Do&#231;. Dr. AYŞEG&#220;L NİHAN EROL ŞAHİN

GÖKÇEARSLAN Ş., EROL ŞAHİN A. N.

araştırma ve deneyim dergisi , cilt.10, sa.2, ss.129-154, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Tarih konulu memler: İnstagram üzerinden bir inceleme

Günakan M., Ulaş M. B., Güney H., erol n.

Turkish History Education Journal , cilt.14, sa.2, ss.82-103, 2025 (TRDizin)

3. Modeling Cyberloafing In Out-Of-Class Learning Activities: The Role of Screen Time, Intrinsic Motivation, Self-regulation, and Multitasking

NECMETTIN ERBAKAN UNIVERSITY EREĞLI FACULTY OF EDUCATION , cilt.6, sa.2, ss.683-698, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Karabet Keşişyan'ın Osmanlı dönemi tarih eğitimine katkıları: Karabet Matbaası'nda basılan materyaller hakkında bir değerlendirilme

ERDOĞAN M., ŞAHİN A. N. E.

Turkish History Education Journal , cilt.13, sa.1, ss.72-100, 2024 (TRDizin)

5. The Courses are Online, What about the Students? Did They Really Online? Using Kahoot! In the Emergency Remote Teaching Process

EROL ŞAHİN A. N., KARA EROL H.

Research on Education and Psychology , cilt.7, ss.74-89, 2023 (Hakemli Dergi)

6. A digital educational tool experience in history course: Creating digital comics via Pixton Edu

Journal of Educational Technology & Online Learning , cilt.5, sa.1, ss.223-242, 2022 (Hakemli Dergi)

7. A digital educational tool experience in history course: Creating digital comics via Pixton Edu

Kara H., Erol Şahin A. N.

Journal of Educational Technology & Online Learning , cilt.5, sa.1, ss.223-242, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Prof. Dr. Penelope Harnett ile Tarih Öğretimi Üzerine Bir Görüşme

Turkish History Education Journal , cilt.9, sa.1, ss.312-342, 2020 (TRDizin)

9. Using the Flipped Classroom Model in the History Course: A Learning Experience

International Journal of Educational Methodology , cilt.6, sa.1, ss.113-121, 2020 (Hakemli Dergi)

10. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersinin Uzaktan EğitimYoluyla Öğretilmesi Hakkında Öğretim ElemanlarınınGörüşleri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.1, ss.477-502, 2019 (TRDizin)

11. An Assesment of the Employed Foreign Experts Of Asâkir-İ Mansûre-i Muhammedîyye Army And Education Issues

International Journal of Euroasia Social Sciences , cilt.10, sa.38, ss.1212-1220, 2019 (TRDizin)

12. The Opinions of Participants’ About Grundtvig Workshops on History and Culture

EROL ŞAHİN A. N., YEŞİLBURSA C. C.

Educational Research and Reviews , cilt.14, sa.15, ss.551-558, 2019 (Hakemli Dergi)

13. Tarih Bölümü Öğrencilerinin Alan Gezileri, Müze Ziyaretlerine ve Müzede Yapılan Etkinliklere Yönelik Görüşleri

Turkish History Education Journal , cilt.7, sa.2, ss.555-577, 2018 (TRDizin)

14. TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ALAN GEZİLERİ ve MÜZE ZİYARETLERİNE ve MÜZEDE YAPILAN ETKİNLİKLERE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

EROL ŞAHİN A. N., YEŞİLBURSA C. C.

Turkish History Education Journal , cilt.7, sa.2, ss.555-577, 2018 (TRDizin)

15. Tebliğler Dergisi Yayınlarına Göre 1940-1960 Yılları Arasında Tarih Öğretimine İlişkin Kararlar

EROL ŞAHİN A. N., KAYALIOĞLU S.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.6, ss.2112-2126, 2017 (TRDizin)

16. I.Dünya Savaşı'nın Avrupa Resim Sanatına Etkileri

GAZI AKADEMIK BAKIS-GAZI ACADEMIC VIEW , cilt.10, sa.19, ss.183-207, 2016 (TRDizin)

17. 1 Dünya Savaşının Avrupa Resim Sanatına Etkisi

EROL ŞAHİN A. N., KAYALIOĞLU S.

GAZI AKADEMIK BAKIS-GAZI ACADEMIC VIEW , cilt.10, sa.19, ss.183-207, 2016 (TRDizin)

18. Tarih Öğretiminde Analoji Yöntemi

KELEŞ H., EROL A. N.

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.55-65, 2015 (Hakemli Dergi)

19. Tarih Öğretmen Adaylarının Türk Denizcilik Tarihi ile İlgili Olayların Önemine İlişkin Düşünceleri

KELEŞ H., AKTAŞ Ö., ŞAHİN M., EROL ŞAHİN A. N.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, ss.1575-1592, 2013 (TRDizin)

20. Tarih Öğretmen Adaylarının Türk Denizcilik Tarihi İle İlgili Olayların Önemine İlişkin Düşünceleri

KELEŞ H., ŞAHİN M., AKTAŞ Ö., EROL A. N.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.4, ss.1575-1592, 2013 (TRDizin)

21. TARİH ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRK DENİZCİLİK TARİHİ İLE İLGİLİ OLAYLARIN ÖNEMİNE İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİ

KELEŞ H., ŞAHİN M., AKTAŞ Ö., EROL ŞAHİN A. N.

Kastamonu Eğitim Dergisi , 2013 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 24

1. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN TARİH TEMALI DİJİTAL OYUNLARA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

11. Uluslararası Tarih Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 2 - 04 Eylül 2025, (Özet Bildiri)

2. ANNE MÜZESİ’NDE DUYGUSAL AĞ TEMELLİ KÜLTÜREL MİRAS ETKİNLİĞİ

11. Uluslararası Tarih Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 2 - 04 Eylül 2025, (Özet Bildiri)

3. History-Themed Games From The Perspective Of Players: An Analysis Study Through A Social Media Platform

2nd International Digital Games Congress, Ankara, Türkiye, 02 Aralık 2024 - 05 Şubat 2025, (Özet Bildiri)

4. Tarih Eğitimcileri için Yurtdışı Proje Fırsatları

10. Uluslararası Tarih Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 13 Ekim 2024, (Tam Metin Bildiri)

5. TARİH ÖĞRETİMİNDE ÜRETKEN YAPAY ZEKA: ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALGILARI VE ENDİŞELERİ

10. Uluslararası Tarih Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 13 Ekim 2024 - 01 Ocak 2025, (Tam Metin Bildiri)

6. Uzaktan Eğitim Sürecinde Osmanlı Paleografyası Dersi Hakkında Bir Değerlendirme

VIII. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Adana, Türkiye, 07 Eylül 2022, ss.135-148, (Tam Metin Bildiri)

7. Osmanlı Devleti’nde Kız Öğretmen Okullarının, Kızlara Yönelik Eğitim Görüşlerinin ve Bu Okullarda Verilen Tarih Derslerinin Durumu Hakkında Bir Değerlendirme

ULUSLARARASI TÜRK DÜNYASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 08 Mart 2022, (Tam Metin Bildiri)

8. Tarih Öğretimi İçin Alternatif Bir Yöntem: “Oyunlaştırma”

ISHE 2019, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

9. Gelenekten Geleceğe Türk Oyunları (Ankara- Nallıhan İlçesi Örneği)

KELEŞ H., EROL ŞAHİN A. N., Sevim A.

UBEK 2018, 28 - 30 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

10. Tarih ve Sosyal Bilgiler Derslerinde Klasik Türk Filmleri Kullandırılarak Öğrencilere Ahlaki Muhakeme Becerisi Kazandırılması Üzerine Bir Değerlendirme

Uluslararası Eğitim ve Bilim Kongresi, Afyon, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

11. Tarih Yazıcılığında Destanların Önemi:Türk- Moğol Destanları Örneği

ŞAHİNGÖZ M., EROL ŞAHİN A. N.

Uluslararası Altay Toplulukları Sempozyumu, 6 - 10 Ağustos 2018, (Özet Bildiri)

12. Tarih Bölümü Öğrencilerinin Alan Gezileri ve Müze Ziyaretlerine Yönelik Görüşleri

EROL ŞAHİN A. N., YEŞİLBURSA C. C.

V. International Symposium on History Education, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

13. Lise Tarih Derslerinde Okul Dışı Öğrenme Ortamlarından Müzelerin kullanılması Ayvalık Rahmi Koç (Taksiyarhis) Müzesi Örneği

BİLGİÇ A., EROL ŞAHİN A. N.

International Symposium on History Education, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

14. Güzel Sanatlar Öğrencilerinin Gözünden Türk Eğitim Tarihi Dersi,

Eğitimde Gelecek Konferansı, 11 - 12 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

15. Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi Dersinin Dönüştürülmüş Sınıflar YoluylaÖğretilmesi Hakkında Öğrenci Görüşleri

Uluslararası AvrasyaSosyal BilimlerKongresi 2017, 6 - 08 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

16. Osmanlı Vakıfları Aracılığı İle Girişimcilik Faaliyetlerine Örnekler

Uluslararası AvrasyaSosyal BilimlerKongresi, 6 - 08 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

17. Eğitimde Mizahi Unsurların Kullanımına Bir Örnek: Tarih Derslerinde Karikatür Kullanımı

Uluslararası Genç Akademisyenler Kültür Kongresi, İzmir, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

18. Osmanlı Vakıfları Aracılığıyla Değerler Eğitimi

EROL ŞAHİN A. N., KİRİŞ AVAROĞULLARI A.

Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

19. Tematik Açıdan Türkiye’deki Tarih Ders Programlarında “Suç Ve Ceza”

4th International Symposium on History Education, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

20. AB Hayat Boyu Öğrenme Programlarında Yetişkin Eğitimi Fırsatları: Tarihsel Ve Kültürel Temalı Grundtvig Workshop (Atölye) Çalışmalarının Yetişkinlerin Tarihsel Algılarına Etkisi

KİRİŞ AVAROĞULLARI A., Bilgiç A., EROL ŞAHİN A. N.

USBES 2014, 28 - 30 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

21. İlköğretim Sosyal Bilgiler Tarih Konularında Betimleyici Dönüt Uygulamaları

ICONTE 2010, 11 - 13 Kasım 2010, (Özet Bildiri)

22. Tarih Öğretiminde Hipotetik Soruların Kullanılması

TOKDEMİR M. A., EROL ŞAHİN A. N.

ISHE 2010, 16 - 18 Haziran 2010, (Özet Bildiri)

23. Peacefull History Instruction and History Textbooks in Framework of Intercultural Dialoge,

NIC, İsveç, 26 - 28 Kasım 2009, (Özet Bildiri)

24. Tarih Öğretmenlerinin Lise Tarih Ders Kitaplarındaki Etkinlikler ile İlgili Görüşleri

I. Uluslarası Tarih Eğitimi Kongresi, Erzurum, 10 Haziran 2009, (Özet Bildiri)

Kitaplar 29

1. Mohaç Muharebesi Meydanı

Türk Dünyasının Kutsal Coğrafyası: Arkeolojik ve Mimari Anıtlar. Cilt 1. Сакральная география тюркского мира: археологические и архитектурные памятники. Tом 1, esen durmuş tuba ışınsu, İBRAHİMGİL AMMAR, Editör, Türk Akademisi Yayınevi, ss.230-234, 2025

2. Teaching the Past With the Future: AI-Supported Lesson Design for Pre-Service History Teachers

AI Use in Social Sciences, DEMİRCİOĞLU AYTEKİN, Editör, IGI GLOBAL, New York, ss.205-236, 2025

3. Çanakkale Şehitliği

ERDOĞAN M., EROL ŞAHİN A. N.

Türk Dünyasının Kutsal Coğrafyası: Arkeolojik ve Mimari Anıtlar Cilt 1. Сакральная география тюркского мира: археологические и архитектурные памятники. Tом 1, İSEN DURMUŞ TUBA IŞINSU, İBRAHİMGİL AMMAR, Editör, Türk Akademisi Yayınevi, ss.655-659, 2025

4. TARİHSEL STRATEJİ OYUNLARINDA TÜRK İMAJININ DERS KİTAPLARI İLE KARŞILAŞTIRILARAK GÖSTERGEBİLİMSEL ANALİZİ

Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar I, , Editör, Eğitim yayınevi, ss.121-140, 2024

5. Susan De Le Paz

ERDOĞAN M., EROL ŞAHİN A. N.

Yurtdışında Tarih Eğitimi, Bahri Ata, Adnan Altun, Selahattin Kaymakçı, Editör, İBER Akademi Yayınları, ss.1119-1134, 2023

6. Tarih Temalı Bilgisayar Oyunlarında Türk Kültürünün Yansımaları: Assasin’s Creed Revelatıons Oyununda Yer Alan Osmanlı Devleti Ögelerinin, 11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyeti Tarihi Ders Kitabı ile Göstergebilimsel Karşılaştırılması

TARİH EĞİTİMİNDE BİR EKOL: PROF. DR. MUSTAFA SAFRAN’A ARMAĞAN, Prof. Dr. Necdet HAYTA Prof. Dr. Bahri ATA Prof. Dr. Hüseyin KÖKSAL Doç. Dr. Tuğba BELENLİ Arş. Gör. Selen YAKAR, Editör, Berikan yayınevi, Ankara, ss.729-748, 2023

7. Küresel Bağlantılar Öğrenme Alanı

SAMUK S., HAMARAT E., EROL ŞAHİN A. N.

Etkinlik Temelli Sosyal Bilgiler Öğretimi - I, Yeşilbursa, Cemil Cahit, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.193-216, 2023

8. Etkin Vatandaşlık Öğrenme Alanı

SAMUK S., HAMARAT E., EROL ŞAHİN A. N.

Etkinlik Temelli Sosyal Bilgiler Eğitimi - II, Yeşilbursa, Cemil Cahit, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.153-178, 2023

9. BÜYÜK TAARRUZ VE İSTANBUL BASININA YANSIMALARI (AKŞAM, TEVHİD-İ EFKÂR VE VAKİT GAZETELERİ ÖRNEKLERİ)

EROL ŞAHİN A. N., Erdoğan M.

Türk Dünyası Yolunda Bir Ömür Prof. Dr. Mehmet Şahingöz'e Armağan, Prof. Dr. Necdet HAYTA Prof. Dr. Hamza Keleş vd., Editör, Berikan Yayınevi, Ankara, ss.551-569, 2022

10. ETKİNLİKLERLE TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİ “BİR ÖRNEK UYGULAMA” / AYŞEGÜL NİHAN EROL ŞAHİN .....

“Bir Ömür Tarihle Yaşamak: Prof. Dr. Refik TURAN” armağan, Hayta Necdet, Çakmak Mehmet Ali, vd., Editör, Berikan Yayınevi, Ankara, ss.45-55, 2022

11. OSMANLI ORDUSUNDAKİ YABANCI UZMANLAR VE EĞİTİM MESELESİ İLE İLGİLİ ARŞİV BELGELERİ ÜZERİNDEN BİR DEĞERLENDİRME (ASAKİR-İ MANSURE-İ MUHAMMEDİYE ÖRNEĞİ)