Arş. Gör. KÜBRA ENGİN

Yayın Ağı

Makaleler 6

1. Development of the Early Childhood Self-Compassion Scale Parent Form (ECSCS-P)

Engin K., Ulutaş İ.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.4, ss.858-869, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

2. GEZEGENİMİZİ NASIL KORURUZ? OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÇEVRE PROBLEMLERİNE BAKIŞ VE GEZEGENİ KORUMAYA YÖNELİK ÇÖZÜMLER

DEMİRİZ S., ENGİN K., Hançer Z., Bakar S.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.2007-2021, 2024 (TRDizin)

3. Okul öncesi öğretmen adaylarının akademik erteleme ve akademik mükemmeliyetçilik durumları

Demiriz S., Engin K.

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.26, sa.50, ss.523-540, 2023 (TRDizin)

4. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Ekolojik Ayak İzi Farkındalıkları, Çevre Dostu Davranışları ve Çevre Dostu Etkinlikler Uygulama Durumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Engin K., Demiriz S., Koçyiğit B. S.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.57, sa.57, ss.91-108, 2023 (TRDizin)

5. 60-72 Aylık Çocuklar İçin Doğayla Bağlantı Kurmaya Eğilim Ölçeği'nin (DOBKEÖ) Geliştirilmesi ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Engin K., Demiriz S.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.55, sa.55, ss.106-128, 2022 (TRDizin)

6. Using The Web Sites of Kindergartens in Parenting Education and The Present Condition in Turkey

Sapsağlam Ö., Engin K.

JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.1, ss.66-75, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 8

1. Erken Çocukluk Matematik Eğitiminde AR Kullanımı

ULUTAŞ İ., BOZKURT POLAT E., ENGİN K., AYDIN BÖLÜKBAŞ F., BUDAK K. S.

8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Ebeveynlerin Çocuklarının Ağlamalarına İlişkin Algıları ve Uygulamaları

Silik D. D., Engin K., Tüfekci A.

IXth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 22 - 25 Haziran 2022, ss.1691-1692, (Özet Bildiri)

3. Okul öncesi dönemde çocuğu olan ebeveynlerin çocuklarının ağlamalarına ilişkin algıları ve uygulamaları.

SİLİK D. D., ENGİN K., TÜFEKCİ A.

IXth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.1684-1685, (Özet Bildiri)

4. Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme ve Akademik Mükemmelliyetçilik Davranışlarının İncelenmesi

KARA EREN C., ENGİN K., DEMİRİZ S.

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.996-999, (Özet Bildiri)

5. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Ekolojik Ayak İzi Farkındalıkları, Çevre Dostu Davranışları ve Çevre Dostu Etkinlik Uygulama Durumlarının İncelenmesi

ENGİN K., DEMİRİZ S., KOÇYİĞİT B. S.

2. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ, 27 - 29 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

6. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Doğayla İlişki, Doğaya Bağlılık ve Çevresel Tutum Düzeylerinin İncelenmesi

ENGİN K., DEMİRİZ S., KOÇYİĞİT B. S.

2. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ, 27 - 29 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

7. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM SÜRECİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA KARŞI TUTUM VE KAYGI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

DEMİRİZ S., ENGİN K., KARAEVLİ H.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.496-498, (Özet Bildiri)

8. ANAOKULU WEB SİTELERİNİN AİLE EĞİTİMİNDE BİR ARAÇ OLARAK KULLANILMASI TÜRKİYE ÖRNEĞİ

SAPSAĞLAM Ö., ENGİN K.

International Conference On Quality In Higher Education, Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016

Kitaplar 12

1. Artificial Intelligence Experiences of Pre-Service Preschool Teachers

Aydın Bölükbaş F., Budak K. S., Bozkurt Polat E., Engin K., Ulutaş İ.

Integrating Artificial Intelligence in Education: Enhancing Teaching Practices for Future Learning, Ricardo Queirós,Mário Cruz,Daniela Mascarenhas, Editör, IGI Global, New York, ss.59-88, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Self-compassionate classrooms: The case of early childhood education

Engin K., Ulutaş İ.

Pedagogies of Compassion and Care in Education, Mindith R. Rahmat,Amy Osborne, Editör, IGI Global, California, ss.201-220, 2024

3. Linking With Technology in the Education and Adaptation Processes of Refugee Children

ENGİN K., BUDAK K. S., BOZKURT POLAT E., AYDIN BÖLÜKBAŞ F., ULUTAŞ İ.

Digital Literacy at the Intersection of Equity, Inclusion, and Technology, IGI Global, ss.109-144, 2024

4. Do We Support Ethical Behavior in Digital Tool Use in Early Childhood?

AYDIN BÖLÜKBAŞ F., ENGİN K., BOZKURT POLAT E., BUDAK K. S., ULUTAŞ İ.

Critical Roles of Digital Citizenship and Digital Ethics, DeHart, Jason D., Editör, IGI Global, ss.206-234, 2023

5. Mathematics Learning With Augmented Reality in Early Childhood Education

ULUTAŞ İ., BOZKURT POLAT E., AYDIN BÖLÜKBAŞ F., BUDAK K. S., ENGİN K.

Innovations in Digital Instruction Through Virtual Environments, DeHart, J.D., Editör, IGIGLOBAL, Hershey PA, ss.30-59, 2023

6. Digital Storytelling in Early Mathematics Education

Ulutaş İ., Kılıç Çakmak E., Akıncı Coşgun A., Bozkurt Polat E., Aydın F., Engin K., et al.

STEM, Robotics, Mobile Apps in Early Childhood and Primary Education: Technology to Promote Teaching and Learning, Papadakis Stamatios, Kalogiannakis Michail, Editör, Springer, Tennessee, ss.393-413, 2022

7. Strategies to Develop Emotional Intelligence in Early Childhood

Ulutaş İ., Engin K., Bozkurt Polat E.

The Science of Emotional Intelligence, Simon George Taukeni, Editör, IntechOpen, London, ss.57-69, 2021

8. Yaşamın İlk Yıllarına Yönelik Sosyal Beceri Programları

ENGİN K., BOZKURT POLAT E., ULUTAŞ İ.

YAŞAMIN İLK YILLARINDA SOSYAL BECERİLER, Prof. Dr. Hülya GÜLAY OGELMAN, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.389-418, 2021

9. İlkokula Hazırbulunuşluk ve Uyum Sürecinde Sosyal Bilgiler Eğitimi

ENGİN K., ULUTAŞ İ.

Her Yönüyle İlkokula Hazırbulunuşluk ve Uyum Süreci: Öğretmenin El Kitabı, Alıcı Şule, Şahin Volkan, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, Ankara, ss.327-357, 2021