Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 19
Tümü (19)
Scopus (1)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (11)

1. Views of Secondary School Science, Pre-school and Primary School Teachers on Science Education with Intelligence Games

KURUPINAR A., YÜKSEL İ., KURT H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.10, sa.1, ss.48-57, 2022 (Hakemli Dergi)

2. The Views of Pre-Service Science Teachers on Recycling

Yüksel İ.
International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.4, ss.451-464, 2021 (Hakemli Dergi)

3. Development of Verbal Games Achievement Test of Primary School 3rd Grade Science Lesson “Let’s Know About Substance

Sağlam A., Yüksel İ., Erbasan Ö.
Education Quarterly Reviews , cilt.4, sa.1, ss.480-496, 2021 (Hakemli Dergi)

4. The Views of Pre-Service Science Teachers on the History of Science After Taking the Course of the Course of Nature and History of Science: A Profile from Turkey

Yüksel İ., Eker M.
International Education Studies , cilt.14, sa.4, ss.72-82, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Investigation of the Opinions of Preservice Science Teachers about Chemical Wastes

YÜKSEL İ., YENİKALAYCI N.
International Journal of Scientific and Technological Research , cilt.6, sa.10, ss.1-10, 2020 (Hakemli Dergi)

6. İstasyon Tekniğine Dayalı Yapılan Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları II’nin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ders Başarısına Etkisi

EKER M., KİRÇİÇEK H., YÜKSEL İ.
Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.15, sa.3, ss.1787-1797, 2020 (Hakemli Dergi)

7. Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı’ndaki Öğretmen Adaylarının Kaynakların Tasarruflu Kullanımı Hakkındaki Görüşleri

Yüksel İ.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.15, sa.22, ss.1015-1031, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

8. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim Tarihi ve Felsefesi Hakkındaki Görüşleri

Yenikalaycı N., Yüksel İ.
Journal of Research in Education and Teaching , cilt.9, sa.1, ss.36-49, 2020 (Hakemli Dergi)

9. Akademisyenlerin Okul Deneyimi ve ÖğretmenlikUygulaması Dersi ile İlgili Görüşleri

Kirçiçek H., Yüksel İ.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.1319-1345, 2019 (Hakemli Dergi)

10. Bilimsel Muhakeme Becerileri Testi’nin Geliştirilmesi

YÜKSEL İ., ATEŞ S.
Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.8, sa.3, ss.635-650, 2019 (Hakemli Dergi)

11. The Effects of Research-Inquiry Based Learning on the Scientific Reasoning Skills of Prospective Science Teachers

Yüksel İ.
JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.7, sa.4, ss.273-278, 2019 (Hakemli Dergi)

12. Developing a Test to Measure Drawing a Shape-Schema and Making a Table Skills of Prospective Teachers

YÜKSEL İ., SAVAŞ M. A.
Asian Journal of Education and Training , cilt.5, sa.1, ss.176-182, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

13. The Views of Prospective Teachers about School Experience Course in the Department of Science Education and Other Departments

YÜKSEL İ., KİRÇİÇEK H.
International Journal of Higher Education , cilt.8, sa.1, ss.160-170, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

14. The Effect of Made-Up Instruction Based on Open and Closed-Ended Experimental Techniques on The Achievements and Attitudes of Science Education Students

YÜKSEL İ., KIRÇİÇEK H., İNCE AKA E.
Journal of Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.13, sa.19, ss.1989-2000, 2018 (Hakemli Dergi)

15. Sosyal Bilgiler, Fen Bilimleri ve Diğer Branş Öğretmenlerinin Görüşleri Açısından Zekâ Oyunları Öğretim Programı

Adalar H., Yüksel İ.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.12, ss.1-24, 2017 (Hakemli Dergi)

16. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDAKİ ÖĞRENCİLER İLE BAZI LİSANSPROGRAMLARINDAKİ ÖĞRENCİLERE GEOMETRİK–MEKANİK OYUNLAR UYGULAMAÖRNEKLERİ

Yüksel İ., Savaş M. A., Demirci T., Atağ C., Duman E. Z., Adalar H.
Journal of Research in Education and Teaching , cilt.6, sa.4, ss.1-10, 2017 (Hakemli Dergi)

17. Fen Bilgisi Öğretmenliği Programındaki Öğrenciler İle Bazı Lisans Programlarındaki Öğrencilere Geometrik–Mekanik Oyunlar Uygulama Örnekleri

YÜKSEL İ., Muhammed Ali S., Demirci T., ATAĞ C., DUMAN E. Z., ADALAR H.
Journal of Research in Education and Teaching , cilt.6, sa.4, ss.1-10, 2017 (Hakemli Dergi)

18. The Effects of Two Approaches on Developing Reasoning Skills of Preservice Science Teachers

YÜKSEL İ., ATEŞ S.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.8, sa.3, ss.19-35, 2017 (Hakemli Dergi)

19. Tahmin Gözlem Açıklama Yöntemine Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Elektrik Akımı Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine ve Başarıya Etkisi

Tiftikçi H. İ., Yüksel İ., Koç A., Sert Çıbık A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.19-29, 2017 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 33

1. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Doğal İndikatör Kullanılarak Asitlerin ve Bazların Belirlenmesi Konusundaki Farkındalıklarının Oluşturdukları Diyaloglar Aracılığıyla Belirlenmesi ve Diyalog Kullanımına Yönelik Görüşleri

YENİKALAYCI N., YÜKSEL İ.
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021, ss.146, (Özet Bildiri)

2. Tohum Çimlendirme Sürecinden Verimli Tarım Alanlarına Yolculuk: Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği

YENİKALAYCI N., YÜKSEL İ.
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Türkiye, 19 Mayıs 2021, ss.20, (Özet Bildiri)

3. Eski ve Yeni Programlara Göre Genel Fizik 1-2-3 Teorik Derslerinin ve Fen Bilimleri Öğretim Programlarinda Fizik Konularinin Durumu Hakkinda Öğretmen Adaylarinin Görüşlerinin Belirlenmesi

TARAKÇI B., YÜKSEL İ.
Uluslararası 24 Kasım Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Sempozyumu, 23 - 24 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarina Yönelik Astronomi İle İlgili “Eksik Kelimeler” ve “Anagram” Testi Geliştirme

TARAKÇI B., YÜKSEL İ.
Uluslararası 24 Kasım Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Sempozyumu, 23 - 24 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

5. Öğretmen Adaylarının Şekil - Şema Çizme ve Tablo Oluşturma Başarısı Arasındaki İlişki

SAVAŞ M. A., YÜKSEL İ.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

6. The Opinions of Prospective Teachers On The Turkish Strategy Game Mangala

YÜKSEL İ., PULUR A.
7th International Congress on Curriculum and Instruction, 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

7. Prospective Teachers’ Opinions in Department Of Science Education On The Efficient Use of Resources

YÜKSEL İ., PULUR A.
7th International Congress on Curriculum and Instruction, 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

8. Fen Bilgisi Eğitimi, Sosyal Bilgiler Eğitimi ve Sınıf Eğitimi Anabilim Dalları’ndaki Öğretmen Adaylarının Şekil Çizme ve Tablo Oluşturma Başarısı Arasındaki İlişki

SAVAŞ M. A., YÜKSEL İ.
VI th International Eurasian Educational Research Congress, 19 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

9. Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı ve Diğer Anabilim Dallarındaki Akademisyenlerin ve Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Derslerinin Programdaki Yeri İle İlgili Görüşleri

YÜKSEL İ., KİRÇİÇEK H.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

10. Genel Fizik Laboratuvarı -3 Dersini Alan ve Almayan Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalındaki Öğrencilerin ‘Geometrik Optik Konusunda Anagram ve Akıl Yürütme Soruları Testi’ne Verdikleri Cevaplar Arasındaki İlişkilerin Tespiti

EKER M., YÜKSEL İ.
6th International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences, 13 - 15 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

11. Genel Fizik Laboratuvarı -3 Dersini Alan ve Almayan Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalındaki Öğrencilerin Geometrik Optik Konusunda Resfebe ve Eğitici Bulmaca Testi Arasındaki İlişkilerin Tespiti

EKER M., YÜKSEL İ.
6th International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences, 13 - 15 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

12. Fen Bilimleri, Sınıf Öğretmenliği ve Diğer Branş Öğretmenlerinin Optikle İlgili Anagram ve Akıl Yürütme Soruları Arasındaki İlişkileri

SAVAŞ M. A., YÜKSEL İ., YILMAZ Z. A., MERT V., ÖZPINAR M.
2. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, Afyonkarahisar, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2018, ss.148-152, (Tam Metin Bildiri)

13. Fen Bilimleri ve Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin Optik Konularındaki Resfebe ve Eğitici Bulmaca Testi Arasındaki İlişkilerin Tespiti

YILMAZ Z. A., MERT V., SAVAŞ M. A., YÜKSEL İ.
2. Uluslararası Eğitim ve Bilim Kongresi, Afyonkarahisar, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2018, ss.142-147, (Tam Metin Bildiri)

14. Fen Bı̇lı̇mlerı̇ Branşındakı̇ ve Farklı Branşlardakı̇ Öğretmenlerı̇n Optı̇k Konularından Oluşan Kelı̇me Avı, Kelı̇me Türetme ve Bı̇lmece Testı̇ndekı̇ Başarıları Arasındakı̇ İ̇lı̇şkı̇nı̇n Belı̇rlenmesı

YILMAZ Z. A., MERT V., YÜKSEL İ., ÖZPINAR M., SAVAŞ M. A.
V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu (ISMS), Cetinje, Karadağ, 16 - 17 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

15. Fen Bilgisi Öğretmen Adayları İçin Fen Laboratuvarı 2 Başarı Testinin Geliştirilmesi (Pilot Uygulama), Öğrencilerin Bekledikleri Notlarla Aldıkları Notlar Arasındaki İlişkive Yeni Programdaki Laboratuvar Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

TARAKÇI B., YÜKSEL İ.
V. Uluslararası Multidisipliner Çalişmaları Sempozyumu(ISMS), 16 - 17 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

16. Soyut İşlemler Döneminde Kazanılması Beklenen Bilimsel Muhakeme Becerilerinin Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Açısından İncelenmesi

TARAKÇI B., YÜKSEL İ.
V. Uluslararası Multidisipliner Çalişmaları Sempozyumu(ISMS), 16 - 17 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

17. Fen Bilimleri, Sınıf Öğretmenliği ve Diğer Branş Öğretmenlerinin Optikle ilgili Anagram ve AkılYürütme Soruları Arasındaki İlişkileri

SAVAŞ M. A., YÜKSEL İ., YILMAZ Z. A., MERT V., ÖZPINAR M.
II. International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018) Abstract Proceedings, 28 - 30 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

18. Fen Bilimleri ve Farklı Branşlardaki Öğretmenlerinin Optik Konularındaki Resfebe ve Eğitici Bulmaca Testi Arasındaki İlişkilerin Tespiti

SAVAŞ M. A., YÜKSEL İ., YILMAZ Z. A., MERT V., ÖZPINAR M.
II. International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018) Abstract Proceedings, 28 - 30 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

19. Examination of the Relationship between Preservice Science Teachers' Scientific Reasoning and Problem Solving Skills on Basic Mechanics

YÜKSEL İ., ATEŞ S.
33rd International Physics Congress of the Turkish-Physical-Society (TPS), Bodrum, Türkiye, 6 - 10 Eylül 2017, cilt.1935, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

20. The Effects of Prediction Observation Explanation (POE) Method on Science Teacher Training Program Teacher Candidates’ Success in Teaching Geometric Optical Subjects and Their Attitudes Towards Physics Laboratory

YÜKSEL İ.
Turkish Physical Society 33rd International Physics Congress, 6 - 10 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

21. Examination of The Relationship Between Scientific Reasoning Skills And Problem Solving Skills on Basic Mechanics Of Preservice Science Teachers

YÜKSEL İ., ATEŞ S.
Turkish Physical Society 33rd International Physics Congress, 6 - 10 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

22. Zekâ Oyunları Dersi Öğretim Programı,Strateji Oyunları Uygulama Örnekleri

DUMAN E. Z., ADALAR H., YÜKSEL İ., SAVAŞ M. A., DEMİRCİ T., ATAĞ C.
8.inci uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.103, (Özet Bildiri)

23. Zekâ Oyunları Dersi Öğretim Programında Hafıza Oyunları ve Zekâ Soruları Uygulama Örnekleri

DEMİRCİ T., ATAĞ C., DUMAN E. Z., ADALAR H., YÜKSEL İ., SAVAŞ M. A.
8.inci uluslar arası eğitimde yeni yönelimler kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.102, (Özet Bildiri)

24. Zekâ Oyunları Öğretim Programında Akıl Yürütme ve İşlem Oyunları

ATAĞ C., DUMAN E. Z., ADALAR H., YÜKSEL İ., SAVAŞ M. A., DEMİRCİ T.
8.inci Uluslasarası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.100, (Özet Bildiri)

25. Zekâ Oyunları Dersi Öğretim Programında, Ölçme ve Değerlendirme Uygulama Örnekleri

SAVAŞ M. A., DEMİRCİ T., ATAĞ C., DUMAN E. Z., ADALAR H., YÜKSEL İ.
8.inci uluslar arası eğitimde yeni yönelimler kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.105, (Özet Bildiri)

26. Zekâ Oyunları Dersi Öğretim Programında, Sözel Oyunlar: Uygulama Örnekleri

ADALAR H., YÜKSEL İ., SAVAŞ M. A., DEMİRCİ T., ATAĞ C., DUMAN E. Z.
8.inci uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.104, (Özet Bildiri)

27. Zekâ Oyunları Dersi Öğretim Programında Geometrik-Mekanik Oyunlar: Uygulama Örnekleri

YÜKSEL İ., SAVAŞ M. A., DEMİRCİ T., ATAĞ C., DUMAN E. Z., ADALAR H.
8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.101, (Özet Bildiri)

28. Tahmin Gözlem Açıklama Yöntemine Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Elektrik Akımı Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine ve Başarıya Etkisi

Tiftikçi H. İ., YÜKSEL İ., Koç A., SERT ÇIBIK A.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

29. Comparing Elementary Maths and Science Preservice Teachers’ Levels of Reasoning

YÜKSEL İ., TERZİ M., HAN A. R., YENİKALAYCI N., DENİZ F.
3rd International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications, 25 - 28 Ağustos 2014, (Özet Bildiri)

30. The Difference Between Trainee Teachers in the Departments of “Teacher Training inMathematics at Primary School Level” and “Teacher Training in Science andTechnology” in Terms Of Critical Thinking

TERZİ M., YÜKSEL İ.
2nd International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications, 26 - 29 Ağustos 2013, (Özet Bildiri)

31. Problem-Solving Skills of Students at Primary Education Department of Mathematics and Science

KARAMAN U., TERZİ M., YÜKSEL İ.
2nd International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications, 26 - 29 Ağustos 2013, (Özet Bildiri)

32. Bilim ve Sanat Merkezlerinde Uygulanan Modüler Fen ve Teknoloji Dersi Programıyla İlgili Öğretmen Görüşleri

GÜNEŞ H., HACIOĞLU Y., EKİCİ G., YÜKSEL İ., KÜÇÜKÖZER Y.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4 - 07 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)

33. Öğretmen Görüşlerine Göre İlköğretim I. Kademe Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri: Ankara İli Örneği

YÜKSEL İ., KÜÇÜKÖNER Y., EKİCİ G., GÜNEŞ H., HACIOĞLU Y., ÖZCAN H.
IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4 - 07 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 22

1. Trafikte Akıl Yürütme

Gökmen A. (Editör), Yüksel İ. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2023

2. TEMEL EĞİTİMDE ZEKÂ OYUNLARI İLE EĞLENEREK ÖĞRENİYORUM -3. SINIF ÖRNEĞİ

Kurt H. (Editör), Yüksel İ. (Editör), Savaş M. A. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2023

3. Temel Eğitimde Zeka Oyunları ile Eğlenerek Öğreniyorum-Okul Öncesi Örneği

Yüksel İ. (Editör), Kurupınar A. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2023

4. Akıl Yürütmeci Bilim İnsanları Buluşları ve Eserleri

Yılmaz M. (Editör), Özen Y. (Editör), Yüksel İ. (Editör), Karakaya F. (Editör)
Palme Yayın Dağıtım, Ankara, 2023

5. EĞİTİMCİLER GÖZÜYLE BOLU İLİNİN GÖYNÜK İLÇESİNDEKİ GÜZELLİKLERDEN DÖRT TANESİNİ TANIYALIM

Yüksel İ., Ürek M., Harmankaya M. V.
GÖYNÜK ARAŞTIRMALARI VE HALK KÜLTÜRÜ, Dr. Öğr. Üyesi Azize AKTAŞ YASA,Prof. Dr. Selami ÖZSOY,Öğr. Gör. Furkan BİLALOĞLU, Editör, Paradigma Yayınları, Çanakkale, ss.985-996, 2023

6. 10. ve 12. Yüzyıl Arası Akıl Yürütmeci Bilim İnsanları Buluşları ve Eserleri

Erbasan Ö., Sağlam A., Yüksel İ.
Akıl Yürütmeci Bilim İnsanları, Buluşları ve Eserleri, PROF. DR. MEHMET YILMAZ,DOÇ. DR. YUNUS ÖZEN,DOÇ. DR. İBRAHİM YÜKSEL,DOÇ. DR. FERHAT KARAKAYA, Editör, Palme Yayın Dağıtım, Ankara, ss.41-70, 2023

7. Zekâ Soruları, Resfebe ve Çapraz Bulmaca (Criss-Cross) Oyunlarıyla Fen Bilimleri Öğretim

KIYAGAN M., YÜKSEL İ.
Temel Eğitimde Zekâ Oyunları ile Eğlenerek Öğreniyorum -4. Sınıf Örneği-, Prof. Dr. Hakan KURT, Doç. Dr. İbrahim YÜKSEL, Muhammed Ali SAVAŞ, Editör, Nobel, Ankara, ss.85-103, 2022

8. 365 Günde Bilim ve Akıl Yürütme

Yılmaz M. (Editör), Yüksel İ. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2021

9. Bilimi İlerleten Adımlar

Merdan Z. (Editör), Yüksel İ. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2021

10. Temel Eğitimde Zeka Oyunları ile Eğlenerek Öğreniyorum -2. Sınıf Örneği-,

Kurt H. (Editör), Yüksel İ. (Editör), Savaş M. A. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2021

11. Zekâ Oyunları İle Derslerimi Öğreniyorum 3. Sınıf Fen Bilimleri

TARAKÇI B., YÜKSEL İ., ÖZPINAR M., SAVAŞ M. A.
Zekâ Oyunları İle Derslerimi Öğreniyorum 3. Sınıf, , Editör, Ata Yayıncılık, Ankara, ss.118-157, 2021

12. Zekâ Oyunları İle Derslerimi Öğreniyorum 4. Sınıf Fen Bilimleri

TARAKÇI B., YÜKSEL İ., ÖZPINAR M., SAVAŞ M. A.
Zekâ Oyunları İle Derslerimi Öğreniyorum 4. Sınıf, , Editör, Ata Yayıncılık, Ankara, ss.79-161, 2021

13. Özel eğitim, zekâ oyunları ve fen eğitiminde temel kavramlar

Yüksel İ., Aslan C.
Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler İçin Zekâ Oyunlarıyla Fen Eğitimi Ve Etkinlik Örnekleri, Yahya Çıkılı,İbrahim Yüksel, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.1-18, 2020

14. The Views of Science and Technology Teachers over The Effect of Constructivist Educational Approaches on Student

YÜKSEL İ., KALENDER S.
Special Topics In Science Education Research, Prof. Dr. ILBILGE DOKME, Doç. Dr. SEMRA BENZER, Editör, Akademisyen Publishing House Inc, Ankara, ss.159-186, 2020

15. Optik Uygulamaları ve Akıl Yürütme

Merdan Z., Yılmaz Z. A., Yüksel İ., Mert V., Savaş M. A., Özpınar M.
Pegem Akademi, Ankara, 2019

16. Bilimsel Muhakeme (Akıl Yürütme)

Ateş S., Temiz B. K., Yüksel İ., Şahin F., İnaltun H., Yalvaç E.
Palme Yayınevi, Ankara, 2019

17. Genel Fizik Laboratuvarı -3 Dersini Alan ve Almayan Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalındaki Öğrencilerin ‘Geometrik Optik Konusunda Anagram ve Akıl Yürütme Soruları Testi’ne Verdikleri Cevaplar Arasındaki İlişkilerin Tespiti

EKER M., YÜKSEL İ.
Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar-2019/2, Dr. Öğr. Üy. Ahmet DÖNGER, Dr. Hacı YILDIZ, Editör, Ivpe, Cetinje, ss.229-238, 2019

18. Fen Bilgisi Eğitiminde Geometrik-Mekanik Oyunlar

YÜKSEL İ.
Uzamsal Becerilerin Gelişimine Yönelik Geometrik-Mekanik Oyunlar, Öğr. Gör. Dr. İbrahim YÜKSEL, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.13-44, 2019

19. Genel Fizik Laboratuvarı -3 Dersini Alan ve Almayan Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalındaki Öğrencilerin Geometrik Optik Konusunda Resfebe ve Eğitici Bulmaca Testi Arasındaki İlişkilerin Tespiti

EKER M., YÜKSEL İ.
Eğitim Bilimlerinde Akademil Çalışmalar -2019/2, Dr. Öğr. Gör. Ahmet Dönger, Dr. Öğr. Üy. Hacı YILDIZ, Editör, Ivpe, Cetinje, ss.239-247, 2019

20. Soyut İşlemler Döneminde Kazanılması Beklenen Bilimsel MuhakemeBecerilerinin Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Açısından İncelenmesi

YÜKSEL İ., TARAKÇI B.
CURRENT ACADEMIC STUDIESIN EDUCATION SCIENCES-2018, ŞAHİN Harun, TEMİZER Abidin , ERDOĞAN Fatma, Editör, ıvpe, Cetinje, ss.737-746, 2018

21. Fen Bilimleri Branşındaki ve Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin OptikKonularından Oluşan Kelime Avı, Kelime Türetme ve BilmeceTestindeki Başarıları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

YILMAZ Z. A., MERT V., YÜKSEL İ., ÖZPINAR M., SAVAŞ M. A.
CURRENT ACADEMIC STUDIESIN EDUCATION SCIENCES-2018, ŞAHİN Harun, TEMİZER Abidin , ERDOĞAN Fatma, Editör, ıvpe, Cetinje, ss.747-758, 2018

22. Fen Bilgisi Öğretmen Adayları İçin Fen Öğretimi LaboratuvarıUygulamaları Başarı Testi’nin Geliştirilmesi (Pilot Uygulama),Öğrencilerin Bekledikleri Notlarla Aldıkları Notlar Arasındaki İlişki veYeni Programdaki Laboratuvar Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

KIRÇİÇEK H., YÜKSEL İ.
CURRENT ACADEMIC STUDIESIN EDUCATION SCIENCES-2018, ŞAHİN Harun, TEMİZER Abidin , ERDOĞAN Fatma, Editör, ıvpe, Cetinje, ss.727-736, 2018
Metrikler

Yayın

80

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

2

Atıf (Scholar)

201

H-İndeks (Scholar)

8

Atıf (TrDizin)

16

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

40

Proje

4

Tez Danışmanlığı

5

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları