Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 25
Tümü (25)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (8)

1. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dijital Yeterliliklerinin İncelenmesi

GÜVEN G., ASLAN O.
ISPEC International Journal of Social Sciences & Humanities , cilt.8, sa.4, ss.212-221, 2024 (Hakemli Dergi)

2. The Effect of PEARL "Emotional Empathic Proximal LearningEducational Environment" on the Social-Emotional Development of Children Aged 3-4 Years

DENİZ Ü., ÖMEROĞLU E., ÖZBEY S., TÜFEKCİ A., KARAKAYA DOHMAN N. K.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.285-300, 2024 (TRDizin)

3. Effects of the PEARL “Emotional, Empathetic and Proximal Learning Educational Environment” on the Social-Emotional Development of Children Aged 5–6 Years

DENİZ Ü., ÖMEROĞLU E., ÖZBEY S., TÜFEKCİ A., KARAKAYA DOHMAN N. K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REFORM , ss.1-29, 2022 (Scopus)

4. Effects of the PEARL “Emotional, Empathetic and Proximal Learning Educational Environment” on the Social-Emotional Development of Children Aged 5–6 Years

DENİZ Ü., ÖMEROĞLU E., ÖZBEY S., TÜFEKCİ A., KARAKAYA DOHMAN N. K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REFORM , 2022 (Scopus) identifier

5. 0-6 yaş Arası Çocuk Kitaplarının Yapısal Özelliklerinin İncelenmesi: kesitsel bir alan çalışması

Berkkaya K., Güven G.
international Journal Of Primary Education Studies , cilt.2, sa.1, ss.1-14, 2021 (Hakemli Dergi)

6. Descriptive Investigation of Preschool Education in the Field of The Master’s Thesis in Turkey

GÜVEN G.
International Education Studies , cilt.12, sa.11, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

7. A COMPARATIVE ANALYSIS OF THE VIEWS OF TEACHERS ON THE IMPLEMENTATION OF MoNE 2013 PRESCHOOL PROGRAM ON THE BASIS OF PROVINCES1

karagöz m., GÜVEN G.
IJOEEC (International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.4, sa.7, ss.312-323, 2019 (Hakemli Dergi)

8. GENDER ROLES STEREOTYPES OF PRESCHOOL CHILDREN AND MOTHERS

DENİZ Ü., GÜVEN G.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.4, sa.9, ss.306-321, 2019 (Hakemli Dergi)

9. okul öncesi eğitimi alanında çalışan öğretmenlerinaile iletişim etkinlikleri uygulamalarına ilişkin görüşlerinin kıdem durumuna göre incelenmesi

TEMEL Z. F., BAYRAKTAR V., GÜVEN G.
kafkas üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi , sa.22, ss.433-458, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

10. farklı eğitim modelleri kullanılarak uygulanan aile eğitim ve aile katılım programlarının ebeveynlerin görüşlerine etkisinin incelenmesi

GÜVEN G., TEMEL Z. F.
üçüncü sektör sosyal ekonomi , cilt.53, sa.2, ss.613-636, 2018 (TRDizin)

11. Okul Öncesi Eğitimi Alanında Çalışan Öğretmenlerin Aile İletişim Etkinlikleri Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin Kıdem Durumuna Göre İncelenmesi

Temel Z. F., Bayraktar V., Güven G.
Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.0, sa.22, ss.433-458, 2018 (TRDizin) identifier

12. FARKLI EĞİTİM MODELLERİ KULLANILARAK UYGULANAN AİLEEĞİTİM VE AİLE KATILIM PROGRAMLARININ EBEVEYNLERİNGÖRÜŞLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

GÜVEN G., TEMEL Z. F.
3. Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi , cilt.53, sa.2, ss.613-636, 2018 (TRDizin)

13. Okul Öncesi Eğitimi Alanında Çalışan Öğretmenlerin aile Eğitim Stratejilerine İlişkin Görüşlerinin Kıdem Durumuna Göre İncelenmesi

GÜVEN G., BAYRAKTAR V., TEMEL Z. F.
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.225-250, 2017 (TRDizin)

14. okul öncesi eğitimi alanında çalışan öğretmenlerin aile eğitimi stratejilerine ilişkin görüşlerinin kıdem durumuna göre incelenmesi

GÜVEN G., BAYRAKTAR V., TEMEL Z. F.
KARADENİZ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.9, sa.2, ss.225-249, 2017 (TRDizin)

15. çocukların bilgisayarda kullanım sıklıkları,bilgisayar kullanımamaçları ve bilgisayarda tercih ettikleri oyun türlerinin incelenmesi

cömert s., GÜVEN G.
Journal of international management, education and economics perspectives , cilt.4, sa.1, ss.31-37, 2016 (TRDizin)

16. Okul Öncesi Kurumlarda Görev Yapan Öğretmenlerin Aile Katılım Çalışmalarına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

BAYRAKTAR V., GÜVEN G., TEMEL Z. F.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.737-755, 2016 (Hakemli Dergi)

17. OKUL ÖNCESİ KURUMLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN AİLEKATILIM ÇALIŞMALARINA YÖNELİK TUTUMLARIN İNCELENMESİ

BAYRAKTAR V., TEMEL Z. F., GÜVEN G.
KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.24, sa.2, ss.755-770, 2016 (TRDizin)

18. OKUL ÖNCESİ DÖNEME YÖNELİK ÇİZGİ FİLMLERDE YER ALAN DEĞERLERE AİT SÖZEL İFADELERİN SUNUMU TRT ÇOCUK KANALI ÖRNEĞİ

AKINCI COŞGUN A., GÜVEN G.
uluslarası avrasya sosyal bilimler dergisi , cilt.5, ss.429-445, 2014 (TRDizin)

19. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ İLE PROBLEM ÇÖZME EMPATİ VE İLETİŞİM BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

KESİCİOĞLU O. S., GÜVEN G.
turkısh stadies , cilt.9, sa.5, ss.1371-1383, 2014 (TRDizin)

20. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIKLARI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

GÜVEN G., AHİ B.
ERCİYES SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ , cilt.1, sa.34, ss.25-49, 2013 (TRDizin)

21. Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklara 60 72 Ay Uzay Kavramlarının Öğretimi

Çetin T., Yavuz S., Tokgöz B., Güven G.
gazi üniversitesi gazi eğitim dergisi , cilt.3, sa.32, ss.715-731, 2012 (TRDizin)

22. Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Dil Etkinliklerini Uygulama Biçimlerinin İncelenmesi

GÖNEN M. S., YILDIZ BIÇAKÇI M., YAZICI Z., ASLAN D., GÜVEN G.
mehmet akif ersoy üniversitesi eğitim bilimleri dergisi , sa.19, ss.23-40, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

23. The Analysis of Preschool Teacher Candidates’xx Attitudes About Early Mathematics Education in The Views of Various Variables

ALİSİNANOĞLU F., GÜVEN G., KESİCİOĞLU O. S.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.1, 2009 (Hakemli Dergi)

24. The Analysis of Preschool Teacher Candidates Attitudes about Early Mathematics Education in the Views of Various Variables

ALİSİNANOĞLU F., GÜVEN G., KESİCİOĞLU O. S.
Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.1, ss.2197-2201, 2009 (SSCI, Scopus) identifier identifier

25. Çocuklar ve Trafik Kazaları

GÜVEN G., GÜLTEKİN AKDUMAN G., ALİSİNANOĞLU F.
Ulaşım ve Trafik Güvenliği Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.25-29, 2009 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 7

1. Level Of Fathers Partıcıpatıon ın Chıld Care

SEZGİN E., GÜVEN G., Özdemir S.
MeetCon Conferance "İnternational Multidisiplinlinary Studies Conferance, Paris, Fransa, 16 Aralık 2025, (Tam Metin Bildiri)

2. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (Sakarya İli Örneği)

Yolcu M., GÜVEN G.
19th UBAK, Ankara, Türkiye, 16 Mart 2024, ss.59-61, (Tam Metin Bildiri)

3. ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ VE SUBLİMİNAL MESAJLAR

GÜVEN G., Harmandar E., Gerçek Abonoz S., Durak E.
6. INTERNATIONAL PALANDOKEN SCIENTIFIC STUDIES CONGRESS, Erzurum, Türkiye, 24 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

4. Çizgi Filmlerin MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı Dil Gelişim Alanı Kazanım 3 ve Kazanım 4 Bağlamında İncelenmesi: Kukuli Örneği

Genç B., GÜVEN G.
EYFOR-XIII, İzmir, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

5. ayna ayna göster bana

TOKGÖZ B., GÜVEN G.
I. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 04 Eylül 2021, (Tam Metin Bildiri)

6. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri ve Problem Davranışları İle Teknolojik Cihaz Kullanımı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öztürk B. G., Güven G.
Cumhuriyet 4. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Afyonkarahisar, Türkiye, 24 Ocak 2021, ss.1-18, (Tam Metin Bildiri)

7. Okul Öncesi Dönem Çocukları ve Annelerinin Cinsiyet Rolleri Kalıpyargıları

DENİZ Ü., Güven G.
5. uluslararası okul öncesi eğitim kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
Kitaplar 20

1. Erken Çocukluk Döneminde PROGRAM GELİŞTİRME

GÜVEN G.
Eğiten Kitap, Ankara, 2025

2. Çocukluk Dönemi Program Örneği Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Sezgin E., Güven G.
erken Çocukluk Döneminde Program Geliştirme, SEZGİN ESİN, GÜVEN GÜLHAN, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.401-440, 2025 Creative Commons License

3. Değerler Eğitimi Uygulamaları

GÜVEN G.
Çocuk gelişiminde Değerler Eğitimi, Doç. Dr Esin Sezgin, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.231-249, 2023

4. Anne Çocuk Sağlığı ve Önemi

YILMAZ ÜNAL S., DENİZ Ü.
Çocuk Sağlığı ve İlk Yardım, Deniz Ümit, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.1-10, 2023

5. PEARL EGITIM MODELIVE ETKINLIK ÖRNEKLERI

Cobello S., Milli E., Ömeroğlu E., Deniz Ü., Özbey S., Tüfekci A., et al.
Eğiten Kitap, Ankara, 2022

6. DUYGUSAL EMPATIK VE PROKSIMAL ÖĞRENME EĞITIM ORTAMI (PEARL) PEARL EĞITIM MODELİ VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

ÖMEROĞLU E., DENİZ Ü., ÖZBEY S., TÜFEKCİ A., KARAKAYA DOHMAN N. K., Antonia Blanco González M., et al.
EĞİTEN, Ankara, 2022

7. Erken Çocukluk Dönemi Edebiyatı Yapıtlarında Bulunması gereken Özellikler

GÜVEN G.
Erken Çocukluk Dönemi Edebiyatı, , Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.61-77, 2022

8. çocuk Yayımlarının Özellikleri

GÜVEN G., Esin Ö. K.
Eğitimde Kuramsal ve UygulamalıAkademik Araştırmalar, Prof. Dr. Turhan Çetin, Doç. Dr.Gökçe Kılıçoğlu, Doç.Dr. Erol Sözen, Editör, hiper yayın, İstanbul, ss.602-616, 2022

9. okul öncesi eğitim ve okul öncesi eğitim programı

GÜVEN G.
okul öncesi eğitimde özel öğretim yöntemleri, fatma alisinanoğlu, Editör, APegem Akademi, Ankara, ss.1-11, 2019

10. erken çocukluk döneminde ailenin rolü ve önemi

GÜVEN G., ALEMDAR COŞKUN M.
erken çocukluk eğitimine giriş, Prof. Dr. Fatma Alisinanoğlu ve Vedat Bayraktar, Editör, vize yayıncılık, Ankara, ss.122-145, 2019

11. study of a boobk series on values of education in pre-school education .

GÜVEN G., karagöz m.
current trends in pre-schooleducation 1, prof.dr. Ümit Deni, Prof.Dr Turhan Çetin, Prof. Dr. Nuzejma Obralıc,Dr. Vedat Bayraktar, Dr. Yakup Yıldırım., Editör, lambert akademic publishing press, Riga, ss.172-182, 2018

12. Special Teaching Methods and Techniques in the Preschool Education

Güven G., Sezgin E.
Educational Research and Practice, , Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.439-446, 2017

13. ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

GÜVEN G.
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI, ÜMİT DENİZ, Editör, MURAT, ss.161-172, 2016

14. OKUL ÖNCESİNDE GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ

GÜVEN G.
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI, ÜMİT DENİZ, Editör, MURAT, ss.99-108, 2016

15. okul öncesi eğitimde ailenin rolü ve önemi

GÜVEN G., ALEMDAR COŞKUN M.
okul öncesi eğitime giriş, fatma alisinanoğlu&vedat bayraktar, Editör, vize yayıncılık, Ankara, ss.126-144, 2016

16. self-rugulation in early childhood

SEZGİN E., GÜVEN G.
current advances in education, emin atasoy, recep efe, ıwara jazdzewska, hülya yaldır, Editör, st. kliment ohrid ski university press sofia, Sofija, ss.478-497, 2016

17. ÇOCUĞU TANIMA VE DEĞERLENDİRME

GÜVEN G.
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI, ÜMİT DENİZ, Editör, MURAT, ss.255-264, 2016

18. preschool educational family

GÜVEN G., TOKGÖZ B.
preschool in Turkey and in the world: a theorical and emprıcal perspective, prof.Dr. Meral TANER Derman, Editör, ST. Kliment Ohridski University Press Sofia, Sofija, ss.121-130, 2014

19. Chidren’xx Litereatüre

GÜVEN G.
preschool education in Turkey and in the World: A theorıcal and emperical perspective, Prof. Dr. Meral Taner Derman, Editör, St. Kliment Ohridski University Press Sofia, Sofija, ss.130-139, 2014

20. çocuğu tanıma teknikleri

GÜVEN G.
ilköğretime hazırlık ve ilköğretim programları, prof. Dr. Fatma ALİSİNANOĞLU, Editör, maya akademi, Ankara, ss.37-74, 2012
Metrikler

Yayın

70

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

4

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

5

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

9

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

24

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

69

Proje

2

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları