Arş. Gör. SÜMEYYE OKYAR

Yayın Ağı

Makaleler 4

1. Ağır ve Çoklu Yetersizliği (AÇYE) Olan Öğrencilerle Çalışan Öğretmen Adaylarına Verilen Dönütün İşbirlikçi Çalışma Becerilerine Etkisi

Dayı E., Bilgiç H. C., Özdemir Kılıç M., Okyar S.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.3, ss.526-539, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2. The Effect of Feedback Provided to Preservice Teachers Working with Severe and Multiple Disabilities on Collaborative Working Skills

Dayı E., Bilgiç H. C., Özdemir Kılıç M., Okyar S.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.35, ss.526-539, 2020 (Hakemli Dergi)

3. Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Aslan C., Doğuş M., Okyar S., Kan A.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD) , cilt.39, sa.1, ss.271-295, 2019 (TRDizin)

4. Effectiveness of Simultaneous Promting Procedure in Teaching Skills to Visually Impaired Adults in Their Daily Lives

OKYAR S., ÇAKMAK S.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.20, sa.2, ss.209-236, 2019 (ESCI, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 14

1. Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş Çocuklar ile Gören Çocukların Sesbilgisel Farkındalık ve Dinlediğini Anlama Becerilerinin Karşılaştırılması

Işitan Kiliç D., Okyar S.

Gazi Üniversitesi Uluslararası Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi-III, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

2. Doğrudan Öğretim Modeliyle Gerçekleştirilen İsim Öğretiminin Az Gören Öğrencilerin Doğru Parçası Kavramını Kazanmaları Üzerindeki Etkililiği

Işıtan Kılıç D., Okyar S., Altunay B.

Eğitimde Bütünleştirme Zirvesi, Ankara, Türkiye, 21 - 22 Haziran 2022, ss.78-79, (Özet Bildiri)

3. Özel Eğitim Öğretmenlerinin Yönelim ve Bağımsız Harekete İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Okyar S., Işıtan Kılıç D.

Eğitimde Bütünleştirme Zirvesi, Ankara, Türkiye, 21 - 22 Haziran 2022, ss.76-77, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Görmeyen Çocuklarla Çalışan Öğretmenlerin Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutumları

OKYAR S., ŞAFAK P.

Braille (Kabartma) Yazının Dünü, Bugünü, Geleceği Sempozyumu, Türkiye, 22 Aralık 2021, (Özet Bildiri)

5. İŞİTME YETERSİZLİĞİNDEN ETKİLENMİŞ ÇOCUKLARIN EBEVEYNLERİ İLE OLAN OYUN ETKİLEŞİMLERİNİN İNCELENMESİ

ORAN I., OKYAR S.

Uluslararası 24 KASIM BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma