Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 30
Tümü (30)
SCI-E, SSCI, AHCI (10)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (10)
Scopus (12)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (13)

1. Enhancing Chemistry Education for Students through a Novel Card Game: Compound Chain

Tursyngozhayev K., KAVAK N., Akhmetov N. K.
Journal of Chemical Education , cilt.101, sa.3, ss.1367-1372, 2024 (SCI-Expanded) identifier identifier

2. Developing the Professional Competence of Future Chemistry Teachers through Digital Technologies: A Case Study of Kazakhstan

Karmanova A., Madybekova G., KAVAK N., Ualikhanova B., Zharylkassyn A., Umarova Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND EDUCATION TECHNOLOGY , cilt.14, 2024 (Scopus)

3. Importance of digital technology application in the development of professional competence of future chemistry teachers

Karmanova A., Madybekova G., KAVAK N.
Karagandy University of the name of academician E.A. Buketov , cilt.109, 2023 (Hakemli Dergi)

4. Engineering Design-Based Thematic Activities: Investigation of Pre-Service Science Teachers' Entrepreneurship Mindsets

Kıyıcı G., Canbazoğlu Bilici S., Yamak H., Kavak N.
Science Insights Education Frontiers (SIEF) , cilt.11, sa.2, ss.1531-1549, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Organosliding Game: Organic Compounds Maker

KAVAK N., YAMAK H., Togru H.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION , cilt.98, sa.8, ss.2596-2602, 2021 (SCI-Expanded) identifier identifier

6. Development of The Stem Career Interest Scale for High School Students

KIZILAY E., YAMAK H., KAVAK N.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , 2020 (Hakemli Dergi)

7. ANALYSIS OF THE FEMALE STUDENT PROFILES WHO CONSIDER CHOOSING STEM CAREERS

KIZILAY E., YAMAK H., KAVAK N.
International Journal of Curriculum and Instruction , 2020 (Hakemli Dergi)

8. Motivation Scale for STEM Fields

KIZILAY E., YAMAK H., KAVAK N.
Journal of Computer and Education Research , cilt.7, sa.14, ss.540-557, 2019 (Hakemli Dergi)

9. STEM Career Preferences of the Anatolian High School Students from Different Socioeconomic Levels

KIZILAY E., YAMAK H., KAVAK N.
Journal of Educational Issues , cilt.5, sa.2, ss.58-72, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

10. High school students that consider choosing science, technology, engineering, and mathematics (STEM) fields for their university education

KIZILAY E., YAMAK H., KAVAK N.
Science Education International , cilt.30, sa.1, ss.4-10, 2019 (Hakemli Dergi)

11. The Effect of Design Based Learning on Pre-service Science Teachers’ Decision Making Skills

BOZKURT ALTAN E., YAMAK H., KIRIKKAYA E., KAVAK N.
Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.12, ss.2888-2906, 2018 (Scopus) Creative Commons License

12. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mesleki Tutumlarının Gelişiminde Mikro Öğretimin Etkisi

KARTAL T., YAMAK H., KAVAK N.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.2, ss.881-907, 2017 (Hakemli Dergi)

13. Mikro Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgileri Üzerindeki Etkisi

KARTAL T., YAMAK H., KAVAK N.
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.740-771, 2017 (Hakemli Dergi)

14. The Opinions of Prospective Science Teachers Regarding STEM Education: The Engineering Design Based Science Education

HACIOĞLU Y., YAMAK H., KAVAK N.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.649-684, 2017 (Hakemli Dergi)

15. Picture Chem: Playing a Game To Identify Laboratory Equipment Items and Describe Their Use

Kavak N., Yamak H.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION , cilt.93, ss.1253-1255, 2016 (SCI-Expanded) identifier identifier

16. Pre Service Science Teachers Cognitive Structures Regarding Science Technology Engineering Mathematics STEM and Science Education

HACIOĞLU Y., YAMAK H., KAVAK N.
Journal of Turkish Science Education , 2016 (Hakemli Dergi)

17. Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi ile İlgili Öğretmen Görüşleri

HACIOĞLU Y., YAMAK H., KAVAK N.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2016 (Hakemli Dergi)

18. Technological Pedagogical Content Knowledge Self-Efficacy Scale (TPACK-SeS) for Pre-Service Science Teachers: Construction, Validation, and Reliability

BİLİCİ S. C., YAMAK H., KAVAK N., Guzey S. S.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.13, sa.52, ss.37-60, 2013 (SSCI) identifier

19. Karikatürlerle yapılan matematik öğretiminin öğrencilerin akademik başarılarına ve tutumlarına etkisi

GÜLER H. K., ÇAKMAK D., KAVAK N.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.1, ss.149-160, 2013 (Hakemli Dergi)

20. ChemOkey: A Game To Reinforce Nomenclature

Kavak N.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION , cilt.89, sa.8, ss.1047-1049, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier

21. ChemPoker

Kavak N.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION , cilt.89, sa.4, ss.522-523, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier

22. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Maddenin Tanecikli Yapısı Ünitesine Ait Konu Alan Bilgileri ile Pedagojik Alan Bilgileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
İlköğretim Online, , cilt.9, sa.1, ss.275-291, 2010 (Hakemli Dergi)

23. Spectrophotometric Determination of Levofloxacin in Pharmaceutical Formulations

Goelcue A., Dolaz M., Kocak B., Kavak N., Demirelli H.
ASIAN JOURNAL OF CHEMISTRY , cilt.21, sa.1, ss.528-540, 2009 (SCI-Expanded) identifier identifier

24. Potentiometric Studies on Nickel(II), Copper(II) and Zinc(II) Metal Complexes with New Schiff Bases Containing Cyclobutane and Thiazole Groups in 60% Dioxane-Water Mixture

Altun Y., Koeseoglu F., Demirelli H., Yilmaz I., Cukurovali A., KAVAK N.
JOURNAL OF THE BRAZILIAN CHEMICAL SOCIETY , cilt.20, sa.2, ss.299-308, 2009 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier

25. Spectroscopic, Analytical and Biological Properties of New Copper(II) Complexes of Antiviral Drug 2-Amino-1,9-dihydro-9-[(2-hydroxyethoxy)methyl]-6H-purin-6-one (Acyclovir)

Gölcü A., Dolaz M., Kocak B., Demirelli H., Kavak N., Tumer M.
ASIAN JOURNAL OF CHEMISTRY , cilt.21, sa.1, ss.337-354, 2009 (SCI-Expanded) identifier identifier

26. Maddenin Tanecikli Doğası Hakkında İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin İmaj Oluşturmalarına Rol Oynama Öğretim Yönteminin Etkisi

KAVAK N.
G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.327-339, 2007 (Hakemli Dergi)

27. Yapılandırıcı Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Rol Oynama Öğretim Yönteminin Avantaj ve Dezavantajları

KAVAK N., KÖSEOĞLU F.
G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.309-325, 2007 (Hakemli Dergi)

28. Fen Teknoloji Okuryazarlığı ve İnformal Fen Eğitimi Gazetelerin Potansiyel Rolü

Kavak N., Tufan Y., Demirelli H.
G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.17-28, 2006 (Hakemli Dergi)

29. Potentiometric studies of copper(II) complexes of some substituted benzylidene-2-hydroxyanilines in dioxane-water media

Demirelli H., Koseoglu F., Kavak N.
JOURNAL OF SOLUTION CHEMISTRY , cilt.33, sa.11, ss.1467-1479, 2004 (SCI-Expanded) identifier identifier

30. Fen Öğretiminde Yapılandırıcı Yaklaşım

KÖSEOĞLU F., KAVAK N.
G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.139-148, 2004 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 67

1. KİMYA EĞİTİMİNDE STEM UYGULAMALARINA BİR BAKIŞ: LİTERATÜR TARAMASI

YAMAK H., KAVAK N., KIYICI G.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2. STEM kariyerlerini tercih etmeyi düşünen kız öğrenci profillerinin incelenmesi

KIZILAY E., YAMAK H., KAVAK N.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

