Duyurular & Dokümanlar

Tez Dosyaları 18

Soru-cevap ilişkisi stratejisi öğretiminin dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama ve soru sorma düzeylerine etkisi

877901.pdf Creative Commons License

Ana dili farklı ilkokul öğrencilerinin akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerilerinin incelenmesi

yusuf_kiziltas_10256706_tez.pdf Creative Commons License

İşbirlikli öğrenme yaklaşımının ilkokul 4. Sınıf öğrencilerinin konuşma becerisi, tutum ve kaygısına etkisinin incelenmesi

960554.pdf Creative Commons License

Bilgisayar destekli ve doğrudan strateji öğretimimin okuduğunu anlamaya etkisi

663080.pdf Creative Commons License

İlkokul Türkçe ders ve öğrenci çalışma kitaplarının mizahi ögeler bakımından incelenmesi

465871.pdf Creative Commons License

Salgın (Covid-19) döneminde ilk okuma yazma öğretimi: Bir köy okulunda durum çalışması

724034.pdf Creative Commons License

Türkiye'de ilk okuma yazma alanında hazırlanan lisansüstü tezlerin incelenmesi

545767.pdf Creative Commons License

Okul öncesi ve ilkokul öğrencileri (1-2.sınıf) için hazırlanan Anadolu Masalları Eğitim Setlerinin incelenmesi ve masallara ilişkin öğrenci tepkileri

785469.pdf Creative Commons License

Akran destekli cümle birleştirme yöntemiyle ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin yazma becerilerinin geliştirilmesi: Bir eylem araştırması

947539.pdf Creative Commons License

Okuyucu tiyatrosunun ilköğretim 4. sınıf öğrencilerinin akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerilerine etkisi

636326.pdf Creative Commons License

Web 2.0 araçlarıyla desteklenen kelime öğretiminin kelime bilgisi, okuduğunu anlama ve akıcı okuma becerilerine etkisi

737082.pdf Creative Commons License

Etkileşimli yazma stratejisinin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin hikâye yazma becerisine etkisi

979877.pdf Creative Commons License

İlkokul 3. sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlığını geliştirmeye yönelik bir eylem araştırması

942129.pdf Creative Commons License

Etkileşimli kitap okumanın uyum sınıfı öğrencilerinin Türkçe dil becerilerine etkisi

927137.pdf Creative Commons License

Okuma terapisinin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama, okuma kaygısı ve sosyal duygusal öğrenme becerilerine etkisi

980136.pdf Creative Commons License

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin hikâye yazma süreçlerinin betimlenmesi

909339.pdf Creative Commons License

Etkileşimli Sesli Okumanın Öğrencilerin Okuduğunu Anlama, Okuma Motivasyonu ve Akıcı Okumalarına Etkisi

sumeyra_ceyhan_10313575_tez.pdf Creative Commons License

Aile okuryazarlığı programı ile dezavantajlı ilkokul öğrenci ve ebeveynlerinin okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesi

751038.pdf Creative Commons License