygulamaları ile İlgili Bilişsel Algıları
ŞAHİNGÖZ S., ÜNAL A., AKYÜZ H. İ.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)
2019
201917. Fen Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konuları Muhakeme Yetileri
ŞAHİNGÖZ S., ÜNAL A., ÇİTE S.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)
2018
201818. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin İlköğretim Fen Konularına Yönelik Öğrenme Yaklaşımı Eğilimleri: Etimesgut ve Sincan Örneği
ŞAHİNGÖZ S.
Uluslararası Tarihte Etimesgut Sempozyumu (UTES), Ankara, Türkiye, 29 - 30 Mart 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201819. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğrenme Yaklaşımlarını Etkileyen Bağlamsal Faktörlerin Belirlenmesi
ŞAHİNGÖZ S.
International Learning Teaching and Educational Research (ILTER) Congress, Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
201820. Turkish Middle School Science Teachers’ Pedagogical Orientations towards Direct and Inquiry Instructional Approaches
ŞAHİNGÖZ S., Cobern W. W.
National Association of Research in Science Teaching (NARST) 2018 Annual International Conference, Atlanta, Amerika Birleşik Devletleri, 10 - 13 Mart 2018, (Özet Bildiri)
2015
201521. An Exploratory Investigation of K-8 Pre-Service Teachers' Science Pedagogical Preferences
ŞAHİNGÖZ S., Cobern W. W.
National Association of Research in Science Teaching (NARST) 2015 Annual International Conference, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 14 Nisan 2015
Kitaplar
2024
20241. Preservice Science Teachers’ Socioscientific Orientations Through Placed-Based Socioscientific Issues Teaching: Air Pollution in Ankara
ÇİTE S., ŞAHİNGÖZ S.
Socioscientific Issues Focused Teacher Education Place-Based Practices from Türkiye, NAMDAR BAHADIR, KARAHAN ENGİN, Editör, Springer Nature, Cham, ss.31-43, 2024
2023
20232. Ortaokul Öğrencilerinin Küresel İklim Değişikliği Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması
ŞAHİNGÖZ S., BENLİ ÖZDEMİR E.
Türkiye Cumhuriyetinin 100. Yılında Eğitim Araştırmaları, BENLİ ÖZDEMİR ESRA, UZEL NURCAN, ÇETİN TURHAN, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.69-82, 2023
2023
20233. Günlük Hayatta Yaşanmış Trafik Olaylarında Akıl Yürütme
ŞAHİNGÖZ S., YILMAZ Z.
Trafikte Akıl Yürütme, GÖKMEN AHMET, YÜKSEL İBRAHİM, Editör, Nobel Akademik, Ankara, ss.121-146, 2023
2023
20234. 20. Yüzyıl Akıl Yürütmeci Bilim İnsanları Buluşları ve Eserleri
ŞAHİNGÖZ S.
Akıl Yürütmeci Bilim İnsanları Buluşları ve Eserleri, Yılmaz Mehmet, Özen Yunus, Yüksel İbrahim, Karakaya Ferhat, Editör, Palme Yayınevi, Ankara, ss.187-216, 2023
2022
20225. Sosyobilimsel Konular ve Eko-Adalet
ŞAHİNGÖZ S., ÇİTE S.
Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi, NAMDAR BAHADIR, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.161-178, 2022
2021
20216. Öğretmen Mesleki Gelişiminde Fen Öğretme Yönelimleri
ŞAHİNGÖZ S.
'Kastamonu Eğitim' Araştırmaları Yıllığı (2021), KAYMAKCI, SELAHATTİN, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.433-448, 2021
2021
20217. STEM ve Mizah
ŞAHİNGÖZ S.
Eğitimde Mizah, Oruç Şahin, İlhan Genç Osman, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.671-685, 2021
2021
20218. Kasım Ayı, Bilim ve Akıl Yürütme
TARAKÇI B., ŞAHİNGÖZ S.
365 Günde Bilim ve Akıl Yürütme, Yılmaz Mehmet, Yüksel İbrahim, Şahin Erhan, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.355-388, 2021
2021
20219. Araştırma-Sorgulama
ŞAHİNGÖZ S., ÇİTE S.
21. Yüzyıl Becerileri İçin Fen Eğitimi: Öğrenmeyi Derinleştirme, KABATAŞ MEMİŞ ESRA, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.76-99, 2021
Desteklenen Projeler
2019 - 2021
2019 - 2021Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konuları Muhakeme Yetilerine Yönelik Ölçme Aracı Geliştirilmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Şahingöz S., Ünal A.(Yürütücü), Çite S.