Arş. Gör. Dr. HATİCE CANSU BİLGİÇ

Yayın Ağı

Makaleler 11

1. Speech motor control and laryngeal diadochokinesis in typically developing normophonic children

Yılmaz G., Saraç A. B., Konrot A., Baki S. N., Alpan E., BİLGİÇ H. C., et al.

International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology , cilt.195, 2025 (SCI-Expanded, Scopus)

2. Özel Eğitim Öğretmeni Adaylarının Mesleki İş Birliğine Yönelik Tutumlarıyla Öğretmenlik Yetkinlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kalaylı M. E., Bilgiç H. C., Dayı E.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.26, sa.1, ss.49-65, 2025 (ESCI, TRDizin)

3. ÇOKLU YETERSİZLİĞİ OLAN GÖRMEYEN ÖĞRENCİLERİN ÇEVRİMİÇİ DERSLERDEKİ TEPKİLERİ VE ANNELERİNİN ÇEVRİMİÇİ DERSLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Bilgiç H. C., Uyar D., Demiryürek P., Şafak P.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.1984-2006, 2024 (TRDizin)

4. Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Metin Anlama Stratejilerinin Üstbilişsel Görüşme Aracılığıyla Karşılaştırılması

Özmen E. R., Bilgiç H. C., Özdemir Kılıç M., Sanır H.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.87-110, 2024 (TRDizin)

5. Pre-service Teachers Views on Multiple Disabilities and Visual Impairment

DEMİRYÜREK P., BİLGİÇ H. C., ŞAFAK P.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.24, sa.3, ss.360-374, 2023 (ESCI, TRDizin)

6. Çoklu Yetersizliği Olan Öğrencilere Doğrudan Öğretimle Sunulan Şematik Düzenleyicinin Bir Fen Konusunun Öğretimine Etkisi

Bilgiç H. C., Şafak P.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.175-206, 2021 (ESCI, TRDizin)

7. Developing an attitude scale for turkish sign language (TSL-AS)

Bilgiç H. C., Aslan C., Kılıç M., Kan A.

Participatory Educational Research , cilt.8, sa.1, ss.200-218, 2021 (Scopus)

8. Ağır ve Çoklu Yetersizliği (AÇYE) Olan Öğrencilerle Çalışan Öğretmen Adaylarına Verilen Dönütün İşbirlikçi Çalışma Becerilerine Etkisi

Dayı E., Bilgiç H. C., Özdemir Kılıç M., Okyar S.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.3, ss.526-539, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

9. The Effect of Multisensory Stories on Listening Comprehension of Children Who Are Blind with Severe and Multiple Disabilities

ŞAFAK P., DEMİRYÜREK P., Yilmaz H. C.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.19, sa.1, ss.129-153, 2018 (ESCI, TRDizin)

10. Determining the Appropriateness of Visual Based Activities in thePrimary School Books for Low Vision Students

ÇAKMAK S., BİLGİÇ H. C., IŞITAN H. D.

European Journal of Educational Research , cilt.6, sa.4, ss.523-540, 2017 (Scopus)

11. The Effect of Performance Feedback Provided to Student Teachers Working with Multiple Disabilities

ŞAFAK P., YILMAZ H. C., DEMİRYÜREK P., DOĞUŞ M.

European Journal of Educational Research , cilt.5, sa.3, ss.109-123, 2016 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 16

1. Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Okuduğunu AnlamaStratejilerinin Karşılaştırılması

Özmen E. R., Bilgiç H. C., Özdemir Kılıç M.

VII. INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.1122-1124, (Özet Bildiri)

2. Development of Attitude Scale for Students with Severe and Multiple Disabilities

BİLGİÇ H. C., ŞAFAK P., DEMİRYÜREK P.

7.ICEVI BALKAN CONFERENCE, SOFYA, Bulgaristan, 20 - 23 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

3. DETERMINATION OF THE STRATEGIES USED FOR TEACHINGLITERACY TO VISUALLY IMPAIRED CHILDREN WITH MULTIPLEDISABILITIES

DEMİRYÜREK P., ŞAFAK P., BİLGİÇ H. C.

7.ICEVI BALKAN CONFERENCE, SOFYA, Bulgaristan, 20 - 23 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

4. ÖZEL EĞİTİMDE ÖĞRETİM LİDERLİĞİ İLE ÖĞRETMEN NİTELİĞİNİ İYİLEŞTİRME ve EĞİTİM SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMES

BİLGİÇ H. C., ÖZDEMİR KILIÇ M., OKYAR S., DAYI E.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

5. ÖZEL EĞİTİMDE KANIT TEMELLİ LİDERLİK UYGULAMALARI ve ETKİLİ LİDERLİK

OKYAR S., ÖZDEMİR KILIÇ M., BİLGİÇ H. C., DAYI E.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

6. İLKOKUL TÜRKÇE KİTAPLARINDA YER ALAN GÖRSELE DAYALI ETKİNLİKLERİN AZ GÖREN ÖĞRENCİLER İÇİN UYGULUNLUĞUNUN BELİRLENMESİ

ÇAKMAK S., BİLGİÇ H. C., IŞITAN H. D.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

7. Ağır ve Çoklu Yetersizliği (AÇYE) Olan Öğrencilerle Öğretmenlik Uygulaması Yapan Öğretmen Adaylarının AÇYE Olan Öğrencilere ve Eğitimlerine Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi

ŞAFAK P., DEMİRYÜREK P., BİLGİÇ H. C.

II. INES ULUSLARARASI AKADEMİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, alanya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

8. Ağır ve Çoklu Yetersizliği Olan Çocuklar için Toplumsal Becerilerin Kapsamı ve Öğretiminde Dikkat Edilecek İlkeler

BİLGİÇ H. C., ŞAFAK P., ÖZDEMİR M.

II. INES ULUSLARARASI AKADEMİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, alanya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

9. ÇOKLU YETERSİZLİĞİ OLAN AZ GÖREN ÇOCUKLARA DOĞRUDAN ÖĞRETİMLE SUNULAN ŞEMATİK DÜZENLEYİCİNİN BİR FEN KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE ETKİSİ

BİLGİÇ H. C., ŞAFAK P.

II. INES ULUSLARARASI AKADEMİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, alanya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. İLKOKUL TÜRKÇE KİTAPLARINDA YER ALAN GÖRSELE DAYALI ETKİNLİKLERİN AZ GÖREN ÖĞRENCİLER İÇİN UYGULUNUĞUNUN BELİRLENMESİ

ÇAKMAK S., YILMAZ H. C., IŞITAN H. D.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

11. Ağır ve Çoklu Yetersizliği Olan Çocuklar İçin Alternatif Değerlendirme Yaklaşımları

ÖZDEMİR M., DEMİRYÜREK P., YILMAZ H. C.

Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, ss.121-122, (Özet Bildiri)

12. Contrast Skills and Contrast Skills Development Techniques in Students with Low Vision

IŞITAN H. D., YILMAZ H. C., ÇAKMAK S.

INTERNATIONAL CONFERENCE EFFECTIVE LEADERSHIPAND MANAGEMENT IN INCLUSIVE SCHOOLS: TEACHER TRAINING AND VOCATIONALEDUCATION, ARTS AND SPORTS, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, ss.87, (Özet Bildiri)

13. Using Multisensory Storytelling MSST to Increasing Listening Comprehension for Students with Multiple Disabilities Include Visual Impairment MDVI

ŞAFAK P., YILMAZ H. C., DEMİRYÜREK P.

Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and E-learning in Prague 2016, Prag, Çek Cumhuriyeti, 5 - 06 Ağustos 2016, ss.73, (Özet Bildiri)