Tez Dosyaları 26
EFL student teachers' emotional trajectories and emotion regulation strategies
Öğretmen adaylarının sözel düzeltici dönüte ilişkin inançları
The relationship between foreign language enjoyment, boredom and motivation of leraners in EFL classes
Elicitation through written corrective feedback: A guided discovery approach in process-based writing
ELT student teachers' academic discourse socialization and identity development in online practicum
Theorizing and analyzing intercultural communicative competence in second language teacher education: Beliefs, conceptualization, and practices
İletişimsel Yaklaşım Algısına Dair Bir Çalışma:Türkiye Ve Iran Vakası
İngilizce Dil Sınıflarında Sosyokültürel Prensiplerin İzini Sürme
Ana dili İngilizce olan ve ana dili İngilizce olmayan İngilizce öğretmenlerinin sözel düzeltici dönütleri: yabanci dil öğretmeni eğitimi için kavrayişlar
An investigation into detecting and correcting logical fallacies in academic writings of student teachers in an elt programme
İngilizce'nin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Bağlamında Öğrencilerin Başarısızlık Atıfları ve Üstbilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişki
Türkiye’deki İngilizce Öğretmenlerine Kulak Verin: Hizmet İçi Eğitimle İlgili Değerlendirmelerinin, Beklentilerinin ve İhtiyaçlarının İncelenmesi
Öğretmen soruları üzerine bir çalışma: Öğretmen soruları eleştirel düşünceyi teşvik ediyor mu?
How washback operates in macro- and micro-level dynamics of efl teaching in Turkey: Insights from efl teachers' testing beliefs, literacy and practices
Student teachers' identity formation from a poststructural perspective: Toward a framework for second language teacher education
YouTube'taki İngilizce şarkıların çocuklara kelime öğretiminde kullanımı
A scoping review of theses and dissertations on language teacher identity in Türkiye (2010-2024)
The use of English songs on youtube to teach vocabulary to young learners
ARAŞTIRMACI İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ADAYLARI: İNANÇ, TUTUM VE UYGULAMALAR
İkinci Dil Öğretmen Eğitiminde Eleştirel Kültürlerarası Yeterliliğin Geliştirilmesi
The Interplay between Motivation and Identity Formation of Student Teachers: A Case Study in an ELT Program
English student teachers' professional teacher identity development in the practicum
Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim İngilizce Programının Analizi (2.– 8. Sınıflar)
İngilizce Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin Teknolojiye Yönelik Algılarının İncelenmesi: FATİH Projesinden Alıntılar
Bütüncül bir teknoloji entegrasyonu çerçevesine doğru: Öğretim teknolojileri yeterliliği
The interplay between English language student teachers' concerns and their practicum practices