Publications & Works

Publication Network

Articles Published in Other Journals

Uzaktan eğitim sürecinde biyoçeşitlik argümantasyon etkinliklerinin etkililiğinin incelenmesi

Karakaya F., Üçüncü G., Elvan A. İ., Selçuk E., Yılmaz M.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.24, no.1, pp.511-546, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

The Effect of Inquiry-Based Learning Activities on Attitudes towards Teaching Profession

Sert Çıbık A., İnce Aka E.
Online Science Education Journal, vol.7, no.2, pp.39-57, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Determining Secondary School Students’ Knowledge Levels on Ecosystem, Biodiversity, and Environmental Problems

Aydın E., SELVİ M., İNCE AKA E., SARIKAYA M.
Educational Policy Analysis and Strategic Research, vol.17, no.3, pp.82-101, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Sürtünme Kuvveti Konusunu Günlük Yaşamla İlişkilendirebilme Düzeyleri

Yılmaz M., İNCE AKA E.
GAZİ EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ, vol.8, no.2, pp.228-248, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

ÖĞRENCİLERİN KİMYA LABORATUVARI ENDİŞELERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E.
Anadolu Öğretmen Dergisi, vol.6, no.1, pp.100-120, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Student Views on Attitudes towards Chemistry Laboratory Skills

Sert Çıbık A., İnce Aka E.
Online Science Education Journal, vol.6, no.2, pp.100-113, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Investigation of Pre-service Science Teachers’ Attitudes towards Laboratory Skills and Chemistry Laboratory Anxieties According to Selected Variables

Sert Çıbık A., İnce Aka E.
International Journal of Progressive Education, vol.17, no.5, pp.60-76, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Examination of Pre-Service Science Teachers Conceptual Perceptions and Misconceptions about Photosynthesis

Karakaya F., Yılmaz M., Elvan A. İ.
Pedagogical Research, vol.6, no.4, pp.1-11, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier identifier

Fen Bilgisi Eğitimi Öğrencilerinin Liselere Geçiş Sınavında Sorulan Biyoloji Sorularına Yönelik Başarılarının İncelenmesi.

Elvan A. İ., Karakaya F., Yılmaz M.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.40, no.1, pp.142-163, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License identifier

7. sınıf “maddenin yapısı ve özellikleri” ünitesi kazanımlarına ilişkin öğretmen düşüncelerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

İNCE AKA E., SERT ÇIBIK A., Nuraydın H.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.20, no.3, pp.1373-1390, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Prospective Science Teachers’ Views on Career Planning and their Self-efficacy Levels for Career Decision-Making

İnce Aka E., Taşar M. F.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING, vol.7, no.3, pp.960-975, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Investigating the Change in Career Decision Making Self-Efficacy Levels of University Students

İNCE AKA E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI), vol.12, no.1, pp.310-326, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

2018 Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programındaki Biyoloji Derslerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

İNCE AKA E., YILMAZ M., KARAKAYA F.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi, vol.4, no.1, pp.133-143, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Kpss Hazırlık Sürecinde Ek Ders Desteği Alma Durumlarının İncelenmesi

İNCE AKA E., YILMAZ M.
Online Fen Eğitimi Dergisi, vol.3, no.1, pp.14-24, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

The Effect of Made-Up Instruction Based on Open and Closed-Ended Experimental Techniques on The Achievements and Attitudes of Science Education Students

YÜKSEL İ., KIRÇİÇEK H., İNCE AKA E.
Journal of Turkish Studies-Educational Sciences, vol.13, no.19, pp.1989-2000, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Atanamama Kaygılarının İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma

İnce Aka E., Yılmaz M.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, vol.5, no.1, pp.105-123, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güvenlerinin Değişiminin İncelenmesi

İNCE AKA E., Doğan A., SERT ÇIBIK A.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, vol.5, no.1, pp.1-9, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Examination of Expection and Anxiety States in the ScienceLaboratory in Science Education

İNCE AKA E.
World Journal of Educational Research, vol.4, no.4, pp.537-550, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemine Yönelik TutumÖlçeğinin Geliştirilmesi

İNCE AKA E., SARIKAYA M.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.18, no.2, pp.75-95, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

An Investigation into Prospective Science Teacher Attitudes towards Laboratory Course and Self EfficacyBeliefs in Laboratory Use

İnce Aka E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL AND SCIENCE EDUCATION, vol.11, no.10, pp.3319-3331, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Genel Fizik Laboratuvarı II Dersinde Kullanılan ProjeTabanlı Öğretim Yönteminin Öz Yeterlik Tutum ve Başarıya Etkisi

Sert Çıbık A., İnce Aka E., Kayacan K.
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.24, no.2, pp.511-534, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Genel Fizik Laboratuarı II Dersinde Kullanılan Proje Tabanlı Öğretim Yönteminin Öz Yeterlik Tutum ve Başarıya Etkisi

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E., KAYACAN K.
K. Ü. Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.24, no.2, pp.511-534, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilgisi Öğrencilerinin Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemine Yönelik Tutum Düzeyleri ve Görüşleri

İNCE AKA E., SARIKAYA M.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, vol.2, no.3, pp.25-36, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Dersine YönelikTutumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

İNCE AKA E., SERT ÇIBIK A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.35, no.3, pp.557-573, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının kimya dersine yönelik tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi

İNCE AKA E., SERT ÇIBIK A.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.35, no.3, pp.557-573, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

İNCE AKA E., SARIKAYA M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.34, no.3, pp.451-467, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnançlarının Akademik Başarı Üzerine Etkisi

Fettahlıoğlu P., Güven Yıldırım E., İnce Aka E., Sert Çıbık A., Aydoğdu M.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.12, no.3, pp.159-175, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik öz yeterlik inançlarının akademik başarı üzerine etkisi

FETTAHLIOĞLU P., GÜVEN E., İNCE AKA E., SERT ÇIBIK A., AYDOĞDU M.
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.12, no.3, pp.159-175, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Portfolyonun Öğrencilerin Sınav Kaygıları Üzerine Etkisi

İnce Aka E., Güven Yıldırım E., Göksu V., Aydoğdu M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.31, no.1, pp.231-246, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Effect of Problem Solving Method on Science Process Skills and Academic Achievement

İnce Aka E., Güven Yıldırım E., Aydoğdu M.
Journal of Turkish Science Education, vol.7, no.4, pp.13-25, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilgisi Labratuar UygulamaIarı Dersinde Kavram Haritası ve V Diyagramının Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

İnce Aka E., Güven Yıldırım E., Aydoğdu M.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.19, no.2, pp.378-394, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Examining Elementary Second Grade Students’xx Level of Knowledge about Air Pollution

Sert Çıbık A., İnce Aka E., Fettahlıoğlu P., Doğan A., Öcal E.
Athens Institute for Education and Research, Athens, Greece, 9 - 12 June 2011, vol.3, pp.311-322

Books & Book Chapters

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının KPSS Fen Bilimleri Öğretmenliği ÖABT Sorularını Cevaplama Durumlarının ve Sınava Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

İNCE AKA E., YILMAZ M., KARAKAYA F.
in: İlköğretim Çalışmaları: Bütünsel Açıdan Çocuk, Sinan OLKUN Mehmet Engin DENİZ Mehmet TORAN Mehmet Hayri SARI Halil KAMIŞLI, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.499-515, 2019

Fen Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme

SERT ÇIBIK A., İNCE AKA E.
in: Teoriden Pratiğe Fen Bilimleri Öğretimi, H.Gamze Hastürk, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.187-219, 2017

Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I-II

SELVİ M., MERİÇ G., AFACAN Ö., EKİCİ E., TAŞKIN EKİCİ F., EROĞLU B., et al.
Pozitif, Ankara, 2009

4. Bölüm: Çevre Kirliliği ve Nedenleri

GÜVEN YILDIRIM E., İNCE AKA E.
in: Fen Eğitiminde Çevre, MUSTAFA AYDOĞDU, Editor, Pozitif Matbaacılık, Ankara, pp.41-56, 2009

Fizik Deneyleri

GÜVEN YILDIRIM E., İNCE AKA E.
in: Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I II, MUSTAFA AYDOĞDU, Editor, Pozitif Matbaacılık, Ankara, pp.5-60, 2009

2. Bölüm: Canlılar ve Çevre

İNCE AKA E., GÜVEN YILDIRIM E.
in: Fen Eğitiminde Çevre, MUSTAFA AYDOĞDU, Editor, Pozitif Matbaacılık, Ankara, pp.11-30, 2009