3. Sınıf Öğretmenlerinin Metaforik Algıları: Yaşam Boyu Öğrenme, StemA ve İlgili KavramlarI

YAMAK H., KAVAK N., KIYICI G.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

4. STEM fields that high school students consider to choose for university education

KIZILAY E., YAMAK H., KAVAK N.
World STEM Education Conference, 8 - 10 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

5. A study of motivation scale for STEM fields development for students in high schools

KIZILAY E., YAMAK H., KAVAK N.
World STEM Education Conference, 8 - 10 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

6. The Effects of STEM Education on the Critical Thinking Skills of Prospective Science Teachers

HACIOĞLU Y., YAMAK H., KAVAK N.
World Science Technology Engineering and Mathematics (STEM) Education Conference, 8 - 10 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

7. STEM alanlarına yönelik kariyer ilgi ölçeği geliştirme çalışması

KIZILAY E., YAMAK H., KAVAK N.
X. International Congress of Educational Research, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

8. Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi TPAB nin kavramsal çerçevesi ile fen alanına özgü olmayan ancak fen eğitim öğretim sürecinde etkili bir şekilde kullanılabilecek teknolojiler ve fen alanına özgü teknolojilerin kullanımına yönelik bilgi ve tecrübe kazandırmak

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YADİGAROĞLU M., KARAHAN E., YAMAK H., KAVAK N.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

9. Mühendislik tasarım temelli fen eğitiminin fen bilgisi öğretmenadaylarının bilimsel yaratıcılıklarına etkisi

HACIOĞLU Y., YAMAK H., KAVAK N.
ERPA International Congresses on Education, 2 - 04 Haziran 2016

10. Picture chem Deney malzemelerini tanıtma oyunu

KAVAK N., YAMAK H.
ERPA International Congresses on Education, 2 - 04 Haziran 2016

11. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi İle İlgili Görüşleri

HACIOĞLU Y., YAMAK H., KAVAK N.
EJER CONGRESS 2015, 8 - 10 Haziran 2015, ss.1018-1019, (Özet Bildiri)

12. Fen bilgisi öğretmenliği lisans programının teknolojik pedagojik alan bilgisi açısından incelenmesi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KAVAK N.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1094, (Özet Bildiri)

13. Fen ve teknoloji öğretmenlerine teknolojik pedagojik alan bilgisi kazandırma amaçlı eğitim uygulamaları

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BARAN E., YAMAK H., KAVAK N.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1090, (Özet Bildiri)

14. The impact of science methods course on preservice science teachers technological pedagogical content knowledge

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N., GUZEY S.
2014 The National Association for Research in Science Teaching (NARST) Annual International Conference, PITTSBURGH, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Mart - 02 Nisan 2014, ss.112, (Özet Bildiri)

15. Engineering design applications in pre-service science teacher training

BOZKURT ALTAN E., YAMAK H., KIRIKKAYA E., KAVAK N.
THE INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION (IOSTE), 30 Ekim - 01 Kasım 2013, ss.48, (Özet Bildiri)

16. Barriers to technology integration for pre service science teachers

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
The Europen Conference on Educational Research (ECER) 2013, İstanbul, Türkiye, 10 - 13 Ekim 2013, (Özet Bildiri)

17. Evaluation of the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Framework Using Structural Equation Modeling

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S. S., BULUT O., YAMAK H., KAVAK N.
AERA 2013 Annual Meeting, 17 Nisan - 01 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

18. Evaluation of the Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK framework using structural equation modeling

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S., BULUT O., YAMAK H., KAVAK N.
The American Educational Research Association (AERA ) 2013 Annual Meeting, San-Francisco, Kostarika, 27 Nisan - 01 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

19. Changes in pre-service sicence teachers self efficacy toward technological pedagogical content knowledge

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S. S., YAMAK H., KAVAK N.
2013 NARST Annual International Conference, 6 - 09 Nisan 2013

20. Changes in pre service science teachers self efficacy toward technological pedagogical content knowledge

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S., YAMAK H., KAVAK N.
2013 The National Association for Research in Science Teaching (NARST) Annual International Conference, PUERTO RICO, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 09 Nisan 2013, (Özet Bildiri)

21. A Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)-Based Lesson Plan Assessment Instrument

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S. S., DONNA J. D., ROEHRİG G., KARAHAN E., YAMAK H., et al.
The Association for Science Teacher Education (ASTE) 2013 International Conference, 9 - 12 Ocak 2013

22. A Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK based lesson plan assessment instrument

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S., DONNA J., ROEHRIG G., KARAHAN E., YAMAK H., et al.
The Association for Science Teacher Education (ASTE) 2013 International Conference, Charlestown, Saint Kitts Ve Nevis, 9 - 12 Ocak 2013, (Özet Bildiri)

23. Fen bilgisi öğretmen adaylarını teknolojik pedagojik alan bilgisine sahip öğretmenler olarak nasıl yetiştirebiliriz

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
IHES2012 Uluslararası Yükseköğretim Sempozyumu, Türkiye, 17 - 19 Ekim 2012, ss.97, (Özet Bildiri)

24. Fen bilgisi öğretmen adaylarını teknolojik pedagojik alan bilgisine sahip öğretmenler olarak nasıl yetiştirebiliriz

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
IHES2012 Uluslararası Yükseköğretim Sempozyumu, Aksaray, Türkiye, 17 Ekim - 19 Temmuz 2012, ss.97, (Özet Bildiri)

25. Evaluating pre service science teachers self efficacy toward TPACK

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
Colloquium on P-12 STEM Education Research, 9 Temmuz - 10 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)

26. A TPACK observation protocol to evaluate pre service science teachers use of technology

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S., DONNA J., KARAHAN E., ROEHRİG G., YAMAK H., et al.
Colloquium on P-12 STEM Education Research, 9 - 10 Temmuz 2012, (Özet Bildiri)

27. Fen bilgisi laboratuvarına yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik analizleri

YAMAK H., KAVAK N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BOZKURT ALTAN E.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012

28. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi İmajları

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

29. Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi imajları

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
Canbazoğlu Bilici, S., Yamak, H., Kavak, N.(2012). Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi imajları, X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

30. Fen bilgisi laboratuarına yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi Geçerlik ve güvenirlik analizleri

YAMAK H., KAVAK N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BOZKURT ALTAN E., PEDER Z. B.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 26 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

31. Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi imajları

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 26 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

32. Fen ve teknoloji öğretmen eğitiminde pedagojik alan bilgisi Fen bilgisi öğretmen adaylarının ve fen ve teknoloji öğretmenlerinin pedagojik alan bilgilerinin değerlendirilmesi

ÖZEL M., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, ss.134, (Özet Bildiri)

33. The evaluation of primary and secondary teachers' opinions about in-service teacher training

KAVAK N., YAMAK H., BİLİCİ S. C., Bozkurt E., Darici O., Ozkaya Y.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3507-3511, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

34. Secondary school teachers' opinions about in-service teacher training: a focus group interview study

Bozkurt E., KAVAK N., YAMAK H., BİLİCİ S. C., Darici O., Ozkaya Y.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3502-3506, (Tam Metin Bildiri) identifier

35. Examining pre-service science teachers' opinions about holistic approach in science: Electrical energy example

Yaylaci O. A., YAMAK H., KAVAK N.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2764-2770, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

36. Özel alan yeterlikleri Fizik kimya biyoloji ve matematik

YAMAK H., KAVAK N., YÜRÜK N., ÖZDEMİR E., BÜYÜKHAN M., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2010 - 25 Eylül 2008, ss.125, (Özet Bildiri)

37. Science Teacher’xxs Opinions on Alternative Assessment Methods

YAMAK H., BEKÇİ N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KAVAK N.
12th Annual International Conference on Education, 24 - 27 Mayıs 2010

38. Frequency to the Use of Alternative Assessment Methods in Science: A Study with Science Teachers

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BEKÇİ N., KAVAK N., YAMAK H.
12th Annual International Conference on Education, 24 - 27 Mayıs 2010

39. Science teacher s opinions on alternative assessment methods

YAMAK H., BEKCİ N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KAVAK N.
12th Annual International Conference on Education, 24 - 27 Mayıs 2010, ss.50, (Özet Bildiri)

40. Frequency to the use of alternative assessment methods in science A Study with science teachers

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., BEKCİ N., KAVAK N., YAMAK H.
12th Annual International Conference on Education, Yunanistan, 24 - 27 Mayıs 2010, ss.36, (Özet Bildiri)

41. Evaluation of Pre-Servıce Science Teachers’ Some Types of Knowledge by the Vignette

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
The Second International Congress of Educational Research, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010

42. Fen bilgisi öğretmen adaylarının bazı bilgi türlerinin olay öyküleri ile değerlendirilmesi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, ss.1054-1064, (Tam Metin Bildiri)

43. Science teachers competencies about alternative assessment methods

YAMAK H., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KAVAK N., BEKCİ N.
European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, cilt.2, ss.369-375, (Tam Metin Bildiri)

44. Science Teachers’ Competencies about Alternative Assessment Methods

YAMAK H., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KAVAK N., BEKÇİ N.
European Science Education Research Association (ESERA), 30 Ağustos - 04 Eylül 2009

45. Turkish pre-service science teacher’ pedagogical content knowledge regarding the structure of matter

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
The Sixteenth International Conference on Learning, 1 - 04 Temmuz 2009

46. Suggested Exemplary Texts and Instructional Activities Based on the Analysis of the Historical and Philosophical Dimensions of Hybridization Concept in Chemistry Textbooks

TUFAN Y., KAVAK N., SUSAM K. Y.
The Sixteenth International Conference on Learning, 1 - 04 Temmuz 2009

47. Turkish pre service science teacher pedagogical content knowledge regarding the structure of matter

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., YAMAK H., KAVAK N.
The Sixteenth International Conference on Learning, BARSELONA, İspanya, 1 - 04 Temmuz 2009, (Özet Bildiri)

48. Kimya Öğretmen adaylarının kimyanın doğası hakkındaki görüşleri

Bigin S., Güneş S., KAVAK N., TUFAN Y.
VIII. Ulusal Fen bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

49. 5E Öğrenme Döngüsü Modeline Dayalı Öğretim Etkinliklerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi

HİCCAN B., ÇAKMAK D., KAVAK N., KILIÇ ÇAKMAK E.
International Conference on Education Sciences (ICES’08), 23 Temmuz - 25 Ağustos 2008

50. Hibritleşme Konusunun Tarihi ve Felsefi Boyutunun Kimya Ders Kitaplarında Sunumu ve Öğretmen Görüşleri

SUSAM K. Y., TUFAN Y., KAVAK N.
International Conference on Education Sciences (ICES’08), 23 Temmuz - 25 Ağustos 2008

51. The Effect of Portfolio Assessment on Students’ Science Achievement and Attitudes Toward Science

İNCE AKA E., GÜVEN YILDIRIM E., YAMAK H., YÜRÜK N., KAVAK N.
Conference of Asian Science Education – CASE 2008, 20 - 23 Şubat 2008

52. The effect of role-play instruction method in forming images about the concept of atom on students at class 7 in elementary school

BOZOĞLU M., YAMAK H., KAVAK N.
Conference of Asian Science Education – CASE 2008, 20 - 23 Şubat 2008

53. Ortaöğretim fizik kimya ve biyoloji öğretmenlerinin derslerde analoji kullanma sıklıkları ve karşılaşılan zorluklar

Sulu E., EKMEKCİ G., KAVAK N.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara (2006)., Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006

54. M E B İlköğretim 8 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Fen Okur Yazarlığı Temaları Açısından Kantitatif Analizi

KÖSEOĞLU F., TÜMAY H., KAVAK N., BAYIR E.
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, ss.85, (Özet Bildiri)

55. Conceptual Change Instrution in Particle Model Of Matter by Constructivist Role-Playing Strategy

KAVAK N., BAYIR E., KÖSEOĞLU F.
18th Internetional Conference on Chemical Education: Chemistry Education for the Modern World, 3 - 08 Ağustos 2004

56. The Effect of Predict-Observe-Explain Tasks on Pre-service Chemistry Teachers’ Conceptual Understanding about pH

KAVAK N., YAMAK H., ALTUN Y., KÖSEOĞLU F.
18th International Conference on Chemical Education: Chemistry Education for the Modern World, 3 - 08 Ağustos 2004

57. Teaching Chemistry with Games

KAVAK N., TÜMAY H., BAYIR E., TAŞDELEN U., KÖSEOĞLU F.
18th International Conference on Chemical Education: Chemistry Education for the Modern World, İstanbul, Türkiye, 3 - 08 Ağustos 2004, ss.377, (Özet Bildiri)

58. 8 Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Öğretim Yöntemi Açısından İncelenmesi ve Örnek Bir Kavramsal Değişim Metni

KÖSEOĞLU F., KAVAK N., BAYIR E., TÜMAY H.
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 15 - 18 Ekim 2003, cilt.3, ss.1637, (Tam Metin Bildiri)

59. Yapılandırıcı Öğrenme Teorisine Dayanan Etkili Bir Öğretim Yöntemi Tahmin Et Gözle Açıkla Su ile Buz Kaynatılabilir mi

KÖSEOĞLU F., TÜMAY H., KAVAK N.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002

60. Fen eğitiminde kavramsal anlama için bir degerlendirme yöntemi Kelime çağrışımları ve gravimetrede uygulanışı

KÖSEOĞLU F., BAYIR E., KAVAK N.
V. Fen Bilimleri ve Matematik Egitimi Kongresi, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, ss.144, (Özet Bildiri)

61. Yapılandırıcı Öğrenme Teorisine Dayanan Etkili Bir Öğretim Yöntemi Tahmin Et Gözle Açıkla Buz ile Su Kaynatılabilir mi

KÖSEOĞLU F., TÜMAY H., KAVAK N.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, ss.638, (Tam Metin Bildiri)

62. Tiyazol Grubu İçeren Bazı Schiff Bazlarının Protonasyon ve Ni(II), Cu(II), Zn(II) Komplekslerinin Kararlılık Sabitlerinin Potansiyometrik Metotla Tayini

YILMAZ İ., ÇUKUROVALI A., KAVAK N., YAMAK H., ALTUN Y., KÖSEOĞLU F.
XVI. Ulusal Kimya Kongresi, Konya, Türkiye, 10 - 16 Eylül 2002, (Özet Bildiri)

63. Üniversite Temel Kimya laboratuarlarında Öğrencilerin Başarısı Üzerine Yapılandırıcı Öğrenme Teorisine Dayalı Öğretim Yönteminin Etkisi

KÖSEOĞLU F., TÜMAY H., KAVAK N.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, ss.168, (Özet Bildiri)

64. Üniversite Temel Kimya Laboratuvarlarında Öğrencilerin Başarısı Üzerine Yapılandırıcı Öğrenme Teorisine Dayalı Öğretim Yönteminin Etkisi

KÖSEOĞLU F., TÜMAY H., KAVAK N.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, ss.168, (Özet Bildiri)

65. Kimya Öğretmen Adaylarının Buhar Basıncı ile ilgili Kavram Yanılgıları

KÖSEOĞLU F., TÜMAY H., KAVAK N.
XV. Ulusal Kimya Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2001

66. Analitik kimya laboratuvarlarında öğrencilerin tutum ve başarısına bulmaca aktivitelerinin etkisi

KÖSEOĞLU F., BAYIR E., KAVAK N.
XIV. Ulusal Kimya Kongresi, Türkiye, 15 - 17 Eylül 2000

67. Temel Kimya Laboratuvarlarında Yapılandırıcı Constructivist Metoda Dayalı Laboratuar Eğitimiyle Kimyasal Dengenin Öğretimi

KÖSEOĞLU F., TÜMAY H., KAVAK N.
XIV. Ulusal Kimya Kongresi, Diyarbakır, Türkiye, 10 - 15 Eylül 2000, ss.185, (Özet Bildiri)
Kitaplar 14

1. Ulusal Projeler

KAVAK N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., EŞİCİ H., ÖZKUBAT U.
Ulusal ve Uluslararası Proje Hazırlama Öğretmen Rehber Kitabı, Şahin Salih, Editör, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, ss.35-67, 2023

2. Ulusal Projeler

KAVAK N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., EŞİCİ H., ÖZKUBAT U.
ULUSAL VE ULUSLARARASI PROJE HAZIRLAMA ÖĞRETMEN REHBER KİTABI, Şahin Salih, Editör, TC MEB, Ankara, ss.35-69, 2023

3. Ulusal Projeler

ÖZKUBAT U., KAVAK N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., EŞİCİ H.
ULUSAL VE ULUSLARARASI PROJE HAZIRLAMA ÖGRETMEN REHBER KITABI, Prof.Dr. Salih ŞAHİN, Editör, MEB Yayınevi, Ankara, ss.35-67, 2023

4. Öğretmen adaylarının ters yüz öğrenmeye ilişkin görüşleri: Kimya- II Dersi Örneği.

Kıyıcı G., Canbazoğlu Bilici S., Yamak H., Kavak N.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış-III, Doğan Alev,Aydın Abdullah, Editör, Akademisyen Kitapevi, Ankara, ss.59-78, 2022

5. Bireylerin Girişimcilik Becerisinin Geliştirilmesinde STEM Eğitimi Yaklaşımı

KIYICI G., YAMAK H., KAVAK N.
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış, İlbilge DÖKME, Semra BENZER, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.110-129, 2020

6. Çevre Eğitiminde Rol Oynama Etkinlikleri

YAMAK H., KAVAK N.
Farklı Yaklaşım, Yöntem ve Teknikler Işığında Etkinliklerle Çevre Eğitimi, Mustafa HAMALOSMANOĞLU, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.287-307, 2019

7. Kimya Eğitiminde STEM Uygulamaları

YAMAK H., KAVAK N.
Okul Öncesinden Üniversiteye Kuram ve Uygulamada Stem Eğitimi, Devrim AKGÜNDÜZ, Editör, ANI Yayıncılık, Ankara, ss.221-249, 2018

8. Kimya Öğretiminde Rol Oynama Yönteminin Kullanımı

KAVAK N., YAMAK H.
Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin İyi Uygulama Örnekleri, Pro. Dr. Alipaşa AYAS ve Prof. Dr. Mustafa Sözbilir, Editör, Pegem AKADEMİ, ss.515-530, 2017

9. Ortaöğretim Kimya 10 Ders Kitabı

KAVAK N.
Mega Yayıncılık, Ankara, 2015

10. Ortaöğretim Kimya 11 Ders Kitabı

KAVAK N.
Ferman, Ankara, 2015

11. Ortaöğretim Kimya 9 Ders Kitabı

KAVAK N.
Mega Yayıncılık, Ankara, 2015

12. KİMYA ÖĞRETİMİNDE ROL OYNAMA YÖNTEMİNİN KULLANIMI

KAVAK N., YAMAK H.
Kimya Öğretimi Öğretmen Eğitimcileri Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için İyi Uygulama Örnekleri, Alipaşa AYAS ve Mustafa SÖZBİLİR, Editör, Pegem AKADEMİ, ss.401-416, 2015

13. Ortaöğretim Kimya 11 Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından onaylı ders kitabı ISBN 978 975 8192 32 8

KAVAK N.
Mega Yayıncılık, 2011

14. Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı için Bir Fen Ders Kitabı Nasıl Olmalı

Köseoğlu F., Atasoy B., Kavak N., Tümay H., Akkuş H., Kadayıfçı H., et al.
Asil Yayın Dağıtım LTD. ŞTİ., Ankara, 2003
Metrikler

Yayın

112

Yayın (WoS)

13

Yayın (Scopus)

13

Atıf (WoS)

145

H-İndeks (WoS)

6

Atıf (Scopus)

98

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

1021

H-İndeks (Scholar)

13

Atıf (TrDizin)

94

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Diğer Toplam)

149

Proje

12

Tez Danışmanlığı

7

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları