Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 10
Tümü (10)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (2)

1. Cultivating collective teacher innovativeness in high power distance settings: The role of empowering leadership and collective teacher efficacy

KAVGACI H., Savaş G., Özdemir N., Kılınç A. Ç.
Teaching and Teacher Education , cilt.176, 2026 (SSCI, Scopus) identifier

2. Does relational context matter? Trust in principal as a moderator between distributed leadership and organisational citizenship behaviours in Turkish schools

Kavgaci H.
EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP , cilt.54, sa.2, ss.496-516, 2026 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. Öğretmenlerin İşle Bütünleşmesi, Okul İklimi ve Öğretmen Liderliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

İnanır B., Kavgacı H.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.3, ss.2031-2061, 2023 (TRDizin) identifier

4. Exploring the relationship among paternalistic leadership, teacher trust in principal, work engagement, and organizational citizenship behavior: A moderated mediation model

Kavgacı H.
Journal of Pedagogical Research , cilt.7, sa.1, ss.273-289, 2023 (Scopus) identifier

5. How Distributed Leadership and Teachers’ Psychological Capital Influence Turnover Intention? Understanding The Mediating Role of Trust in Principal and Work Engagement

Kavgacı H., Öztürk A.
Participatory Educational Research , cilt.10, sa.1, ss.190-212, 2023 (Scopus) identifier

6. The Relationship Between Psychological Resilience, Teachers' Self-Efficacy and Attitudes Towards Teaching Profession: A Path Analysis

Kavgacı H.
International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.3, ss.278-296, 2022 (Hakemli Dergi)

7. The Mediating Role of Teachers' Self-Efficacy Beliefs in the Relationship Between Their Emotional Intelligence and Classroom Management Skills

Saglam H., Kavgaci H.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.0, sa.52, ss.389-416, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

8. Examination of Relationships between Instructional Leadership of School Principals and Self-Efficacy of Teachers and Collective Teacher Efficacy

ÇALIK T., SEZGİN F., Kavgaci H., Kilinc A. C.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.4, ss.2498-2504, 2012 (SSCI, TRDizin) identifier

9. Eğitim denetmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

SEZGİN F., KAVGACI H., KILINÇ A. Ç., ASLAN H.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.175-191, 2012 (TRDizin) identifier

10. Yüksek lisans öğrencilerinin iyi bir tez danışmanından beklentilerine ilişkin nitel bir çalışma

SEZGİN F., KILINÇ A. Ç., KAVGACI H.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.129-148, 2012 (Hakemli Dergi)
Metrikler

Yayın

13

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

82

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

24

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

1069

H-İndeks (Scholar)

13

Atıf (TrDizin)

16

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

30

Toplam Atıf Sayısı

128

Proje

1

Tez Danışmanlığı

5

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları