Arş. Gör. CİHAN SERT

Metrikler

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Duyurular & Dokümanlar

Eğitim Bilgileri

2019 - Devam Ediyor

Yaptığı Tezler

Yabancı Diller

Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2016 - Devam Ediyor

Makaleler

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Kitaplar

Desteklenen Projeler

Arş. Gör. CİHAN SERT

Eğitim Bilimleri Enstitüsü, -

-

WoS Araştırma Alanları: Eğitim Bilimsel Disiplinler, Eğitim Özel, Eğitim Ve Eğitim Araştırması

Avesis Araştırma Alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Özel Eğitim, Zihin Engelliler Öğretmenliği

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Proje

Açık Erişim

Duyurular & Dokümanlar

Tez Dosyaları

Eğitim Bilgileri

Doktora

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim, Türkiye

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim, Türkiye

Lisans

Trakya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

Yüksek Lisans

Okuma güçlüğü olan öğrencilerin okuma akıcılığının arttırılmasında model okuma, tekrarlı okuma, hata düzeltme ve kendini izleme stratejisi sağaltım paketinin etkisi

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Yabancı Diller

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Özel Eğitim

Zihin Engelliler Öğretmenliği

Akademik Ünvanlar / Görevler

Araştırma Görevlisi

Kafkas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim

Makaleler

1. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Erken Okuryazarlık Bilgisi ile Disleksi Bilgisi Arasındaki İlişki

BURAK Y., SERT C., KOÇ ÇINAR B., PLATİN G., TOYKUYU C.

LIFE SKILLS JOURNAL OF PSYCHOLOGY , cilt.9, sa.1, ss.43-60, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Integrating pro-environmental behaviors into school-wide positive behavioral interventions and supports for creating green schools

Demirtas S., KARASU N., Afacan K., AYKUT Ç., Karahan M. B., SERT C.

IMPROVING SCHOOLS , 2024 (ESCI, Scopus)

3. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde Çalışan Yönetici ve Uzmanların Prososyal Davranışlarının Değerlendirilmesi

BURAK Y., SERT C., Özdemir E.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, ss.41-63, 2024 (TRDizin)

4. Öğrenme Güçlüğü Olan Ortaokul Öğrencilerine Uygulanan Matematik Problemi Çözme Müdahaleleri: Kapsamlı Alanyazın İncelenmesi

ÖZKUBAT U., KARABULUT A., SERT C.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , cilt.23, ss.191-218, 2022 (ESCI, TRDizin)

5. Başarılı Kaynaştırma Uygulamalarına Yönelik Farklı Eğitim Kademelerindeki Öğretmenlerin Görüşlerinin Belirlenmesi

Burak Y., Türköz H. K., Taşdere F. K., Sert C.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.-1, ss.733-752, 2021 (TRDizin)

6. Identifying Challenging Behaviors Demonstrated by Students in Schools and Interventions for the Challenging Behaviors

KARASU N., Sert C., DEMİRTAŞ Ş., ATBAŞI Z., AYKUT Ç.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.48, sa.1, ss.176-206, 2019 (ESCI, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

1. Öğrenci Risk Değerlendirme Aracı (ÖRDA) – Ebeveyn Formu Geliştirme Çalışması

Işıtan D., Aykut Ç., Apaydın G., Karaahmetoğlu B., Sert C., Demirtaş Ş., et al.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2. Öğrenci Risk Değerlendirme Aracı (ÖRDA) – Öğretmen Formu Geliştirme Çalışması

Sert C., Aykut Ç., Karaahmetoğlu B., Apaydın G., Işıtan D., Demirtaş Ş., et al.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

3. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğrenme Güçlüğü ve Erken Okuryazarlık Bilgilerinin Karşılaştırılması

BURAK Y., Gökçe P., Toykuyu C., SERT C.

33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 25 Ekim 2023, ss.79, (Özet Bildiri)

4. Öğrenci Risk Değerlendirme Aracı – Öğretmen Formu Geliştirme Çalışması: Pilot Çalışma Sonuçları

Sert C., Aykut Ç., Apaydin G., Karaahmetoğlu B., Işitan Kiliç D., Demirtaş Ş., et al.

33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

5. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğrenme Güçlüğü Bilgileri ve Erken Okuryazarlık Bilgilerinin Karşılaştırılması

BURAK Y., SERT C., Pilatin G., Kemiksiz M.

33. Ulusal Özel Eğitim Konresi, Trabzon, Türkiye, 25 Ekim 2023, ss.96, (Özet Bildiri)

6. Okuma Becerilerinin Arttırılması Üzerine Bir Durum Çalışması: Çoklu Strateji Paketinin Kullanımı

SERT C., AYKUT Ç.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 02 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

7. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde Çalışan Yönetici ve Uzmanların Prososyal Davranışlarının Değerlendirilmesi

BURAK Y., SERT C., ÖZDEMİR E.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2022, ss.249, (Özet Bildiri)

8. Okuma Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuma Akıcılığının Arttırılmasında Model Okuma, Tekrarlı Okuma, Hata Düzeltmesi ve Kendini İzleme Stratejisi Sağaltım Paketinin Etkisi

SERT C., AYKUT Ç.