Prof. Dr. SERKAN KOŞAR

Yayın Ağı

Makaleler 40

1. The roles of teacher autonomy and leader-member exchange in the link between distributed leadership and teacher zest for work in Türkiye: Testing a moderated mediation model

Erturk S., ÇATAK E., ERDOĞAN O., SÖNMEZ E., KOŞAR S.

EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP , 2025 (SSCI)

2. Eğitimde Kavramsal Değişimler: Hermeneutik Bir Yaklaşımla “Okul” ve Pandemide Okul”

Ertürk S., KOŞAR S.

Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi , cilt.60, sa.1, ss.129-145, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Sessiz istifa: Lise öğretmenlerinin görüşlerine dayalı nitel bir araştırma

YOĞURTCU B., SEZGİN F., KOŞAR S.

TÜRKAV Kamu Yönetimi Enstitüsü Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.83-108, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Türkiye’deki Eğitim İstihdam ve İstihdam Edilebilirlik Konulu Tezlerin Analizi

Kibaroğlu C., KOŞAR S.

Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi , cilt.58, sa.3, ss.1773-1790, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Örgütsel Eskime Kavramı Üzerine Kavramsal Bir Çözümleme ve Türk Yükseköğretim Sistemi Açısından Bazı Çıkarımlar

Çalmaşur H., Koşar S.

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.64-74, 2023 (Hakemli Dergi)

6. Sosyal Yapılandırmacılık Konulu Tezlerin Betimsel İçerik Analizi

null S. E., KOŞAR S.

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.1, 2023 (Hakemli Dergi)

7. The Mediating Role of Trust in School in the Relationship Between the Types of Power Exerted by School Principals and the Organizational Citizenship Behaviors of Teachers

KOŞAR D., ŞAHİN F., KOŞAR S.

Egitim ve Bilim , cilt.48, sa.215, ss.243-260, 2023 (SSCI)

8. The Metaphoric Perceptions of Teachers Regarding the Concepts of "Midterm Break" and "Ideal Midterm Break"*

Koşar D., Ertürk S., Koşar S.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.51, sa.2, ss.945-981, 2022 (ESCI)

9. Öğretmenlerin “Ara Tatil” ve “İdeal Ara Tatil” Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

KOŞAR D., ERTÜRK S., KOŞAR S.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.51, sa.2, ss.945-981, 2022 (Hakemli Dergi)

10. Son kez “daha bir…” ve son Òn sòz

Kosar S.

Educational Administration: Theory and Practice , cilt.27, sa.1, ss.1, 2021 (Scopus)

11. Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları Üzerine Bir Olgubilim Çalışması

ÖZTÜRK A. G., KOŞAR S.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.3, ss.1951-1991, 2021 (Hakemli Dergi)

12. İlkokul ve ortaokula devam eden göçmen çocukların eğitim sorunlarına yönelik okul yöneticilerinin görüşleri

KOŞAR S., Aslan F.

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.1799-1831, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

13. The Relationship between the Influence Tactics Primary School Principals Use and Teachers' Organizational Commitment

KOŞAR S., Pehlivan U.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.45, sa.201, ss.293-311, 2020 (SSCI)

14. Türk Yükseköğretim Sistemi Bağlamında Girişimci Üniversite Modelinin İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma

ÖZDEMİR S., BOYACI A., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.989-1027, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

15. An Analysis of School Principals' Course Supervision Activities in Regard of Instructional Leadership

KOŞAR S., Buran K.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.3, ss.1232-1265, 2019 (ESCI)

16. Ortaokul öğretmenlerinin öğrenen örgüt algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Ankara ili örneği)

Aydemir Y., KOŞAR S.

Başkent University Journal of Education , cilt.6, sa.2, ss.250-264, 2019 (Hakemli Dergi)

17. Okul müdürlerinin ders denetim faaliyetlerinin öğretimsel liderlik bağlamında incelenmesi

KOŞAR S., Buran K.

Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.1232-1265, 2019 (Hakemli Dergi)

18. Examining the Oral Exams in Teacher appointments: A Qualitative Analysis depending on the Opinions of Teacher candidates

KOŞAR D., ER E., KOŞAR S., Kilinç A. Ç.

Milli Egitim , cilt.47, sa.218, ss.135-161, 2018 (Scopus)

19. Öğretmen Atamalarında Sözlü Sınav Uygulamasının Değerlendirilmesi: Atanan ve Atanamayan Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Dayalı Nitel Bir Analiz

KOŞAR D., ER E., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç.

Millî Eğitim , cilt.47, sa.218, ss.135-161, 2018 (Scopus)

20. Okul Yöneticiliği Görevinden Öğretmenliğe Dönüş: Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., ER E., KOŞAR D.

TÜBAV Bilim Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.53-73, 2017 (Hakemli Dergi)

21. Öğretmen Liderliğine İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

KOŞAR D., ER E., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S.

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.4, sa.7, ss.29-46, 2017 (Hakemli Dergi)

22. A Qualitative Research on Determining Teachers' Metaphors about Students

SEZGİN F., KOŞAR D., KOŞAR S., Er E.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.3, ss.600-611, 2017 (ESCI)

23. THE RELATIONSHIP BETWEEN BUREAUCRATIC SCHOOL STRUCTURES AND TEACHER SELF-EFFICACY

KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., Er E., ÖĞDEM Z.

MCGILL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.51, sa.1, ss.615-634, 2016 (ESCI)

24. The relationship between teachers perceptions of organizational culture and school capacity for change

KOŞAR D., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., ER E., ÖĞDEM Z.

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi-Journal of Educational Sciences Research , cilt.6, sa.2, ss.39-59, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Liselerde akademik başarısızlık: Nedenleri ve önlenmesine ilişkin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri

SEZGİN F., KOŞAR D., KOŞAR S., ER E.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.95-111, 2016 (Hakemli Dergi)

26. Multilevel analysis of the effects of leardership styles decision making strategies and personality on decision making process in schools

NEZAHAT G., ÖZER A., KURT T., KOŞAR S.

International Journal of Human Sciences , cilt.12, sa.2, ss.1756-1791, 2015 (Hakemli Dergi)

27. Trust in School Principal and Self-efficacy as Predictors of Teacher Professionalism

KOŞAR S.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.181, ss.255-270, 2015 (SSCI)

28. Examining Primary School Teachers' Coping Styles with Stress According to Different Variables

KILINÇ A. Ç., RECEPOĞLU E., KOŞAR S.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.5, sa.1, ss.1-14, 2015 (ESCI)

29. Future Scenarios for the Improvement of Turkish Primary Education

KOŞAR S., GÜÇLÜ N.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.180, ss.265-287, 2015 (SSCI)

30. Liderlik stilleri karar verme stratejileri ve kişiliğin okullardaki karar sürecine etkilerinin çok düzeyli analizi

GÜÇLÜ N., ÖZER A., KURT T., KOŞAR S.

International Journal of Human Sciences , cilt.12, sa.2, ss.1756-1791, 2015 (Hakemli Dergi)

31. Okul yöneticisi ve öğretmen yetiştirmede mentörlük sürecinin incelenmesi

SEZGİN F., KOŞAR S.

Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.1337-1356, 2014 (Hakemli Dergi)

32. Examining the Relationship between Teachers Perceptions of Primary School Principals Power Styles and Teacher Professionalism

KOŞAR S., KILINÇ A. Ç., ER E., ÖĞDEM Z., SAVAŞ G.

Alberta Journal of Educational Research , cilt.60, sa.2, ss.322-338, 2014 (Scopus)

33. Teacher absenteeism in Turkish primary schools: A qualitative perspective from school principals

SEZGİN F., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç., ÖĞDEM Z.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.6, sa.3, ss.612-625, 2014 (Hakemli Dergi)

34. Examining the Views of First Year University Students in Faculty of Science and Literature about Field Education and Teaching Profession

Sezgin F., Koşar S., Er E., Şahin F.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.29, ss.217-229, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

35. Examining the views of first year university students in faculty of science and literature about field education and teaching profession,Fen-edebiyat fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin alan eğitimine ve öğretmenlik mesleğine yönelik görüşlerinin İncelenmesi

Sezgin F., Koşar S., Er E., Şahin F.

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.29, ss.217-229, 2014 (SSCI)

36. İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Değişime Direnme Davranışları ile Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişki

ÇALIK T., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç., ER E.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.1-16, 2013 (Hakemli Dergi)

37. Okul Müdürlerinin Resmî Görev Tanımlarının Dışında Olduğunu Düşündükleri İşlere İlişkin Görüşleri

KOŞAR S., SEZGİN F., ASLAN H.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.1, ss.147-164, 2013 (Hakemli Dergi)

38. Okul Yöneticilerinin Yönetimde Gücü Kullanma Stilleri ile Örgüt Kültürü Arasındaki İlişki

KOŞAR S., ÇALIK T.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.17, sa.4, ss.581-603, 2011 (Hakemli Dergi)

39. Okul yönetiminde gücü kullanma stilleri ile örgüt kültürü arasındaki ilişki

KOŞAR S., ÇALIK T.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.17, sa.4, ss.581-603, 2011 (Hakemli Dergi)

40. İlköğretim okulu müdürlerinin güç stilleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılığı arasındaki ilişki

SEZGİN F., KOŞAR S.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.273-296, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 30

1. Ara tatile ilişkin öğretmenlerin metaforik algıları

KOŞAR S., Ertürk S.

EYFOR 11 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İstanbul, Türkiye, 17 - 21 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

2. Öğretmenlerin örgütsel adalet algıları üzerine bir olgubilim çalışması

KOŞAR S., Öztürk A. G.

III. Uluslararası Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

3. Örgütsel vatandaşlık konusunda yapılan lisansüstü tezlerin içerik analizi çalışması

ER E., AKYOL B., KOŞAR S.

XIV. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

4. Eğitim Fakültesi Öğrencisi Olmak: Öğrencilerin Deneyimlerine Dayalı Fenomenolojik Bir Çalışma

KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., KOŞAR D., ER E.

9. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu-EYFOR, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

5. Eğitim Fakültesi Öğrencisi Olmak: Öğrencilerin Deneyimlerine Dayalı Fenomenolojik Bir Araştırma

KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., KOŞAR D., ER E.

EYFOR 9 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Atatürk Araştırma Merkezi Başkanlığı, Antalya, 01-04 Kasım 2018., Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

6. Öğretmenlerin Öz Yeterliklerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması.

KOŞAR S., ER E., ÖĞDEM Z., KOŞAR D.

9. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu-EYFOR, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

7. Öğretmenlerin Öz Yeterliklerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

KOŞAR S., ER E., ÖĞDEM Z., KOŞAR D.

EYFOR 9 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Atatürk Araştırma Merkezi Başkanlığı, Antalya, 01-04 Kasım 2018., Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

8. Türk Yükseköğretim Sistemi Bağlamında Girişimci Üniversite Modelinin İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma

ÖZDEMİR S., BOYACI A., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S.

XII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Cumhuriyet Üniversitesi, Sivas, 10-12 Mayıs 2018., Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. İlköğretim Kurumu Yöneticilerinin Kullandıkları Etkileme Taktikleri İle Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığı Arasındaki İlişki

PEHLİVAN Ü., KOŞAR S.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Gazi Üniversitesi, Ankara, 11-14 Nisan 2018., Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

10. Okul Müdürlerinin Ders Denetim Faaliyetlerinin Öğretimsel Liderlik Bağlamında İncelenmesi

BURAN K., KOŞAR S.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Gazi Üniversitesi, Ankara, 11-14 Nisan 2018., Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

11. Türkiye’deki Yenilik Yönetimi Konulu Tezlerin İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

KOŞAR D., KOŞAR S.

International Scientific and Practical Conference “Practice in the Contemporary Society: Problems, Experience And Prospects”, Abai Kazakh National Pedagogical University, Republic of Kazakhstan, Almaty, 29-30 March 2018., Kazakistan, 29 - 30 Mart 2018, (Tam Metin Bildiri)

12. Türkiye’deki Yenilik Yönetimi Konulu Tezlerin İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması.

KOŞAR D., KOŞAR S.

13. Türkiye’de Örgütsel Bağlılık Konulu Tezlerin İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

KOŞAR D., ER E., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç.

EYFOR 8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, TOBB Üniversitesi, Ankara, 19-21 Ekim 2017, 19 - 21 Ekim 2017, ss.445-446, (Özet Bildiri)

14. Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Güç Stillerine İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

KOŞAR S., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç., ER E.

XII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Başkent Üniversitesi, Ankara, 11-13 Mayıs 2017., 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

15. Öğretmen Atamalarında Sözlü Sınav Uygulamasının Değerlendirilmesi: Atanan ve Atanamayan ÖğretmenAdaylarının Görüşlerine Dayalı Nitel Bir Analiz

ER E., KOŞAR D., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

16. Öğretmen Atamalarında Sözlü Sınav Uygulamasının Değerlendirilmesi: Atanan ve Atanamayan Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Dayalı Nitel Bir Analiz

ER E., KOŞAR D., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç.

XII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Başkent Üniversitesi, Ankara, 11-13 Mayıs 2017., 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

17. Öğretmen Liderliğine İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

KOŞAR D., ER E., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Antalya, 20-23 Nisan 2017., Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

18. Okul Yöneticiliği Görevinden Öğretmenliğe Dönüş: Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., ER E., KOŞAR D.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Antalya, 20-23 Nisan 2017., 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

19. Öğretmen Liderliğine İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

KOŞAR D., ER E., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

20. Okul Yöneticiliği Görevinden Öğretmenliğe Dönüş: Yaşanan Sorunlar Ve Çözüm Önerileri

KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., ER E., KOŞAR D.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

21. Öğretmenlerin Örgüt Kültürü ile Değişim Kapasitesi Algıları Arasındaki İlişki

KOŞAR D., KILINÇ A. Ç., ER E., ÖĞDEM Z., KOŞAR S.

XI. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir, 12-14 Mayıs 2016., Aydın, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.463-468, (Özet Bildiri)

22. Öğretmenlerin Örgütsel İntikam Alma Davranışlarının İncelenmesi

SEZGİN F., KOŞAR D., KOŞAR S., ER E.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul Kültür Üniversitesi, Antalya, 21-24 Nisan 2016., Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.305-306, (Özet Bildiri)

23. Okul Müdürlerinin Öğretmen Liderliğine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

SEZGİN F., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., ER E., ÖĞDEM Z.

X. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep, 07-09 Mayıs 2015., Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, ss.298-300, (Özet Bildiri)