Publications & Works

Publication Network
Articles 7
All (7)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (2)
Other Publications (2)

1. Student Risk Assessment Tool - Parent Form (SRAT-PF) Reliability and Validity Study

Işıtan Kılıç D., Aykut Ç., Apaydın G., Karaahmetoğlu B., Sert C., Demirtaş Ş., et al.
JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT , vol.0, no.0, 2025 (SSCI, Scopus)

2. Self-Regulation Intervention Impact on Turkish Children with Emotional and Behavioral Disorder Risks

Apaydın G., Aykut Ç.
BEHAVIORAL SCIENCES , vol.15, no.4, pp.1-19, 2025 (SSCI, Scopus)

3. How do pre-school teachers in Turkey make sense of emotional and behavioural disorder risk?

Apaydın G., Karaahmetoğlu B., Aykut Ç.
European Early Childhood Education Research Journal , 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

4. Effectiveness of Direct Instruction Model on Teaching Hierarchical Higher-Level Nouns to Students with Intellectual Disabilities

Çelik Şahin A., Apaydın G., Altunay B.
Turkish Journal of Special Education Research and Practice (TRSPED) , vol.6, no.2, pp.33-52, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

5. Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Gömülü Öğretim Yöntemi İleSunulan Kavram Öğretiminin Etkisi

Altun Könez N., Çelik A., Apaydın G., Yılmaz B., Aykut Ç.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, no.1, pp.208-230, 2019 (TRDizin)

6. Identification of the Classroom Practices by Preschool Teachers for Supporting Children's Self-Regulation Skills

Aykut Ç., Apaydın G., Çelik A.
Uluslararası Engelsiz Yaşam ve Toplum Dergisi , vol.2, no.1, pp.16-34, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

7. Comparison of the Results of Trial Based Functional Analysis and Traditional Functional Analysis for Determining the Functions of Problem Behaviors

APAYDIN G., AYKUT Ç.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.19, no.3, pp.451-483, 2018 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 15

1. Student Risk Assessment Tool - Parent Form Development Study

Işıtan D., Aykut Ç., Apaydın G., Karaahmetoğlu B., Sert C., Demirtaş Ş., et al.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 23 - 26 October 2024, (Summary Text)

2. Öğrenci Risk Değerlendirme Aracı (ÖRDA) – Öğretmen Formu Geliştirme Çalışması

Sert C., Aykut Ç., Karaahmetoğlu B., Apaydın G., Işıtan D., Demirtaş Ş., et al.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 23 - 26 October 2024, (Summary Text)

3. Duygu Davranış Bozukluğu ya da Riski Olan Bireylerle Gerçekleştirilen Öz Belirleme Müdahalelerine Yönelik Bir Sistematik Derleme

San E., Apaydın G., Aykut Ç.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 23 - 26 October 2024, pp.1-2, (Summary Text)

4. Student Risk Assessment Tool – Teacher Form Development Study: Pilot Study Results

Sert C., Aykut Ç., Apaydin G., Karaahmetoğlu B., Işitan Kiliç D., Demirtaş Ş., et al.
33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 25 - 27 October 2023, (Summary Text)

5. Özel Eğitim Okulu Öğretmenlerinin Kişiler Arası Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Dayı E., Tufan S., Apaydın G.
32. Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 2 - 04 November 2022, pp.201-202, (Summary Text) Sustainable Development

6. Okul Öncesi Öğretmenleri Gözüyle Duygu ve Davranış Bozukluğu Riski Olan Çocuklar ve Eğitimleri

Apaydın G., Karaahmetoğlu B., Aykut Ç.
32. Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 2 - 04 November 2022, pp.131, (Summary Text)

7. Uygulama Evlerinin Kullanımına Yönelik Düzenlenen Çok Bileşenli Hizmet İçi Eğitime İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

ALTUN KÖNEZ N., APAYDIN G., ATBAŞI Z.
2. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), 28 - 30 September 2018, (Full Text)

8. Özel Eğitim Uygulama Okullarında Günlük Yaşam ve Öz Bakım Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Neler Yapılıyor?

APAYDIN G., ALTUN KÖNEZ N., ATBAŞI Z.
International Congress on Scıence and Education, 28 - 30 September 2018, (Summary Text) Sustainable Development

9. Özel Eğitim Lideri Olarak Yöneticilerin Rol ve Sorumlulukları

APAYDIN G., DEMİRTAŞ Ş., DAYI E.
International Congress on Science and Education, 23 - 25 March 2018, (Summary Text) Sustainable Development

10. Problem Davranışların İşlevinin Belirlenmesinde Denemeye Dayalı İşlevsel Analiz ile Geleneksel İşlevsel Analiz Sonuçlarının Karşılaştırılması

Apaydın G., Aykut Ç.
II. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya, Turkey, 29 March - 01 April 2018, (Summary Text)

11. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN ÖZ DÜZENLEMEYE YÖNELİK SINIF İÇİ UYGULAMALARININ BELİRLENMESİ

ÇELİK A., APAYDIN G., AYKUT Ç.
II. INTERNATIONAL ACADEMICRESEARCH CONGRESS, 18 - 21 October 2017, (Summary Text)

12. Examining the Views of Mentors, Teacher Candidates and Schools Administrators about Use of Mentoring in Teacher In-Service Training Model

Apaydın G., Çelik A., Karasu N.
International Academic Research Congress, Antalya, Turkey, 18 - 21 October 2017, (Summary Text)

13. ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE HİYERARŞİK ÜST DÜZEYDE İSİMLERİN ÖĞRETİLMESİNDE DOĞRUDAN ÖĞRETİM MODELİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

APAYDIN G., ÇELİK A., ARSLANTEKİN B.
INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya/Alanya, Turkey, 18 - 21 October 2017, pp.273, (Summary Text)

14. Kavramların Günlük Yaşam Becerilerinin İçerisine Gömülerek Zihin Engelli Öğrencilere Kazandırılması

ALTUN KÖNEZ N., ÇELİK A., APAYDIN G., YILMAZ B., AYKUT Ç.
Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 6 - 08 October 2016, (Summary Text)

15. Problem Davranışların İşlevinin Belirlenmesinde Kullanılan Denemeye Dayalı İşlevsel Analiz Trial based Functional Analysis Çalışmalarının Gözden Geçirilmesi

APAYDIN G., AYKUT Ç.
III nd International Eurasian EducationalResearch Congress, 31 May - 03 June 2016, (Summary Text)
Books 5

1. Kapsayıcı Okul Öncesi Sınıfların Sosyal Ortamına Yönelik Uyarlamalar

Apaydın G.
in: Küçük Değişiklikler Büyük Farklılıklar: Kapsayıcı Okul Öncesi Sınıflar İçin Öğretimsel Uyarlamalar, Betül Yılmaz Atman, Editor, Nobel Yayınevi, Ankara, pp.89-113, 2023

2. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hazırlama

APAYDIN G., AYKUT Ç.
in: Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Geliştirilmesi, KARASU NECDET, AYKUT ÇIĞIL, Editor, Vize Akademik, Ankara, pp.45-69, 2022

3. Kendini Talimatlandırma

Apaydın G.
in: Gelişimsel Yetersizlikten Etkilenmiş Öğrencilerin Eğitiminde ÖzBelirlemeli Davranışları Destekleme, Prof. Dr. Çığıl Aykut,Prof. Dr. Necdet Karasu, Editor, Vize Akademik, Ankara, pp.147-166, 2021

4. Erken Çocukluk Döneminde Yetersizliğin Değerlendirilmesi

Apaydın G., Aykut Ç.
in: Erken Çocuklukta Özel Eğitim, Safiye Sunay Yıldırım Doğru, Editor, Vize Akademik, Ankara, pp.20-40, 2019 Sustainable Development

5. UYGULAMA EVLERİ BECERİ ÖĞRETİMİ

KARASU N., AYKUT Ç., ATBAŞI Z., ALTUN KÖNEZ N., APAYDIN G.
MEB, 2018
Metrics

Publication

28

Publication (WoS)

4

Publication (Scopus)

3

Project

3

Open Access

1
UN Sustainable Development Goals