Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 27
Tümü (27)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (19)
Diğer Yayınlar (8)

1. Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KAYABAŞI Y.
Manas Journal of Social Studies , cilt.13, sa.3, ss.956-970, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

2. Öğretmen Adaylarının Öğrenme-Öğretme Ortamına İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kayabaşı Y., Çakmak M.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.107-120, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

3. ÖĞRETİM ELEMANLARININ BAKIŞ AÇISINDAN ÖĞRETİMDE KALİTE UNSURU

ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.24, ss.7-22, 2023 (Hakemli Dergi)

4. 1969’dan günümüze ortaokullarda okutulan fen öğretim programlarında yer alan “doğal afetler” konusunun karşılaştırılmalı incelenmesi

BENLİ ÖZDEMİR E., KAYABAŞI Y.
Manas Journal of Social Studies , cilt.12, sa.4, ss.1282-1291, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

5. Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Bireysel Yenilikçi Profillerinin Karşılaştırması

ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.17, sa.2, ss.285-303, 2019 (Hakemli Dergi)

6. Programlandırılmış, Dünya Bankası Eğitim Projesi ve Geleneksel Öğretime Göre Eğitim Gören Öğrencilerin Erilşi ve Kalıcılık Düzeyleri

KAYABAŞI Y.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (JRET) , cilt.8, sa.4, ss.31-47, 2019 (Hakemli Dergi)

7. Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmen AdaylarınınBireysel Yenilikçi Profillerinin Karşılaştırılması

ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.258-284, 2019 (Hakemli Dergi)

8. İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi ”Işıké Ünitesinde Teknoloji Destekli öğretimin Öğrencilerin Fen Başarısına, Kalıcılığa ve Fene Karşı Tutumlarına Etkisi

Benli E., KAYABAŞI Y., SARIKAYA M.
Gazi Eğitim Fakültresi Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.733-760, 2019 (Hakemli Dergi)

9. Garduate Students’xx Perspectives on the Qualities of innovative Teachers

ÇAKMAK M., BUDAK Y., KAYABAŞI Y.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.3, ss.644-665, 2018 (Hakemli Dergi)

10. Graduate Students' Perspectives on the Qualities of Innovative Teachers

ÇAKMAK M., BUDAK Y., KAYABAŞI Y.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.33, sa.3, ss.644-655, 2018 (ESCI) identifier identifier

11. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini SeçmeNedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-10, 2017 (Hakemli Dergi)

12. Öğretmen AdaylarınınÖğretmenlik Mesleğini Seçme Nedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından inelenmesi

ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-10, 2017 (Hakemli Dergi)

13. ) Eğitsel Oyunlar Yöntemiyle Öğretimin Fen Bilimleri Dersindeki Öğrenci Başarıya Etkisi

KAYABAŞI Y., Akbaş C.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (JRET) , cilt.6, sa.2, ss.181-193, 2017 (Hakemli Dergi)

14. ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜREÇLERİNDE ÖĞRENME NESNELERİNİN KULLANIM DÜZEYLERİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
TÜRK BİLİM ARAŞTIRMA VAKFI , cilt.10, sa.2, ss.126-141, 2017 (Hakemli Dergi)

15. Öğrenme-Öğretme Süreçlerinde Öğrenme Nesnelerinin Kullanım Düzeylerine Yönelik Öğretmen Görüşleri

KAYABAŞI Y., ÖZERBAŞ M. A.
TÜBAV (Türk Bilim Araştırma Vakfı) , cilt.10, sa.2, ss.126-141, 2017 (Hakemli Dergi)

16. Ortaokul Öğrencilerinin Sınıf Yönetimi Becerileri ile Öz Yeterlilik İnançları Arasındaki İlişki

KAYABAŞI Y., Yeniceli E., Ataman E., Şahin S., Acar N.
Kuramsal Eğitim Bilim Dergisi. , cilt.10, sa.2, ss.298-319, 2017 (Hakemli Dergi)

17. Ortaöğretim Öğrencilerinin Biyoloji Bilimine ve Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Analizi

Ali Derya A., KAYABAŞI Y., YAĞCI E., ERKOÇ F.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.36, ss.1-18, 2015 (Hakemli Dergi)

18. EĞİTİM FAKÜLTESİNDE OKUYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİMBECERİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

KAYABAŞI Y., AKCENGİZ S.
Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.33, ss.86-104, 2014 (Hakemli Dergi)

19. İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi “Işık” Ünitesinde Teknoloji Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen Başarısına, Kalıcılığa ve Fene Karşı Tutumlarına Etkisi

Benli Özdemir E., Kayabaşı Y., Sarıkaya M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.733-760, 2012 (Hakemli Dergi)

20. Öğretmen Adaylarının Davranışlarının Demokratik Sınıf Ortamı Açısından Değerlendirilmesi

KAYABAŞI Y.
Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.525-549, 2011 (Hakemli Dergi)

21. BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ÖĞRETMENLERİNMESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ

KAYABAŞI Y.
Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.20, ss.191-212, 2008 (Hakemli Dergi)

22. Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyi ile Sınıf Yönetiminde KullandıklarıDisiplin Modelleri Arasındaki İlişki

CEMALOĞLU N., KAYABAŞI Y.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.123-155, 2008 (Hakemli Dergi)

23. Öğretmenlerin hizmet içi eğitimde yetiştirilmesinin önemi ve esasları

KAYABAŞI Y.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, , cilt.12, sa.2, ss.8-32, 2008 (Hakemli Dergi)

24. Öğrenme öğretme sürecinde öğretmenlerin kullandıkları motivasyon stratejileri konusunda öğretmen adaylarının görüşleri

ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.1, ss.316-327, 2008 (Hakemli Dergi)

25. Öğretimin Değerlendirilmesinde Güncel Sorunlar ve Sistemde Yapılması Mümkün Düzeltmeler

KAYABAŞI Y.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.2, 2007 (Hakemli Dergi)

26. Öğretmenlerin sınıflarında kullandıkları disiplin modellerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

Kayabaşı Y., Cemaloğlu N.
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.149-170, 2007 (Hakemli Dergi)

27. öğretmenlerin tükenmislik düzeyi ile sınıf yonetiminde kullandlkları disiplin modelleri arasındaki iliski

Cemaloğlu N., Kayabaşı Y.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.123-155, 2007 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 12

1. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME SÜRECİNE İLİŞKİN ALGILARI

ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y., ÇAKMAK M.
9. ULUSLARARASIEĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

2. ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN UNSURLARA İLİŞKİN LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN GÖRÜŞLERİ

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y.
9. ULUSLARARASIEĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

3. Lisans Öğrencilerinin Öğrenme Sürecine İlişkin Algıları

ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y., ÇAKMAK M.
9.Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

4. Sınıf öğretmenlerinin yenilikçi profillerinin incelenmesi

ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
4th International Congress on Education, Distance Educationand Educational Technology- ICDET, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

5. SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ YENİLİKÇİ PROFİLLERİNİN İNCELENMESİ

ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

6. Sınıf Öğretmenlerinin Bireysel Yenilikçi Profillerinin İncelenmesi

ÖZERBAŞ M. A., KAYABAŞI Y.
4’xxüncü Uluslararası Eğitim, Uzaktan Eğitim, ve Eğitim Teknolojileri Kongresi, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

7. Sınıf Öğretmen Adaylarının Teknolojiyi Kullanma Düzeyleri ile Bireysel Yenilikçi Profilleri

KAYABAŞI Y., ÖZERBAŞ M. A.
4’xxüncü UluslararaSI eĞİTİM, uZAKTAN eĞİTİM VE eĞİTİM tEKNOLOJİLERİ kONGRESİ, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

8. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Sürecine İlişkin Algıları

ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y., ÇAKMAK M.
9. Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, ss.1572-1585, (Tam Metin Bildiri)

9. Öğrenmeyi Etkileyen Unsurlara İlişkin Lisansüstü Öğrencilerin Görüşleri

ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş., KAYABAŞI Y.
9. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, ss.1224-1233, (Tam Metin Bildiri)

10. PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRENCİLERİN EPİSTOMOLOJİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

KAYABAŞI Y., ÖZDEMİR S., ALBAKIR Ö., BÜYÜKALAN S.
II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRE, ANTALYA-ALANYA, 18 - 20 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

11. PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRENCİLERİNİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

FİLİZ S., Albakır Ö., KAYABAŞI Y., Özdemir S.
II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. ) Lise Öğrencilerininders Çalışma İstekleri ile Akademik Motivasyon Düzeylerine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi.

KAYABAŞI Y., Berber Z.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Kitaplar 7

1. Yapraklı İlçesinde Eğitim

KAYABAŞI Y., Tok G., Tümer U., Hamlı S.
Çankırı YAPRAKLI Etkin Eğitim ve Yerel Gelişmeler, Coşkun Hasan, Editör, ÜTOPYA Ulusal Yayınevi, Ankara, ss.69-89, 2021

2. Öğretim Materyallerinin Seçimi ve Tasarlanması

KAYABAŞI Y.
Öğretim Teknolojileri, Mehmet Arif Özerbaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.61-108, 2020

3. Sınıf Yönetimi Kavramının Sınıfta Disiplin Sağlamadan Farklı Yanları ve Temel Özellikleri

KAYABAŞI Y.
Sınıf Yönetimi, Galip Yüksel Sevil Büyükalan, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.25-46, 2017

4. Öğretim Etkinliklerinin Planlanması

KAYABAŞI Y.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Yusuf Budak, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.473-498, 2015

5. Tam Öğrenme

Gündoğdu K., KAYABAŞI Y., KILIÇ D.
Öğrenme ve Öğretme : Kuramlar, Modeller ve Yaklaşımlar, Zeki Kaya, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.169-192, 2012

6. Öğretim Etkinliklerinin Planlanması

TAN Ş., KAYABAŞI Y., Erdoğan A.
Öğretimi planlama ve değerlendirme, , Editör, Anı, Ankara, ss.3, 2001

7. Ders Kitabı ve Eğitimdeki Önemi

Tertemiz N., Ercan L., Kayabaşı Y.
Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, Leyla Küçükahmet, Editör, Nobel, Ankara, ss.1, 2001
Metrikler

Yayın

46

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

1

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scholar)

14

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

43

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

1

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

116

Tez Danışmanlığı

16

Açık Erişim

9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları