Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 16
Tümü (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
Scopus (7)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (2)

1. Undergraduate chemistry students' sensemaking in a laboratory setting: the interplay of knowledge gaps and epistemic emotions

KIRBULUT GÜNEŞ Z. D., Turan-Oluk N., GENÇER S., KADAYIFÇI H., IŞIK B., TÜMAY H., et al.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.27, sa.3, ss.1154-1171, 2026 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Creative Commons License

2. Devlet Üniversitesi Stratejik Planlarının Kurumsallaşma Açısından İncelenmesi

Bumin Süzen Z., Turan Oluk N., Özkartal Ö., Çakır E.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.455-481, 2025 (TRDizin)

3. Pre-service chemistry teachers' knowledge of the coordination number and the oxidation number in coordination compounds

Turan-Oluk N.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.24, sa.1, ss.234-244, 2023 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

4. The Purposes and Justifications for Preferences of Web 2.0 Tools Used by Pre-Service Chemistry Teachers in Their Teaching Practices in Distance Education Environment

Gençer S., Turan Oluk N., Kadayıfçı H., Yalçın Çelik A.
SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.11, sa.1, ss.61-75, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Chemistry Teachers' Self-Efficacy Perception Scale for Teaching in Chemistry Laboratories

TURAN OLUK N., Baran A., EKMEKCİ G.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION , cilt.99, sa.9, ss.3114-3123, 2022 (SCI-Expanded, Scopus)

6. Kimya Öğretmen Adaylarının Çözeltiler ve Çözünme Konularındaki Kavram Yanılgılarının Kavram Haritaları ile Belirlenmesi

BULUT L. Ö., TURAN OLUK N., EKMEKCİ G.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.3, ss.1359-1407, 2021 (TRDizin)

7. Development and Use of Flowcharts for Identifying Types of Isomers and Naming Coordination Compounds

Yeşiloğlu S. N., Turan Oluk N., Tufan Y.
Journal of Chemical Education , cilt.98, ss.1988-1996, 2021 (SCI-Expanded)

8. Kimya Öğretmen Adaylarının Değerlendirmeye Bakış Açılarındaki Değişimin İncelenmesi

Turan Oluk N., Ekici F., Gençer S., Akkuş H.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.1698-1728, 2019 (TRDizin)

9. The Comparison of Different Concept Mapping Tasks: Pre-ServiceChemistry Teachers’ Opinions

Turan Oluk N., Ekmekci G.
Kastamonu Education Journal , cilt.27, sa.3, ss.1163-1177, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

10. The effect of concept maps, as an individual learning tool, on the success of learning the concepts related to gravimetric analysis

Turan Oluk N., Ekmekci G.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.19, sa.3, ss.819-833, 2018 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Alternatif Değerlendirme Teknikleri İle Geleneksel Değerlendirme Tekniklerinin Öğrenci Başarısını Ölçme Açısından Karşılaştırılması

Turan Oluk N., Ekmekci G.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.172-199, 2017 (Hakemli Dergi)

12. Kimya Öğretmen Adaylarının Asitlik Kavramı İle İlgili Anlamalarının Çizimlerle Değerlendirilmesi

YALÇIN ÇELİK A., TURAN OLUK N., ÜNER S., ULUTAŞ B., AKKUŞ H.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.103-124, 2017 (TRDizin)

13. Challenges faced by pre-service chemistry teachers teaching in a laboratory and their solution proposals

Yalçın Çelik A., Kadayıfçı H., Uner S., Turan Oluk N.
EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.40, sa.2, ss.210-230, 2017 (SSCI, Scopus)

14. A Different Approach to Preparing Novakian Concept Maps: The Indexing Method

TURAN OLUK N., EKMEKCİ G.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.6, ss.2111-2140, 2016 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

15. Kavram haritası yöntemine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi Geçerlik ve güvenirlik çalışması

TURAN OLUK N., KAN A., EKMEKCİ G.
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.95-110, 2016 (TRDizin)

16. Türkiye deki Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi 2000 2013

Ulutaş B., Üner S., Turan Oluk N., Yalçın Çelik A., Akkuş H.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.141-160, 2015 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 25

1. How Instructor Facilitation Shapes Students’ Sensemaking and Answer-Making during an Inquiry-Based Stoichiometry Laboratory Activity

DİNÇDEMİR D., KADAYIFÇI H., TÜMAY H., TURAN OLUK N., IŞIK B., GENÇER S., et al.
28th IUPAC International Conference on Chemistry Education / 17th EuChemS European Conference of Research in Chemical Education (ICCECRICE 2026), Erzurum, Türkiye, 13 - 17 Temmuz 2026, (Özet Bildiri)

2. Students’ Sensemaking in a General Chemistry Laboratory Course: The Interplay of Knowledge Gaps and Epistemic Emotions

KIRBULUT GÜNEŞ Z. D., YEŞİLOĞLU S. N., EKİCİ F., DİNÇDEMİR D., GENÇER S., IŞIK B., et al.
28th IUPAC International Conference on Chemistry Education / 17th EuChemS European Conference of Research in Chemical Education (ICCECRICE 2026), Erzurum, Türkiye, 13 - 17 Temmuz 2026, (Özet Bildiri)

3. Eğitim Bilimleri Alanında Yapılan Doktora Tezlerinin İçerik Analizi

Turan Oluk N.
EYFOR  16 ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Antalya, Türkiye, 30 Nisan - 04 Mayıs 2025, ss.1, (Özet Bildiri)

4. Üniversite Stratejik Planlarının Kurumsallaşma Açısından İncelenmesi

TURAN OLUK N., BUMİN SÜZEN Z., ÖZKARTAL Ö., ÇAKIR E.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 01 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

5. ELEKTROKİMYA KONUSUNDA KAVRAM HARİTALARININ DEĞERLENDİRME AMACIYLA KULLANILMASI

TURAN OLUK N., Cantürk I.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi III, Türkiye, 16 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

6. Koordinasyon Bileşiklerinde İzomerlik ve Adlandırma-Bölüm 2: Adlandırma için Akış Şemasının Geliştirilmesi ve Öğrencilerin Hatalarının Belirlenmesi

TURAN OLUK N., YEŞİLOĞLU S. N., TUFAN Y.
7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

7. Koordinasyon Bileşiklerinde İzomerlik ve Adlandırma-Bölüm 1: İzomerliğin Belirlenmesi için Akış Şemalarının Geliştirilmesi

YEŞİLOĞLU S. N., TURAN OLUK N., TUFAN Y.
7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

8. Koordinasyon Bileşiği Kavramının Kimya Öğretmen Adayları Tarafından Anlaşılma Düzeyi

TURAN OLUK N.
7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

9. Koordinasyon Bileşiklerinde İzomerlik ve Adlandırma -Bölüm 2: Adlandırma için Akış şemasının Geliştirilmesi ve Öğrenci Hatalarının Belirlenmesi

TURAN OLUK N., YEŞİLOĞLU S. N.
7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021, ss.42, (Özet Bildiri)

10. Kimya Öğretmen Adaylarının STEM Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri

Turan Oluk N., Işık B., Yalçın Çelik A.
I. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 04 Temmuz 2020, ss.90, (Özet Bildiri) Creative Commons License

11. Kavram haritaları tekniği ile kimyadaki bazı önemli kavram yanılgılarını ortaya çıkarmak

Bulut L. Ö., TURAN OLUK N., EKMEKCİ G.
6. Ulusal kimya Eğitimi Kongresi, Hacettepe Üniversites Eğitim Fakültesi, Ankara, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

12. KİMYA EĞİTİMİNDE FARKLI KAVRAM HARİTASI OLUŞTURMA YÖNTEMLERİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARI GÖZÜYLE KARŞILAŞTIRILMASI

TURAN OLUK N., EKMEKCİ G.
V. Ulusal Kimya Eğitimi Kogresi, Elazığ, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

13. KAVRAM HARİTALARININ HAZIRLANMASINDA YENİ BİR YAKLAŞIM: İNDİSLEME YÖNTEMİNİN TANITIMI VE UYGULAMA ÖRNEKLERİ

EKMEKCİ G., TURAN OLUK N.
V. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Elazığ, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

14. Kimya Öğretmen Adaylarının Sorgulayıcı Araştırma Öğretim Yöntemi İle İlgili Lavaratuvarda Yaşadıkları Sorunlar

YALÇIN ÇELİK A., TURAN OLUK N., ÜNER S., KADAYIFÇI H.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

15. Kavram Haritalarında İndisleme Yöntemi

TURAN OLUK N., EKMEKCİ G.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

16. Kimya Öğretmen Adaylarının Labaratuvarın Kullanım Amaçlarına Yönelik Görüşleri

KADAYIFÇI H., TURAN OLUK N., YALÇIN ÇELİK A., ÜNER S.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

17. Kimya Öğretmen Adaylarının Mikroskobik Çizimleri Asitlik Kavramı

YALÇIN ÇELİK A., TURAN OLUK N., ÜNER S., ULUTAŞ B., AKKUŞ H.
III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

18. Image yourself as a chemistry teacher

Uner S., AKKUŞ H., Turan N.
Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.417-421, (Tam Metin Bildiri)

19. Elements of memory

Turan N., Akkuş H., Uner S.
Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.422-425, (Tam Metin Bildiri)

20. Türkiye deki 2000 2011 Yılları Arasında Yayınlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi I

ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., ÜNER S., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

21. Türkiye’de 2000-2011 Yılları Arasında Yayımlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi-II

ÜNER S., ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.120, (Özet Bildiri)

22. Türkiye’deki 2000-2011 Yılları arasında Yayımlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi-II

ÜNER S., ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

23. Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları

TURAN OLUK N., ÜNER S., ULUTAŞ B., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.
II Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

24. Türkiye’deki 2000-2011 yılları arasında yayımlanan kimya eğitimi makalelerinin incelenmesi-I

ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., ÜNER S., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

25. Preservice chemistry teachers' opinions about drawing concept map

Turan N., EKMEKCİ G.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.681-684, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 1

1. Mol ve Stokiyometri

Turan Oluk N.
Kimyada Kavram Yanılgıları, Gamze Dolu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.83-102, 2018
Metrikler

Yayın

44

Yayın (WoS)

10

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

32

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

30

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

52

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

6

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

14

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

24

Proje

2

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET