Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Effectiveness of Cumulative Repeated Storybook Reading on Word Production in Children with Developmental Disabilities

Doğanay Bilgi A., Ozmen E. R.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION , cilt.69, sa.6, ss.2042-2058, 2022 (SSCI) identifier identifier

Evaluating the effect of parent reading interventions on improving reading fluency of students with reading difficulties

Doğanay Bilgi A.
BEHAVIORAL INTERVENTIONS , cilt.35, sa.2, ss.217-233, 2020 (SSCI) identifier identifier

The Effectiveness of Modified Multi-Component Cognitive Strategy Instruction in Expository Text Comprehension of Students with Mild Intellectual Disabilities

Doğanay Bilgi A., Özmen E. R.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.18, sa.1, ss.61-84, 2018 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

A Case Study: The Implementation of a Problem-Solving Model with a Student with Reading Difficulties in Turkey

ÖZMEN E. R., DOĞANAY BİLGİ A.
EDUCATION AND TREATMENT OF CHILDREN , cilt.39, sa.3, ss.339-357, 2016 (SSCI) identifier identifier

The Impact of Modified Multi-component Cognitive Strategy Instruction in the Acquisition of Metacognitive Strategy Knowledge in the Text Comprehension Process of Students with Mental Retardation

Doğanay Bilgi A., Özmen E. R.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.2, ss.707-714, 2014 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Yazı Farkındalığı Becerilerini Değerlendirme Aracı’nın Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Doğanay Bilgi A., Aslan D., Açıkgöz G.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.24-43, 2020 (Hakemli Dergi)

Yazıca Zenginleştirilmiş Oyunun Anaokuluna Devam Eden Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilerin Yazı Farkındalığı Becerilerine Etkisi

Demir M., Doğanay Bilgi A.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, sa.1, ss.450-468, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Zihinsel Engelli Öğrencilerde Aşamali Dikte Tekniğinin Hece Sonundaki Ünsüzü Doğru Okumada Etkililiği

Özmen E. R., Doğanay Bilgi A.
MILLI EGITIM , cilt.33, sa.166, ss.45-56, 2005 (Scopus)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Yazı Farkındalığı Becerilerini Değerlendirme Aracı’nın Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Doğanay Bilgi A., Aslan D., Açıkgöz G.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017

The Examination of the Master’s Theses and Doctoral Dissertations on the Area of Learning Disabilities in Turkey: Content Analysis

Doğanay Bilgi A., Açıkgöz G., Aslan D.
3rd International Conference on Social Science and Education Research, Rome, İtalya, 27 - 29 Nisan 2017, ss.88, (Özet Bildiri)

Special Education Teachers’ Knowledge Level on Early Literacy Skills, Environment Arrangements and Classroom Practices

Doğanay Bilgi A., Aslan D.
3rd International Conference on Social Science and Education Research, Rome, İtalya, 27 - 29 Nisan 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

DEVELOPMENT OF ORIENTATION AND MOBILITY SKILL ASSESSMENT TOOL (OMSAT/YOBDA) FOR VISUALLY IMPAIRED STUDENTS

ARSLANTEKİN B., DOĞANAY BİLGİ A., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AKI E., ERSOY SAĞLIK S., UYSAL M., et al.
INTCESS2016 3rd International Conference on Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 8 - 10 Şubat 2016

Development of Orientation and Mobility Skill Assessment Tool (OMSAT/YOBDA ) for Visually Impaired Students

ARSLANTEKİN B., DOĞANAY BİLGİ A., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AKI E., Sıdıka E., UYSAL M., et al.
INTCESS 2016, 3rd International Conference on Education and Social Sciences, İstanbul, İstanbul, Türkiye, 8 - 10 Şubat 2016

Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Yönelim ve Bağımsız Hareket Değerlendirme Aracının (YÖBDA) Geliştirilmesi: Bir Ön Uygulama Çalışması

Banu A. A., Doğanay Bilgi A., Uysal M.
25. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 2 - 04 Aralık 2015

Yazıca Zenginleştirilmiş Oyunun Anaokuluna Devam Eden Zihinsel Engelli Çocukların Yazı Farkındalığı Becerilerine Etkisi

Doğanay Bilgi A., Demir M.
IV. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015

Teacher Child Interactions During Storybook Reading: The Importance of Print Awereness

Doğanay Bilgi A., Çelik A., Demir M., Sıdıka S. E.
V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, St. Petersburg, Sankt-Peterburg, Rusya, 11 - 14 Eylül 2014

Okuma Güçlüğü Olan Bir Öğrencide Okuma Akıcılığı, Doğruluğu ve Okuduğunu Anlamayı Geliştirmede İki Sağaltım Paketinin Etkililiğinin Karşılaştırılması

Özmen E. R., Doğanay Bilgi A.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Özet Yazma Becerilerinde Uyarlanmış Çok Ögeli Bilişsel Strateji Öğretiminin Etkililiği

Doğanay Bilgi A., Özmen E. R.
22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012

Ders Kitaplarındaki Metinleri Yapılandırma ve Şematik Düzenleyici Oluşturma Stratejilerinin Zihinsel Engellilerin Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerine Öğretimi

Özmen E. R., Güler Bülbül Ö., Doğanay Bilgi A.
20. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2010

Modified Multi Component Cognitive Strategy Instruction: A Reading Comprehension Strategy

Doğanay Bilgi A., Özmen E. R.
The Second International Congress of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Bilgi Veren Metinleri Anlamalarında Uyarlanmış Çok Ögeli Bilişsel Strateji Öğretiminin Etkililiği

Doğanay Bilgi A., Özmen E. R.
The First International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009

Tekrarlı Hikaye Kitabı Bakmanın Zihinsel Engelli Öğrencilerin İsim ve Eylem Bildiren Sözcükleri Kazanmalarında Etkililiği

Özmen E. R., Doğanay Bilgi A.
5. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, Kuşadası, Aydın, Türkiye, 14 - 17 Nisan 2009

Hafif Derecede Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Öğrencilerde Aşamalandırılmış Dikte Tekniğinin Hece Sonundaki Ünsüz Harfleri Doğru Okumada Etkililiği

Doğanay Bilgi A., Özmen E. R.
14. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2004

Uygun Olmayan Davranışı Uygun Davranışı Ödüllendirmenin İşareti Olarak Kullanan Öğretim Materyalinin Öğretmen Ödüllerinin Arttırılmasına Etkisi

Doğanay Bilgi A., Özyürek M.
12. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 12 Kasım 2002, ss.245-256
Kitaplar

Okuma Güçlüklerine Erken Müdahale

Doğanay Bilgi A. (Editör), Özmen E. R. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

AKADEMİK BECERİLER: OKUMA VE YAZMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Doğanay Bilgi A.
ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERDE DEĞERLENDİRME, Dr. Veysel AKSOY - Dr. Sinan KALKAN, Editör, Paradigma Yayınları, Çanakkale, ss.297-327, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Okuma Güçlüğüne Erken Müdahale ve Motivasyon

Doğanay Bilgi A.
OKUMA GÜÇLÜKLERİNE ERKEN MÜDAHALE, Doç. Dr. Arzu Doğanay Bilgi Prof. Dr. E. Rüya Özmen, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.103-119, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Özel Eğitimde Kaynaştırma

Doğanay Bilgi A. (Editör), Gürel Selimoğlu Ö. (Editör)
Lisans Yayıncılık, İstanbul, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Erken Okuryazarlıkta Kodla İlişkili Beceriler-III - Yazı Farkındalığı Becerileri ve Desteklenmesi

DOĞANAY BİLGİ A.
Erken Okuryazarlık Becerileri ve Desteklenmesi, Erbay Filiz, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.171-198, 2021

Farklılaştırılmış Öğretim ve Uyarlamalar

Doğanay Bilgi A.
Öğrenme Güçlüğü ve Özel Yetenek, E. Rüya Özmen,Ayşegül Ataman, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.69-85, 2020

Farklılaştırılmış Öğretim ve Uyarlamalar

DOĞANAY BİLGİ A.
Öğrenme Güçlüğü ve Özel Yetenek, Emine Rüya Özmen, Ayşegül Ataman, Editör, Maya Akademi, Ankara, ss.91-112, 2019

Sayı Hissi ve Sayma

Doğanay Bilgi A.
Özel Eğitimde Matematik, Alptekin, Serpil, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.79-116, 2019

Öğrenme Güçlüğü Sınıf İçi Destek Seti: Okuma Yazmada Öğretimsel Stratejiler

Doğanay Bilgi A.
Eğiten Kitap, Ankara, 2017

Okuma Öğretimi

Doğanay Bilgi A., Özmen E. R.
İlköğretimde Kaynaştırma, İbrahim Diken, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.361-401, 2010
Metrikler

Yayın

50

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

11

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

15

H-İndeks (TrDizin)

2

Proje

10

Tez Danışmanlığı

3

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları