Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 9
Tümü (9)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (4)

1. Teaching Practices in Inclusive Classrooms from the Perspective of Primary School Teacher Candidates: An Observation Study

SANIR H., KARAKOÇ T., ÖZKUBAT U.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.9, sa.4, ss.1244-1256, 2022 (Hakemli Dergi)

2. TEACHING SOUND INSULATION TO STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENT WITH THE 5E INSTRUCTIONAL MODEL

Kızılaslan A., Aslan C., Karakoç T., Kapucu S.
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.140-158, 2022 (Hakemli Dergi)

3. Teaching Experiences of Science Teachers Working in Schools for the Visually Impaired

Karakoç T., Aslan C.
International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.1, ss.128-146, 2022 (Hakemli Dergi)

4. Development of gazi functional vision assessment instrument

Şafak P., Çakmak S., Karakoç T., O'dwyer P. A.
European Journal of Educational Research , cilt.10, sa.4, ss.1973-1987, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier

5. Araştırmaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımı Modellerinden Rehberli Keşfetme Modelinin Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Fene ilişkin Tutumlarına Etkisi

KARAKOÇ T., ATAMAN A.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.855-883, 2021 (Hakemli Dergi)

6. ÖZEL EĞİTİM LİSANS DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ DÜZEYLERİNE VE ENGELLİLERE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

ÇİTİL M., KARAKOÇ T., KÜÇÜKÖZYİĞİT M. S.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.815-833, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

7. Az Gören Öğrencilerin Görme Becerileri İle ilgili Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi

ÇAKMAK S., KARAKOÇ T., ŞAFAK P.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.16, sa.4, ss.1687-1705, 2016 (Hakemli Dergi)

8. Comparing Functional Vision Skills of Students with Low Vision in Schools for the Visually Impaired and Inclusive Classrooms

ÇAKMAK S., KARAKOÇ T., ŞAFAK P.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.41, sa.187, ss.165-179, 2016 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

9. Identifying the reading speed of low vision student s at elementary level

ÇAKMAK S., KARAKOÇ T., ŞAFAK P., KAN A.
Identifying the reading speed of low vision student's at elementary level , cilt.2, sa.10, ss.38-48, 2014 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 28

1. Gören Bireylere Görsel Braille Okuma Öğretimine Yönelik Web Tabanlı Bir Öğretim Platformunun Geliştirilmesi

Aslan C., Uluyol Ç., Şafak P., Karakoç T., Yıldırım D., Oyar E.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2024, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Görme Engelli Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görme Engelliler Okullarındaki Öğretim Deneyimlerinin İncelenmesi

Karakoç T., Aslan C.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 4 - 05 Eylül 2021, ss.14-15, (Özet Bildiri)

3. Özel Eğitim Lisans Dersinin Öğretmen Adaylarının Bilgi Düzeylerine ve Engellilere Yönelik Tutumlarına Etkisi

ÇİTİL M., KARAKOÇ T., KÜÇÜKÖZYİĞİT M. S.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Özel Eğitim Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirmesi

KÜÇÜKÖZYİĞİT M. S., ALTUN KÖNEZ N., YILMAZ B., KARAKOÇ T.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Özel eğitim bölümü dördüncü sınıf öğrencilerinin yardımcı teknolojilere yönelik tutumlarının incelenmesi

Karakoç T., Aslan C.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Araştırmaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

KARAKOÇ T., ATAMAN A.
ELMİS 2016, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

7. The Determination of the of the Awareness Levels of Low Vision Students with Reference to Their Visual Skills

ÇAKMAK S., KARAKOÇ T., ŞAFAK P., KAN A.
ELMIS, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

8. Görme Engelliler Okullarında ve Kaynaştırma Eğitim Ortamlarındaki Az Gören Öğrencilerin İşlevsel Görme Becerilerinin Karşılaştırılması

ÇAKMAK S., KARAKOÇ T., ŞAFAK P., KAN A.
ULUSLARARASI ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

9. Behaviours Exhibited by Students with Low Vision at During of Reading

ŞAFAK P., ÇAKMAK S., KARAKOÇ T., KAN A.
8. ICEVI European Conference on Education and Rehabilitation of People with Visual Impairment, 30 Haziran - 05 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

10. Educational Environments and Placement Processes of Students with Low Vision in TURKEY

ÇAKMAK S., KARAKOÇ T., ŞAFAK P., KAN A.
8. ICEVI Europan Conferance, 30 Haziran - 05 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

11. Functional Vision Assessment of Students with Low Vision with Gazi Functional Vision Assessment Tool

ŞAFAK P., KARAKOÇ T., ÇAKMAK S., KAN A.
8. ICEVI Europan Conferance, 30 Haziran - 05 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

12. Creation of Performance Activities for Students on Validity and Reliability of Gazi Functional Vision Assessment Tool

KARAKOÇ T., ÇAKMAK S., ŞAFAK P., KAN A.
8. ICEVI European Conference on Education and Rehabilitation of People with Visual Impairment, 30 Haziran - 05 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

13. The Effect of the Training Program Provided to Proffessionals for the Use of Gazi Functional Vision Assessment Tool

KARAKOÇ T., ŞAFAK P., ÇAKMAK S., KAN A.
8. ICEVI European Conference on Education and Rehabilitation of People with Visual Impairment, 30 Haziran - 05 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

14. Functional Vision Assessment of Students with Low vision with Gazi Functional Vision Assessment Tool (Pre-Application)

ŞAFAK P., KARAKOÇ T., ÇAKMAK S., KAN A.
8. ICEVI European Conference on Education and Rehabilitation of People with Visual Impairment, 30 Haziran - 05 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

15. Awareness of Student with Low Vision on Their Present Level of Visual Acuities

KARAKOÇ T., ÇAKMAK S., ŞAFAK P., KAN A.
8. ICEVI European Conference on Education and Rehabilitation of People with Visual Impairment, 30 Haziran - 05 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

16. GAZİ İŞLEVSEL GÖRME DEĞERLENDİRME ARACI

KARAKOÇ T., ŞAFAK P., ÇAKMAK S., KAN A.
3. ULUSLARASI KÖR VE AZ GÖRENLERİN EĞİTİMİ REHABİLİTASYON SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Aralık 2012, ss.196-205, (Tam Metin Bildiri)

17. AZ GÖREN ÖĞRENCİLERİN GÖRME BECERİLERİNDEN GÖRME ALANLARINA İLİŞKİN GÖRSEL PERFORMANSLARININ ÖLÇÜMLENMESİ

KARAKOÇ T., ŞAFAK P., ÇAKMAK S., KAN A.
22. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, ss.79, (Özet Bildiri)

18. İŞLEVSEL GÖRME DEĞERLENDİRME ARACI İLE AZ GÖREN ÖĞRENCİLERİN GÖRME BECERİLERİNDEN UZAK GÖRME BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRSEL PERFORMANSLARININ ÖLÇÜMLENMESİ

KARAKOÇ T., ŞAFAK P., ÇAKMAK S., KAN A.
22. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, ss.76, (Özet Bildiri)

19. Az Gören Öğrencilerin İşlevsel Görme Değerlendirme Aracı ile Görme Becerilerinden Yakın Görme Becerilerinin Değerlendirilmesi

ŞAFAK P., ÇAKMAK S., KARAKOÇ T., KAN A.
22. Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 11 Ekim - 12 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

20. Az Gören Öğrencilerin Okuma, Yazma ve Bağımsız Hareket Alanlarında Görme Gücünü Kullanmaları Hakkında Kendi Beyanları ile Yapılan Doğrudan Gözlemlerin Karşılaştırılması

KARAKOÇ T., ÇAKMAK S., KAN A.
22. Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

21. Az Gören Öğrencilerin İşlevsel Görme Değerlendirme Aracı ile Görme Becerilerinden Uzak Görme Becerilerine İlişkin Görsel Performanslarının Ölçümlenmesi

KARAKOÇ T., ŞAFAK P., ÇAKMAK S., KAN A.
22. Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

22. Az Gören Öğrencilerin Okuma Hızlarının Belirlenmesi

Karakoç T., Şafak P., Çakmak S.
21. Uusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

23. Görme Engelli Gazilere Hizmet Veren Meslek Elemanlarına Beceri Öğretimine (Günlük Yaşam ve Bağımsız Hareket) Yönelik Verilen Eğitim Programının Etkililiği

KARAKOÇ T., ÇAKMAK S.
21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2011, (Tam Metin Bildiri)

24. Çok Engelli Öğrencinin Problem Davranışlarının Azaltılmasında Uyuşmayan Davranışların Ayrımlı Pekiştirme İşlem Sürecinin Etkililiği Ve İşaret Dili Öğretimi

KARAKOÇ T., ŞAFAK P.
21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazi Magosa, Kıbrıs (Kktc), 20 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

25. İlköğretim Müfettişlerinin Özel Eğitim Öğretmenlerini Değerlendirme Kriterleri İle Özel Eğitim Öğretmen Yeterlikleri Arasındaki İlişki

ÇAKMAK S., KARAKOÇ T.
20. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2010, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

26. Kısa Deneysel Analizle Az Gören Öğrencilerde Okuma Hızında Etkiliği Olan Sağaltım Yönteminin Seçimi

ÖZMEN E. R., ÇAKMAK S., KARAKOÇ T., ÖZDEMİR S.
Uluslararası 5. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 01 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

27. Kısa Deneysel Analizle Az Gören Öğrencilerin Okuma Hızının Artırılmasında Ayrı ve Birleştirilmiş Olarak Sunulan Beceri ve Performans Temelli Sağaltım Tekniklerinden Etkili Olanın Belirlenmesi

ÖZMEN E. R., ÇAKMAK S., KARAKOÇ T., ÖZDEMİR S.
1. Uluslarası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 01 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

28. Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş Öğrencilere Fen Bilgisi Ünitelerinin Yeniden Yapılandırılarak Sunumunu Etkisi

ŞAFAK P., KARAKOÇ T.
13. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2003, ss.169-173, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 10

1. Görme Becerilerinin Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi

Karakoç T. (Editör), Aslan C. (Editör)
Vize Akademik, Ankara, 2021

2. Görme Becerilerinin Desteklenmesi Konusunda Pratik Uygulamalar

KARAKOÇ T.
Görme Becerilerinin Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi, Karakoç, T.,& Aslan, C., Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.91-118, 2021

3. Görme Yetersizliği Olan Bir Öğrenci Olmak

Karakoç T.
Eğitimde Bütünleştirme: Herkes İçin Bir Okul Yaratmal, A. Dolunay Sarıca ve Arzu Tanrıverdi, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.256-282, 2021

4. Görme Yetersizliği Olan Bireyler: "Aileler İçin Rehber Kitapçık"

Karakoç T., Çelik S.
Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü/M.E.B., Ankara, 2020

5. Görme ve Ek Yetersizliği Olan Öğrencilerin İşlevsel Görme Değerlendirmesi

Karakoç T.
Ağır ve Çoklu Yetersizliği Olan Öğrencilerin Eğitiminde Stratejiler, Doç. Dr. Pınar Şafak, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.119-140, 2020

6. Özel Eğitim ve Özel Eğitimde Temel Kavramlar

Karakoç T., Aslan C.
Özel Gereksinimi Olan Öğrencilere Fen Eğitimi, Kızılaslan Aydın,Umar Kaya Nilüfer, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1-16, 2020

7. Az Görenler İçin Yardımcı Teknolojiler

Karakoç T.
Özel Eğitim ve Yardımcı Teknolojiler, Salih Çakmak, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.94-120, 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

8. Aile Eğitim Rehberi Görme Engelli Çocuklar

Aydın Odywer P., ÇAKMAK S., ŞAFAK P., KARAKOÇ T., Er E.
Engelli ve Yaşlı Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Ankara, 2014

9. Öğretimin Düzenlenmesinde Performansa Dayalı Öğrenci Grupları Oluşturma

Karakoç T.
Temel Eğitim Öğretmenleri İçin Kaynaştırma Uygulamaları ve Özel Eğitim, Prof. Dr. Ayşegül Ataman, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.217-229, 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

10. Fen bilgisi öğretimi

ÖZMEN E. R., KARAKOÇ T.
İlköğretimde Kaynaştırma, İbrahim H. Diken, Editör, Pegem Akademi, ss.520-556, 2010
Metrikler

Yayın

55

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

10

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

5

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

36

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

12

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

32

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

37

Proje

1

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları