Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 7
Tümü (7)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (4)
Scopus (5)
TRDizin (4)

1. Video based professional development on pedagogical documentation: a yearlong study with early childhood teachers

ŞAHİN F., Yilmaz A., Buldu M., ARAS S., BULDU M., AKGÜL E.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.50, sa.5, ss.996-1013, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. Reconceptualising the role of the child portfolio in assessment: How it serves for 'assessment as learning'

Yılmaz A., Aras S., Ülker Erdem A., Şahin F.
CONTEMPORARY ISSUES IN EARLY CHILDHOOD , cilt.24, sa.4, ss.411-424, 2023 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. An Examination of Turkish Early Childhood Teachers' Challenges in Implementing Pedagogical Documentation

YILMAZ A., ŞAHİN F., Buldu M., ÜLKER ERDEM A., EZMECİ F., SOMER ÖLMEZ B., et al.
EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , cilt.49, sa.6, ss.1047-1059, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. Turkish Adaptation of the Berkeley Parenting Self-Efficacy Scale Revised (BPSE-R)

Yildiz T. G., Şahin F., Haktanır G., Holloway S.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , cilt.0, sa.19, ss.13-23, 2021 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

5. A Common Language among Child, School and Parents: The Use of Pedagogical Documentation in the Parent Involvement Process

Aras S., Şahin F., Yılmaz A., Ülker A.
Journal of Qualitative Research in Education , cilt.2021, sa.27, ss.298-318, 2021 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

6. Early Childhood Preservice Teachers' Experiences with Reflective Journal Writing

ŞAHİN F., ŞEN M., Dincer C.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.84, ss.93-114, 2019 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

7. Exploring the contribution of pedagogical documentation to the development and learning of young children from teacher perspective Okul öncesi dönem çocuklarının gelişim ve öğrenmelerinin desteklenmesinde pedagojik dokümantasyonun katkısının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

Buldu M., Şahin F., Yılmaz A.
Elementary Education Online , cilt.17, ss.1444-1462, 2018 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 18

1. Öyküye Dayalı Sesbilgisel Farkındalık Ölçeği'nin Geliştirilmesi

KARAMAN BENLİ G., ŞAHİN F., DEMİR E., KURAL KINIK E., PASLI H.
8.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.136-137, (Özet Bildiri)

2. Kitap Okuma ve Oyun Programı’nın (KİTOP) İhtiyaç Analizi

KOÇER E., KARAMAN BENLİ G., ŞAHİN F., YILMAZ A., DURMAZ E., ATICI Ş., et al.
International Education Congress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

3. Okul öncsi öğretmenlerinin mesleki gelişim süreçlerinin etkili bileşenleri nelerdir? Bir mesleki gelişim eğitiminin değerlendirilmesi.

ŞAHİN F., ARAS S., YILMAZ A.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi., 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

4. Okul öncesi öğretmen adaylarının pedagojik dokümantasyona yönelik görüşlerinin incelenmesi

YILMAZ A., ŞAHİN F., ARAS S., ÜLKER ERDEM A.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

5. Pedagojik dokümantasyon: okul-aile işbirliği için nasıl fırsat sağlar?

ARAS S., ŞAHİN F., YILMAZ A., ÜLKER ERDEM A.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

6. Okul Öncesi Çocuklarında Özdüzenlemenin Aileye İlişkin Değişkenler Açısından İncelenmesi

TEMİZ A., ŞAHİN F.
CEADDER, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

7. An Exploration of Challenges Faced by Turkish Early Childhood Teachers in Using Pedagogical Documentation

Buldu M., ŞAHİN F., YILMAZ A., EZMECİ F., SOMER ÖLMEZ B., AYDOS E. H.
XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

8. Capturing learning through pedagogical documentation An examination of Turkish early childhood teachers s assessment practices

YILMAZ A., ŞAHİN F., Buldu M.
12th International Congress of Qualitative Inquiry, 18 - 20 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

9. Using Documentation as a Teaching Tool in Turkish Early Childhood Programs

YILMAZ A., ŞAHİN F., buldu m., ÜLKER ERDEM A., BULDU E., ÜNAL H. B.
EECERA, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

10. Video Based Professional Development to Cultivate Early Childhood Teacher Practices on Pedagogical Documentation

ŞAHİN F., YILMAZ A., Buldu M., ARAS S., BULDU M., akgül e.
EECERA, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

11. Okul Öncesinde Pedagojik Dökümantasyonun Kullanılması

Buldu M., ŞAHİN F., YILMAZ A.
4. Uluslararası Okul Öncesi Kongresi, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

12. Peer relations, conflict and conflict resolutions representations in children’xxs picture books

KILIÇ Ş., ŞAHİN F.
. V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

13. Trends and issues in studies focusing on early childhood teachers and teacher candidates in Turkey.

ŞAHİN F., ÖZTÜRK Y., ÇELİK M.
ERPA-The International Congresses on Education, 6 - 08 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

14. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Öğrenme ve Öğretmeye Yönelik İnançlarının Sınıf Ortamına Yansımaları

GÜVEN B., ÖZTÜRK Y., KARATAŞ İ., ARSLAN S., ŞAHİN F.
X. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. The Importance of Reflective Thinking and Reflective Journals: A Qualitative Study of Experiences of Teacher Candidates in Early Childhood Classrooms.

ŞAHİN F.
5th İnternational Balkan Education and Science Congress, 1 - 03 Ekim 2009, (Tam Metin Bildiri)

16. Pre service Teachers Beliefs about Inclusion and Perceived Obstacles of Implementation

KURTULMUŞ Z., AVCI N., ŞAHİN F.
2th International Conference on Inclusive Education in the Balkan Countries: Policy and Practice, Education and Pedagogy in Balkan Countries, 25 - 27 Haziran 2009, (Tam Metin Bildiri)

17. A Case Study of Understanding First-Year Teachers’ Experiences and Their Sense of Efficacy.

ŞAHİN F., Gimbert B.
Annual Meeting of the American Educational Research Association, 24 - 28 Mart 2008, (Özet Bildiri)

18. Using Praxis II: Principles of Learning and Teaching (PLT) Scores to Sustain and Online Learning Community for Adults Transitioning to Teaching in Ohio–Results of a Pilot Study.

Moore M., Gimbert B., ŞAHİN F., Kurth P., Ray J.
26. Annual Midwest Research to Practice Conference in Adult, Continuing, Community, and Extension Education, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 4

1. Erken Çocukluk Döneminde Dijital Dokümantasyon

Aras S., Şahin F.
Erken Çocukluk Döneminde Dijital Teknoloji - Uygulamalar, Araştırmalar ve Eğilimler, Feyza Tantekin & Dilek Altun, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.1-15, 2022

2. Pedagogical documentation tools as a culture of children's voice in Turkish early years settings

Aras S., Şahin F., Yılmaz A., Ülker A.
The Theory and Practice of Voice in Early Childhood, Lorna Arnott,Kate Wall, Editör, Routledge, London/New York , London, ss.121-126, 2022

3. Erken Okuryazarlık Gelişimini Destekleyen Unsurlar

Şahin F.
Dil ve Erken Okuryazarlık, Fulya Temel, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.105-125, 2015

4. Reggio Emilia Yaklaşımı

Şahin F.
Erken Çocukluk Eğitiminde Yaklaşımlar, Modeller, Programlar, Fulya Temel, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.445-478, 2012
Ansiklopedide Bölümler 1

1. Access to Early Childhood Education

Yılmaz A., Şahin F., Şen M.
Bloomsbury Press, ss.XX, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

30

Yayın (WoS)

6

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

33

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

35

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

13

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

142

H-İndeks (Sobiad)

8

Atıf (Diğer Toplam)

16

Proje

3

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları