Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 11
Tümü (11)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
Scopus (7)
TRDizin (2)
Diğer Yayınlar (3)

1. Undergraduate chemistry students' sensemaking in a laboratory setting: the interplay of knowledge gaps and epistemic emotions

KIRBULUT GÜNEŞ Z. D., Turan-Oluk N., GENÇER S., KADAYIFÇI H., IŞIK B., TÜMAY H., et al.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.27, sa.3, ss.1154-1171, 2026 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Creative Commons License

2. Students' Use of ChatGPT as a Source of Information in the Experiment on Oxidation of Aldehydes and Ketones with Tollens and Fehling Reagents

KADAYIFÇI H., EKİCİ F., IŞIK B.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION , cilt.103, sa.3, ss.1270-1277, 2026 (SCI-Expanded, Scopus)

3. Development and Use of a Flowchart as a Scaffolding Tool for Isomeric Relationships in Organic Chemistry

IŞIK B., EKİCİ F., KADAYIFÇI H., AKKUŞ H.
Journal of Chemical Education , cilt.101, sa.6, ss.2458-2465, 2024 (SCI-Expanded, Scopus)

4. Investigation of Laboratory Teaching Strategies in Chemistry Education: Opinions of Pre-service Chemistry Teachers

Ekici F., Yalçın Çelik A.
The Universal Academic Research Journal , cilt.5, sa.3, ss.376-389, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Teaching Some Features of Competitive Elimination and Substitution Reactions of Alcohols through a Guided Inquiry Laboratory Activity

KADAYIFÇI H., IŞIK B., EKİCİ F.
Journal of Chemical Education , cilt.100, sa.8, ss.2896-2903, 2023 (SCI-Expanded, Scopus)

6. IMPLEMENTATION OF STRATEGY INSTRUCTION TO PROMOTE PRE-SERVICE CHEMISTRY TEACHERS’ SELF-REGULATED LEARNING SKILLS

Ekici F., Atasoy B.
Shanlax International Journal of Education , cilt.11, sa.1, ss.1-25, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Preservice Chemistry Teachers' Understanding of Surface Tension through Guided-Inquiry

GENÇER S., EKİCİ F.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION , cilt.99, ss.3946-3953, 2022 (SCI-Expanded, Scopus)

8. Investigation of the Effects of Pre-Service Teachers' Socio-Economic Statuses and Personality Traits on Their Motivations

Yüce G., Ekici F., Akkuş H., Atasoy B.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.6, ss.312-334, 2022 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Examining Pre-Service Teachers’ Views about Online Chemistry Laboratory Learning Experiences Amid the Covid-19 Pandemic

YEŞİLOĞLU S. N., GENÇER S., EKİCİ F., Işık B.
Journal of Turkish Science Education , cilt.18, ss.108-124, 2021 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Kimya Öğretmen Adaylarının Değerlendirmeye Bakış Açılarındaki Değişimin İncelenmesi

Turan Oluk N., Ekici F., Gençer S., Akkuş H.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.1698-1728, 2019 (TRDizin)

11. An Investigation of Preservice Teachers’ Levels of Metacognitive Awareness in Terms of Certain Variables

Ekici F., Ulutaş B., Atasoy B.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.1035-1054, 2019 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. How Instructor Facilitation Shapes Students’ Sensemaking and Answer-Making during an Inquiry-Based Stoichiometry Laboratory Activity

DİNÇDEMİR D., KADAYIFÇI H., TÜMAY H., TURAN OLUK N., IŞIK B., GENÇER S., et al.
28th IUPAC International Conference on Chemistry Education / 17th EuChemS European Conference of Research in Chemical Education (ICCECRICE 2026), Erzurum, Türkiye, 13 - 17 Temmuz 2026, (Özet Bildiri)

2. Students’ Sensemaking in a General Chemistry Laboratory Course: The Interplay of Knowledge Gaps and Epistemic Emotions

KIRBULUT GÜNEŞ Z. D., YEŞİLOĞLU S. N., EKİCİ F., DİNÇDEMİR D., GENÇER S., IŞIK B., et al.
28th IUPAC International Conference on Chemistry Education / 17th EuChemS European Conference of Research in Chemical Education (ICCECRICE 2026), Erzurum, Türkiye, 13 - 17 Temmuz 2026, (Özet Bildiri)

3. Kimya Öğretmen Adaylarının Organik Bileşiklerin Yüzey Gerilimine İlişkin Anlayışları

EKİCİ F., GENÇER S.
VII. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

4. Ortaöğretim Öğrencilerinin Sosyoekonomik Durumları ileEpistemolojik İnançları, Öğrenme Yaklaşımları, Öğrenme Stratejileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

EKİCİ F., ATASOY B.
6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Farklı Lise Türlerindeki Öğrencilerin Sosyoekonomik Durumları, Öğrenme Stratejileri ve Başarı-BaşarısızlıkYüklemeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Çankırı İli Örneği

EKİCİ F., ATASOY B.
6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Özdüzenlemeli Öğrenme Becerilerinin Geliştirilmesi İçin Gerçekleştirilen Soru Sorma Stratejileri Etkinliklerinde Kimya Öğretmen Adaylarının Sordukları Soruların Kalitelerinin İncelenmesi

EKİCİ F.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 09 Eylül 2015

7. The Role of Metacognitive Awareness in Academic Performance

EKİCİ F., IŞIK B., ATASOY B.
The European Conference on Educational Research 2012, Cadiz, İspanya, 19 - 22 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

8. Prospective Science Teachers’ Metacognitive Awareness

IŞIK B., EKİCİ F., ATASOY B.
The European Conference on Educational Research 2012, Cadiz, İspanya, 17 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

9. The Relationship Between Students' Metacognitive Awareness and Their Attitudes Towards Science Courses, Academic Achievement, and Gender

EKİCİ F., IŞIK B., ATASOY B.
CY-ICER 2012, Kıbrıs (Kktc), 8 - 10 Şubat 2012, (Özet Bildiri)

10. The Relationship Between Students' Metacognitive Awareness And Their Attitudes Towards Chemistry Courses, Academic Achievement, And Gender

EKİCİ F., IŞIK B., ATASOY B.
ECER 2011, Berlin, Almanya, 12 - 16 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

11. Kimya Öğretmen Adaylarında Özdüzenlenmiş Öğrenme Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Uygulamalar

EKİCİ F., ATASOY B., ULUTAŞ B., KADAYIFÇI H.
II. Ulusal Kimya Eğitimi KOngresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

12. Kimya Öğretmen Adaylarının Özdüzenlenmiş Öğrenme Yeteneğinin Geliştirilmesi

ATASOY B., EKİCİ F., KADAYIFÇI H., IŞIK B.
II. Ulusal Kimya Eğitim Kongresi, Erzurum, Türkiye, 05 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

13. Öğrencilerdeki Temel Elektrokimyasal Kavramların Makroskobik Sub Mikroskobik ve Sembolik Boyutta İncelenmesi

EKİCİ F., ULUTAŞ B., YALÇIN ÇELİK A., ATASOY B.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

14. The Effect of Instruction Based on 5E Learning Cycle Model on Students Conceptual Understanding of Electrochemistry

EKİCİ F., ATASOY B., YÜRÜK N.
ESERA 2007, Malmö, İsveç, 21 - 25 Ağustos 2007, (Özet Bildiri)

15. Öğrencilerin Yaratıcı Düşüncelerini Ortaya Çıkaran Çizimleri ve Açıklamaları

VURAL N., EKİCİ F., KADAYIFÇI H., ATASOY B.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. Karbon Kimyası

EKİCİ F., KADAYIFÇI H.
Kimya Öğretiminde Alternatif Kavramalar ve Çözüm Odaklı Öneriler 2, PEKDAĞ BÜLENT, NAKİBOĞLU CANAN, Editör, Dora Yayıncılık, Bursa, ss.573-610, 2025

2. Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Özdüzenleme Stratejilerinin Cinsiyet ve Alan Değişkenleri Açısından İncelenmesi

Ekici F., Yalçın Çelik A.
Kimya Eğitiminde Güncel Araştırmalar, Prof. Dr. Ayhan Yılmaz,Prof. Dr. Alev Doğan, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.101-120, 2022

3. Asitlik ve Bazlık

EKİCİ F.
Genel Kimya, Atasoy Basri, Editör, Palme, Ankara, ss.238-254, 2018

4. Çözeltiler

EKİCİ F.
Genel Kimya, Basri Atasoy, Editör, palme, Ankara, ss.238-254, 2018
Metrikler

Yayın

30

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

6

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

17

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

159

H-İndeks (Scholar)

4

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

1

Proje

4

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 1: AMAÇ 1: YOKSULLUĞA SON
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER