Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 21
Tümü (21)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (8)
ESCI (3)
Scopus (8)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (3)

1. Türkçe Klinik Okuma Değerlendirmesi için R Tabanlı Nicel Hesaplamalı Metin Analizi Aracı

Özer E., Acar S., Korkmaz H. A., Temeltürk R. D., Aydın Ö.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.66, ss.329-345, 2026 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License

2. Special education teacher candidates’ experiences and views regarding artificial intelligence use

Şat M., Başaran Y. İ., Özer E.
PEDAGOGICAL PERSPECTIVE , cilt.5, sa.1, ss.224-236, 2026 (Hakemli Dergi)

3. DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN GENÇLERİN AKILLI TELEFON KULLANMA DURUMLARI

Yazıcıoğlu T., Özer E., Ozturk H. M.
Kırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.3, ss.330-338, 2025 (TRDizin)

4. The interpretation of long-distance anaphora in attention-deficit/hyperactivity disorder

Temeltürk R. D., Ozer E., Aydın Ö.
POZNAN STUDIES IN CONTEMPORARY LINGUISTICS , cilt.61, sa.3, ss.341-377, 2025 (AHCI, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Okul Öncesi Dönemde Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Etkileşimli Kitap Okuma Becerilerinin İncelenmesi

Özer E., Alagöz Y., Teke A.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.110-126, 2025 (TRDizin)

6. Cyberbullying from parents' perspectives: experiences of Turkish parents of children with intellectual disabilities

Yazicioglu T., Ozer E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Improving story writing skills of students with intellectual disabilities: POW plus C-SPACE

Acikgoz M. H., Ozer E., Ogulmus K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Examination Family Physicians’ Knowledge and Awareness of Specific Learning Disorder

Özer E., Temeltürk R. D.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Tıp Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.148-154, 2023 (TRDizin)

9. Özel Yetenekli ve Tipik Gelişim Gösteren Öğrencilerin Öyküleyici Metinlerindeki Söz Varlıklarının İncelenmesi

Özer E., Armut M.
Turkish Journal of Educational Studies , cilt.10, sa.3, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Özel Yetenekli Öğrencilere Okutulan Türkçe Alanı Yardımcı Ders Materyali Kitabındaki Metinlerin Derlem Tabanlı İncelenmesi

ARMUT M., ÖZER E., KARA M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.2, ss.999-1020, 2023 (TRDizin) Creative Commons License

11. Özel Yetenekli ve Tipik Gelişim Gösteren Öğrencilerin Çalışma Belleği Becerilerinin İncelenmesi

Özer E., Koç H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.12, sa.3, ss.1399-1414, 2023 (TRDizin)

12. Okuma Bozukluğunun Göz İzleme ve Makine Öğrenmesiyle Belirlenmesi: Alanyazının Gözden Geçirilmesi

Özer E., Temeltürk R. D.
Klinik Psikoloji Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.258-270, 2023 (Scopus, TRDizin)

13. Investigation of the Relationship Between Autism Symptoms in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Broad Autism Phenotype and Alexithymic Characteristics in Their Parents

Temeltürk R. D., Özer E.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.10, sa.4, ss.2699-2715, 2023 (Scopus, TRDizin)

14. Binocular coordination of children with dyslexia and typically developing children in linguistic and non-linguistic tasks: evidence from eye movements

Temeltürk R. D., Ozer E.
ANNALS OF DYSLEXIA , cilt.72, sa.3, ss.426-444, 2022 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Okuma Araştırmalarında Geçmişten Günümüze Göz İzleme Tekniği

Özer E., Özdemir S.
ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.23, sa.3, ss.675-697, 2022 (ESCI, TRDizin)

16. Özel Eğitime Açılan Yeni Bir Pencere: Göz İzleme Tekniği

Özer E.
Turkish Journal of Special Education Research and Practice , cilt.4, sa.1, ss.49-63, 2022 (Hakemli Dergi)

17. Yetkin ve Zayıf Okurların Sıklığı Yüksek Olan Sözcüklere İlk Sabitleme Sürelerinin İncelenmesi

Özer E., Özdemir S.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.804-819, 2021 (TRDizin)

18. The Relation between Reading Performance and Eye Movement Parameters of High-Skilled and Low-Skilled Readers

Ozer E., ÖZDEMİR S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.46, sa.208, ss.395-412, 2021 (SSCI, Scopus, TRDizin)

19. Göz İzleme Tekniği ile Okuma Becerisinin İncelenmesi

Özer E., Özdemir S., Kara M.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.437-455, 2020 (TRDizin)

20. Face Processing And Eye Tracking Skills In Children With Autism Spectrum Disorders

Ozer E., Ozdemir S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.7, sa.1, ss.1-23, 2015 (ESCI, Scopus, TRDizin)

21. Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde KullanılanEşzamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği Betimsel Değerlendirme ve Meta Analizi

Özer E., Başar M., Özkubat U., Töret G., Karasu N.
ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.14, sa.2, ss.67-84, 2013 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 6

1. İşitme Engelli Bireylerim Okuma Becerilerine İlişkin Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezlerin Gözden Geçirilmesi

ARMUT M., ÖZER E., KARA M.
VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 20 - 23 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

2. Üstün Yetenekli/Zekalı Çocukların Okuma Becerilerinin İncelenmesi

ARMUT M., ÖZER E., KARA M.
19th International Primary Teacher Education Symposium (IPTES-2021), Ankara, Türkiye, 12 Kasım 2021, ss.624-625, (Özet Bildiri)

3. Üstün Yetenekli/Zekâlı Çocukların Okuma Becerilerinin İncelenmesi

ARMUT M., ÖZER E., KARA M.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2021), 12 - 14 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

4. OKUMA ARAŞTIRMALARINDA GÖZ İZLEME TEKNİĞİ: TERİMLER VE PARAMETRELER

ÖZER E., KARA M.
ULUSLARARASI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLERDE GÜNCEL GELİŞMELER SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.42, (Özet Bildiri)

5. THE INVESTIGATION OF MATHEMATICS TEXTBOOKS PREPARED FOR STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITY

KALKAN S., ÖZER E., TOROS F., COŞKUN BAŞAR M., ARSLANTEKİN B.
ELMIS 2016 ULUSLARARASI ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Konya Ereğli, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, ss.66, (Özet Bildiri)

6. Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirmesi ve Meta Analizi

ÖZER E., COŞGUN BAŞAR M., ÖZKUBAT U., TÖRET G., KARASU N.
ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, Konya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2013, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

27

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

17

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

17

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

9

Proje

10

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM