Prof. ESRA ÖMEROĞLU

Publication Network

Articles 57

1. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Umut ve Umutlu Düşünme Becerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

KARAKAYA DOHMAN N. K., ÖMEROĞLU E.

GAZİ EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , vol.11, no.1, pp.202-225, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

2. Türkiye'deki Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Depremle İlgili Yapılan Sınıf İçi Uygulamalar

KARAKAYA DOHMAN N. K., VAROL Ş. N., ÖMEROĞLU E.

Başkent University Journal of Education , vol.12, no.2, pp.88-100, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

3. Social Cognitive Skills Observation Form: Validity and Reliability Study

Kolaşınlı I. B., OMEROGLU E.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , no.63, pp.416-435, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

4. The Effect of PEARL "Emotional Empathic Proximal LearningEducational Environment" on the Social-Emotional Development of Children Aged 3-4 Years

DENİZ Ü., ÖMEROĞLU E., ÖZBEY S., TÜFEKCİ A., KARAKAYA DOHMAN N. K.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.13, no.2, pp.285-300, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

5. Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası’nın (KEYİS) Okul Öncesi Öğretmenleri İçin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

MACUN B., ÖMEROĞLU E.

BUGU Dil ve Eğitim Dergisi , vol.4, no.4, pp.482-493, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

6. Anne-Babaların Çocukların Sosyal Medya Kullanımlarına Yönelik Görüşleri Ölçeği: Geçerlilik Güvenirlik Çalışması*

KARAKAYA DOHMAN N. K., ÖMEROĞLU E.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.43, no.2, pp.857-881, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

7. Beş Altı Yaş Çocuklar İçin PEARL Gözlem Formunun Geçerlik Güvenirlik Çalışması

ÖZBEY S., ÖMEROĞLU E., DENİZ Ü., TÜFEKCİ A., KARAKAYA DOHMAN N. K.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.43, no.1, pp.243-262, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

8. Cultural sensitivity scale for early childhood educators: Development and validation

DURAN YILMAZ A., ÖMEROĞLU E.

Southeast Asia Early Childhood Journal , vol.12, no.1, pp.117-127, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

9. The relation between child raising attitudes of parents and their mediation role for the digital technology use of children

GÜRLER S. A., ÖMEROĞLU E.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , vol.28, no.2, pp.2229-2243, 2023 (SSCI) Sustainable Development

10. 60-72 Aylık Çocuklar İçin Duyguları Anlama Testi’nin Türkiye Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÖMEROĞLU E., KARAKUŞ ÖZDEMİR E.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , vol.13, no.50, pp.1478-1493, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

11. Effects of the PEARL “Emotional, Empathetic and Proximal Learning Educational Environment” on the Social-Emotional Development of Children Aged 5–6 Years

DENİZ Ü., ÖMEROĞLU E., ÖZBEY S., TÜFEKCİ A., KARAKAYA DOHMAN N. K.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REFORM , pp.1-29, 2022 (Scopus)

12. How parents spent time at home with their preschool-aged children during the COVID-19 pandemic of 2020

Duran Yılmaz A., Ömeroğlu E.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD RESEARCH , vol.20, no.1, pp.13-26, 2022 (ESCI) Sustainable Development

13. Effects of the PEARL “Emotional, Empathetic and Proximal Learning Educational Environment” on the Social-Emotional Development of Children Aged 5–6 Years

DENİZ Ü., ÖMEROĞLU E., ÖZBEY S., TÜFEKCİ A., KARAKAYA DOHMAN N. K.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REFORM , 2022 (Scopus)

14. The Views of Preschool Teachers Regarding the Applicability of Block-Based Coding Programs

AKTEMUR GÜRLER S., ÖMEROĞLU E.

International Journal of Education Technology and Scientific Researches , vol.7, no.20, pp.2373-2392, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

15. The Parent-Chıld Communıcatıon Durıng The Course Of Covıd-19 Pandemıc

YÜKSEL AYKANAT Y. B., ÖMEROĞLU E.

Research in Pedagogy , vol.11, no.2, pp.511-521, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

16. The Opinions of Preschool Teachers Regarding the Values of Turkish Children and Syrian Refugee Children

DURAN YILMAZ A., ÖMEROĞLU E.

International Education Studies , vol.14, no.8, pp.84-92, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

17. Investigation of the Effects of Environmental Education Program Supported by Multimedia on Children's Environmental Attitudes and Awareness

BULDUR A., ÖMEROĞLU E.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.36, no.2, pp.239-251, 2021 (ESCI) Sustainable Development

18. A validity and reliability study of a nomination scale for identifying gifted children in early childhood

Karabulut R., Ömeroğlu E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , vol.13, no.2, pp.1756-1777, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

19. Development of “A Scale for Participation of Families to Inclusive Education Environments of Gifted and Talented Children”

Şahin M. G., Ömeroğlu E., Turupcu Doğan A., Dağlıoğlu H. E., Sarıcı Bulut S., Sabancı O., et al.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.7, pp.1007-1034, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

20. Üstün Yetenekli ve Zekalı Öğrencilerin Bulunduğu Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Eğitimsel Uygulamalar Ölçeğinin Geliştirilmesi- İlkokul Öğretmen Formu

Sarıcı Bulut S., Sabancı O., Şahin M. G., Dağlıoğlu H. E., Turupcu Doğan A., Ömeroğlu E., et al.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , vol.13, no.11, pp.1153-1172, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

21. Development of Creative Behavior Observation Form: A Study on Validity and Reliability

DERE Z., ÖMEROĞLU E.

Universal Journal of Educational Research , vol.6, no.3, pp.562-570, 2018 (Scopus)

22. An examination of therelationship between preschool children’s and their teachers’ attitudes and awareness towards the environment

Buldur A., Ömeroğlu E.

JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING , vol.7, no.2, pp.221-229, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

23. A Study on the Effects of Creativity Training Program on Creative Behaviors of Children

Dere Z., Ömeroğlu E.

Cumhuriyet International Journal of Educaion , vol.7, no.1, pp.1-15, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

24. The Terms Used in Gifted and Talented Education in Turkey, Relevant Legal Framework and Educational Practices

Ömeroğlu E., Sarıkaya R., Dağlıoğlu H. E., Kılıç Çakmak E., Karataş S., Bulut S. A., et al.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.9, no.1, pp.1-16, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

25. Psikososyal Gelişim Temelli Eğitim ProgramınınAnasınıfına Devam Eden Çocukların Problem ÇözmeBecerilerine Etkisi

Şahin H., Ömeroğlu E.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.25, no.1, pp.233-248, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

26. SOSYAL DEĞERLER EĞİTİMİ PROGRAMININ ANASINIFINA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN SOSYAL DEĞERLER KAZANIMINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

ATABEY D., ÖMEROĞLU E.

AKADEMİK BAKIŞ DERGİSİ , no.58, pp.593-617, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

27. Okul Öncesi Sosyal Değerler Kazanımı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Atabey D., Ömeroğlu E.

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.19, no.35, pp.101-136, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

28. Anne Baba Çocuk İletişimini Değerlendirme Aracı nın (ABÇİDA) Geliştirilmesi Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Arabacı N., Ömeroğlu E.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.4, no.7, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

29. Examining The Effect Of Social Values Education Program Being Applied To Nursery School Students Upon Acquiring Social Skills

Sapsağlam Ö., Ömeroğlu E.

Educational Research And Reviews , vol.11, no.13, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

30. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM PROGRAMLARINDA DEĞERLEREĞİTİMİNE YER VERME DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

SAPSAĞLAM Ö., ÖMEROĞLU E.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , vol.6, no.21, pp.244-264, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

31. Determination and Interpretation of the Norm Values of PreSchool Social Skills Rating Scale Teacher Form

ÖMEROĞLU E., Buyukozturk S., Aydogan Y., ÇAKAN M., KILIÇ ÇAKMAK E., ÖZYÜREK A., et al.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , vol.15, no.4, pp.981-996, 2015 (SSCI)

32. Okul öncesi sosyal beceri destek projesinde geliştirilen ölçme değerlendirme araç ve yöntemlerinin tanıtımı

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Aydoğan Y., Çakan M., Kılıç Çakmak E., Özyürek A., et al.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2, no.1, pp.74-83, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

33. Okul Öncesi Sosyal Beceri Eğitim Programı Pilot Çalışmasının Değerlendirilmesi

ÖMEROĞLU E., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AYDOĞAN Y., ÇAKAN M., ÖZYÜREK A., GÜLTEKİN AKDUMAN G., et al.

Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi, , vol.7, pp.72-89, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

34. Okul Öncesi Sosyal Beceri Eğitim Programı Pilot Çalışmasının Değerlendirilmesi Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi 7 72 89 Doi 10 17359 ACED 2015714079 ASOS indeks

ÖMEROĞLU E., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AYDOĞAN Y., ÇAKAN M., ÖZYÜREK A., GÜLTEKİN AKDUMAN G., et al.

Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi AÇED , vol.7, no.7, pp.72-89, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

35. Sosyal Beceri Eğitici Eğitim Programının Etkililiği

ÖMEROĞLU E., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AYDOĞAN Y., ÇAKAN M., KILIÇ ÇAKMAK E., ÖZYÜREK A., et al.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , vol.1, no.1, pp.74-83, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

36. Okul öncesi sosyal beceri değerlendirme ölçeği Anne Baba formuna Aitnnorm Değerlerinin Belirlenmesi ve Yorumlanması

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Çakan M., Aydoğan Y., Özyürek A., Gültekin Akduman G.

Karabük Üniversitesi sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.1, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

37. Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği Öğretmen Formunun Geliştirilmesi: Geçerlilik güvenirlilik Analizleri

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Aydoğan Y., Çakan M., Kılıç Çakmak E., Özyürek A., et al.

21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.3, no.8, pp.37-46, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

38. Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği Öğretmen Formunun Geliştirilmesi Geçerlik Ve Güvenirlik Analizleri

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Aydoğan Y., Çakan M., Kılıç Çakmak E., Özyürek A., et al.

21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.3, no.8, pp.37-46, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

39. Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği Öğretmen Formunun Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Analizleri

ÖMEROĞLU E., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AYDOĞAN Y., ÇAKAN M., KILIÇ ÇAKMAK E., ÖZYÜREK A., et al.

21. Yüzyilda Eğitim ve Toplum , vol.4, no.2, pp.102-115, 2014 (Non Peer-Reviewed Journal)

40. Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği Anne Baba Formuna Ait Norm Değerlerinin Belirlenmesi ve Yorumlanması

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Çakan M., Aydoğan Y., Kılıç Çakmak E., Gültekin Akduman G., et al.

Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.4, no.2, pp.102-115, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

41. Effect of Training from Trained Mothers and Education from Mother to Mother on Family Functions and Child-rearing Attitudes

Demircioglu H., ÖMEROĞLU E.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.14, no.4, pp.1456-1465, 2014 (SSCI)

42. A Study on the Effects of Creative Drama Education Given to Children Attending Nursery Class on Their Auditory Reasoning and Processing Skills

Erbay F., ÖMEROĞLU E.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.38, no.169, pp.41-50, 2013 (SSCI)

43. An Analysis of the Effect of a Memory Education Program on the Memory Improvement of Six Year Old Children

Ozyurek A., ÖMEROĞLU E.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.38, no.168, pp.30-45, 2013 (SSCI)

44. Araştırmaya Dayalı Bilim Eğitim Programının 60-72 aylık çocukların bilim öğrenmelerine etkisi

YURT Ö., ÖMEROĞLU E.

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2013 (Peer-Reviewed Journal)

45. Validity and Reliability of teacher-child communication scale

ERBAY F., ÖMEROĞLU E., ÇAĞDAŞ A.

Educational Science: Theory Practice , pp.3165-3172, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

46. Development and Validity-Reliability Study of a Teacher-Child Communication Scale

Erbay F., ÖMEROĞLU E., ÇAĞDAŞ A.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.12, no.4, pp.3165-3172, 2012 (SSCI) Sustainable Development

47. Yaratıcı Drama Eğitimi Alan ve Almayan 60-72 Aylar Arasındaki Çocukların Sosyal-Duygusal Davranışlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Ceylan Ş., Ömeroğlu E.

journal of Kastamonu Education , vol.20, no.1, pp.63-80, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

48. Determining the Views of Preschool and Primary School Teachers over the Support of Problem Solving Skills at Children

ÖMEROĞLU E., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AYDOĞAN Y., ÖZYÜREK A.

PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , vol.1, no.1, pp.1969-1974, 2009 (Scopus)

49. Development of A Problem Solving Scale for Children Attending Class 1 5 of Primary Education and Norm Study for Turkey

ÖMEROĞLU E., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AYDOĞAN Y., ÖZYÜREK A.

The International Journal of Learning , vol.16, no.8, pp.117-123, 2009 (Scopus)

50. Identifying methods of parental support for improving children's emotional intelligence

Utulas Y., ÖMEROĞLU E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY , vol.43, pp.659, 2008 (SSCI)

51. Determining The Methods Of Mothers Use to Support Their Children s Emotional Intelligence

ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.

Humanity & Social Science Journal , vol.3, no.2, pp.151-157, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

52. Üç altı Yaş Çocuğu Olan Anne babaların Oyun ile İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi

ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.

GÜ.Mesleki Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.9, no.18, pp.1-12, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

53. The effects of an emotional intelligence education program on the emotional intelligence of children

Ulutas İ., Oemeroglu E.

SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , no.10, pp.1365-1372, 2007 (SSCI) Sustainable Development

54. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Ailenin Eğitime Katılımı

Ömeroğlu E., Can Yaşar M.

Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi , no.62, 2005 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

55. Okul Öncesi dönemde Yaratıcılık Eğitimi ve Desteklenmesi

Ömeroğlu E., Turla A.

Milli eğitim Dergisi , no.151, 2001 (Scopus)

56. MEB Halk eğitim MErkezlerinde Uygulanan Anne Eğitimi kurslarına genel bir bakış

ÖMEROĞLU E.

Milli Eğitim , 1999 (Scopus)

57. Ailenin çocuğun eğitimine katılımı,

ÖMEROĞLU E.

Okul Öncesi Eğitimi , 1994 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 53

1. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Karakter Eğitimi Yetkinlik İnançlarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Karakter Güçlerine Etkisinin İncelenmesi

MACUN B., ÖMEROĞLU E.

8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 26 - 28 October 2023, (Summary Text)

2. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf İçi Uygulamalarının Geriye Dönük Pedagojiye Göre İncelenmesi

KARAKAYA DOHMAN N. K., VAROL Ş. N., ÖMEROĞLU E.

8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Turkey, 26 October 2023, (Summary Text)

3. “Ebeveynlerin Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklarının Sosyal Medya Kullanımına Yönelik Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi”

KARAKAYA DOHMAN N. K., ÖMEROĞLU E.

Uluslararası Katılımlı Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Turkey, 16 December 2022, (Summary Text)

4. Üstün Yetenekli Çocuk Aday Gösterme Formu Geçerlik Güvenirlik Çalışması

KARABULUT R., ÖMEROĞLU E.

6. Uluslararası Okul Öncesi Kongresi, Kars, Turkey, 2 - 05 October 2019, vol.1, pp.1, (Summary Text)

5. Analyzing Views Of Preschool Teachers On The Applicability Of Block-Based Coding / Okul Öncesi Öğretmenlerinin Blok Tabanlı Kodlamanın Uygulanabilirliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

AKTEMUR GÜRLER S., ÖMEROĞLU E.

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Turkey, 2 - 05 October 2019, pp.928-931, (Summary Text)

6. ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE (0-6 YAŞ) ÇOCUĞUN GELİŞİM POTANSİYELİNİN DESTEKLENMESİ PROJESİ

ÖMEROĞLU E., DENİZ Ü., ÖZBEY S., TÜFEKCİ AKCAN A., KARAKAYA N. K.

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Turkey, 2 - 05 October 2019, (Summary Text)

7. Preschool Teachers’ Views About Turkish and Syrian Children’ Values

DURAN A., ÖMEROĞLU E.

VIII International Conference ”Early Childhood Care and Education, Moskva, Russia, 29 May - 01 June 2019, (Summary Text)

8. İLKOKUL 1. SINIFA DEVAM EDEN ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLARIN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA

KARABULUT R., ÖMEROĞLU E.

ULUSLAR ARASI IV. ÇOCUK GELİŞİMİ KONGRESİ, Ankara, Turkey, 22 - 24 October 2018, (Full Text)

9. OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLAR İÇİN BELLEK BATARYASININ GELİŞTİRİLMESİ GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

OBALI H., ÖMEROĞLU E.

ULUSLARARASI IV. ÇOCUK GELİŞİMİ KONGRESİ, Ankara, Turkey, 22 - 24 October 2018, (Full Text)

10. İLKOKUL 1. SINIFA DEVAM EDEN ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLARIN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ GELİŞİMİ ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA

KARABULUT R., ÖMEROĞLU E.

ULUSLARARASI IV. ÇOCUK GELİŞİMİ KONGRESŞ, 22 - 24 October 2018, pp.254-255, (Summary Text)

11. Okul Öncesi Çocuklarına Uygulanan Yaratıcılık Eğitim Programının Çocukların Yaratıcılık ve İşitsel Muhakeme Becerilerine Etkisi

YÜKSEL Y. B., ÖMEROĞLU E.

International Teaching, Learning and Educational Research Congress, Amasya, Turkey, 6 - 08 September 2018, vol.1, pp.1, (Summary Text) Sustainable Development

12. Çocuk Bakımında Sosyal Medya Takipçi Annelerin Görüşler

DURAN A., ÖMEROĞLU E.

V th International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Turkey, 2 - 05 May 2018, (Summary Text)

13. BİLİM VE SANAT MERKEZİNE DEVAM EDEN ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLARIN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ VE ZEKA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ(KIRŞEHİR ÖRNEĞİ)

KARABULUT R., ÖMEROĞLU E.

INTERNATIONAL EJER CONGRESS, 2 - 05 May 2018, (Summary Text)

14. Sınıfında Mülteci Çocuklar Olan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Problemler

Karakuş Özdemir E., ÖMEROĞLU E.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 October 2017, pp.152, (Summary Text) Sustainable Development

15. POPÜLER ANNELERİN TAKİPÇİLERİ ANNELERİN SOSYAL MEDYA KULLANIM DURUMLARININ İNCELENMESİ

DURAN A., ÖMEROĞLU E.

5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2017, (Summary Text)

16. Okul Öncesi Eğitimde Teknolojik Oyun ve Oyuncak Materyali Kullanımına 3 Farklı Bakış: Öğretmen, Ebeveyn ve Çocuk Görüşleri

TURUPCU DOĞAN A., ÖMEROĞLU E.

5th International Early Childhood Education Congress, 18 - 21 October 2017, pp.487, (Summary Text)

17. Okul Öncesi ÇocuklaraYönelik TürkçeDilinde GeliştirilenBilişim AraçlarındakiUygulamalarınİncelenmesi

Yüksel Y. B., ÖMEROĞLU E.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 18 - 21 October 2017, pp.363, (Summary Text)

18. Değişen ToplumdaÇocuk: Dijital Oyun veOyuncaklar ve SosyalDegeğerler

ÖNDER S., ÖMEROĞLU E.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 18 - 21 October 2017, pp.485-486, (Summary Text)

19. İLKOKUL BİRİNCİ SINIFA DEVAM EDEN ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLARIN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ve ZEKA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

KARABULUT R., ÖMEROĞLU E.

IV. ULUSLAR ARASI OKUL ÖNCESİ KONGRESİ, 18 - 21 October 2017, pp.244-245, (Summary Text)

20. Çeşitli Ülkelerde Kapsayici Okul Öncesi Eğitim Ortamlarinda ÖğretmenlerinSiniflarindaki Davraniş Yönetimi Ve Motivasyon Uygulamalarina İlişkinGörüşleri

TURUPCU DOĞAN A., BASİT O., ÖMEROĞLU E.

Uluslararası Üstün Yetenekliler/ Zekalılar Konferansı, Ankara, Turkey, 4 - 06 May 2017, pp.100, (Summary Text) Sustainable Development

21. Türkiye, Çek Cumhuriyeti, İtalya ve Almanya’daki Okul ÖncesiÖğretmenlerinin Etkinlik Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

BASİT O., TURUPCU DOĞAN A., ÖMEROĞLU E.

Uluslararası Üstün Yetenekliler/ Zekalılar Konferansı, Ankara, Turkey, 4 - 06 May 2017, pp.57-58, (Summary Text)

22. MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN ETKİLİ İLETİŞİM MODÜLÜKAZANIMLARINA ULAŞMA DURUMLARI VE ÖĞRETMENLERİN MODÜL HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

BAŞBUĞA S., ÖMEROĞLU E.

VII Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 3 - 05 November 2016, (Full Text)

23. Üstün Yetenekli ve Zekâlı Öğrencilerin Öğretmenlerine Yönelik Stratejiler

SABANCI O., TURUPCU DOĞAN A., ŞAHİN M. G., KUKUL V., ÖMEROĞLU E.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016, pp.1508-1509

24. GEZİCİ ANAOKULUNUNA DEVAM ÇOCUKLARIN ÖĞRETMEN ÇOCUK İLETİŞİMLERİNİN İNCELENMESİ

BASİT O., ÖMEROĞLU E.

IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016, pp.211-212, (Summary Text)

25. Üstün Yetenekli ve Zekâlı Öğrencilerin Öğretmenlerine Yönelik Stratejiler

SABANCI O., TURUPCU DOĞAN A., ŞAHİN M. G., KUKUL V., ÖMEROĞLU E.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, 31 May - 03 June 2016, (Summary Text)

26. Üstün Yetenekli ve Zekâlı Öğrencilerin Öğretmenlerine Yönelik Stratejiler

SABANCI O., TURUPCU DOĞAN A., ŞAHİN M. G., KUKUL V., ÖMEROĞLU E.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016, (Summary Text)

27. Nitelikli Eğitim Ortamı Nitelikli Okul Öncesi Eğitim Kurumu

AKPINAR Ü., İNCİ M. A., Gültekin D., GENÇ H., ÖMEROĞLU E.

XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRES, 30 May - 02 June 2016 Sustainable Development

28. Üstün Yetenekli ve Zekalı Öğrencilerin Öğretmenlerine Yönelik Stratejiler

SABANCI O., TURUPCU DOĞAN A., ŞAHİN M. G., KUKUL V., ÖMEROĞLU E.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016, pp.1508-1509, (Summary Text)

29. Development of Creative Behavior Observation Form: A Study on Validity and Reliability

Dere Z., ÖMEROĞLU E.

2nd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All (ICLEL), Liepaja, Latvia, 21 - 23 July 2016, pp.625-634, (Full Text)

30. A Study on the Effects of Creativity Training Program on the Creative Behaviors of Preschool Children

Dere Z., ÖMEROĞLU E.

2nd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All (ICLEL), Liepaja, Latvia, 21 - 23 July 2016, pp.868-874, (Full Text)

31. PSİKO SOSYAL GELİŞİM TEMELLİ EĞİTİM PROGRAMININ ANASINIFINA DEVAMEDEN ÇOCUKLARIN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİ

ŞAHİN H., ÖMEROĞLU E.

1 st Internatinal Conference On Lifelong Education and Leadership For All, Olomouc, Czech Republic, 29 - 31 October 2015, (Summary Text)

32. Psikososyal gelişim temelli eğitim programının anasınıfına devam eden çocuklarınduygusal zekâlarına ve problem çözme becerilerine etkisi

Şahin H., ÖMEROĞLU E.

4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresİ, Ankara, Turkey, 2 - 05 September 2015, (Full Text)

33. Metaphors of Male Preschool Teacher Candidates about Male Preschool Teacher

BALCI A., AYDIN KILIÇ Z. N., ÖMEROĞLU E.

The International Congress on Education for the Future:Issues and Challenges ICEFIC-2015, Ankara, Turkey, 13 - 15 May 2015, (Summary Text)

34. Okul Öncesi Öğretmen Adayları Olarak Erken Müdahalenin Farkında Mıyız

TURUPCU A., ÖMEROĞLU E.

Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, 11 - 13 May 2015, (Summary Text)

35. Okul Öncesi Çocuklar İçin Sosyal Beceri Temelli Eğitim Programını Geliştirme Süreci

ÖMEROĞLU E., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AYDOĞAN Y., ÇAKAN M., KILIÇ ÇAKMAK E., ÖZYÜREK A., et al.

I. Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Girne, Cyprus (Kktc), 6 - 09 December 2012, (Full Text)

36. Okul Öncesi Sosyal Beceri Destek Projesi Early Childhood Social Skills Developmen Project

ÖMEROĞLU E., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AYDOĞAN Y., ÖZAYDIN L., SERT N., KUTLU Ö., et al.

III. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Girne, Cyprus (Kktc), 4 - 07 May 2011, (Full Text)

37. The use of interactive CD-ROM in early childhood education: teachers' thoughts and practices

Cevher-Kalburan N., Yurt O., ÖMEROĞLU E.

1st World Conference on Information Technology (WCIT), İstanbul, Turkey, 6 - 10 October 2010, vol.3, (Full Text) Sustainable Development

38. Çocuğa Bakış Açısı Envanteri nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

CEYLAN Ş., ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.

Eğitimde Yeni Yönelimler-5 “Öğrenmenin Doğası ve Değerlendirme Sempozyumu, Turkey, 18 April 2009, (Full Text)

39. Determining the views of preschool and primary school Teachers over the support of problem solving skills at children

ÖMEROĞLU E., Buyukozturk S., Aydogan Y., Ozyurek A.

World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 February 2009, vol.1, pp.1969-1974, (Full Text) Sustainable Development

40. Examination of the relation between viewpoints of preschool teaching students towards children and their attitude towards teaching

Ceylan S., ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.

World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 February 2009, vol.1, pp.2247-2251, (Full Text) Sustainable Development

41. Examination of the family structures of families in lower and higher socio-economical levels with children attending first and third grades of primary schools and preschools

Erdamar G. K., Sahin F. T., ÖMEROĞLU E.

World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 February 2009, vol.1, pp.2241-2246, (Full Text) Sustainable Development

42. Examination of pre-school educational environments in respect of some variables

Erbay F., ÖMEROĞLU E.

World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 February 2009, vol.1, pp.42-45, (Full Text)

43. Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencilerinin Çocuğa Bakış Açılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

CEYLAN Ş., ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.

Uluslararsı Asya ve Kuzey Afrika Çalışmaları Kongresi (ICANAS 38), Ankara, Turkey, 10 - 15 September 2007, (Full Text)

44. Anne Baba Çocuk İletişiminde Duygusal Zekânın Rolü

ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.

4. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi, 22 - 24 October 2007, (Full Text)

45. Okul Öncesi Öğretmenliği Birinci ve Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Çocuğa Bakış Açılarının Karşılaştırılması

CEYLAN Ş., ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.

3.Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3.Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi, 6 - 08 November 2006, (Full Text)

46. Anaokuluna Devam Eden Altı Yaş Çocuklarının Duygusal Zekaları İle Estetik Yargıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ULUTAŞ İ., ACER D., ÖMEROĞLU E.

1.Uluslararası Duygusal Zeka Sempozyumu, İzmir, Turkey, 7 - 09 May 2007, (Full Text)

47. Aile Çocuk Eğitim Programının Aile Yapısı İşleyişi ve Kaygı Düzeyine Etkisinin İncelenmesi

ÖMEROĞLU E., KURTULMUŞ Z., CEYLAN Ş.

I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Turkey, 30 June 2014 - 03 July 2004, pp.140-153, (Full Text) Sustainable Development

48. Okulöncesi Eğitim Kurumlarındaki Sanat Çalışmalarının Belirlenmesi

ULUTAŞ İ., ÖMEROĞLU E.

Gazi Üniversitesi’nin Eğitimde 75. Yılı sanat Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 8 - 10 May 2002, (Full Text)

49. 0 4 Yaş Arası Çocuk ve Anne Eğitimine Yeni Bir Bakış

ÖMEROĞLU E., CEYLAN Ş., KURTULMUŞ Z.

1. Ulusal Aile Hizmeteleri Sempozyumu (2000li Yıllarda Aile Hizmetleri), Turkey, 9 - 11 May 2001, pp.233-237, (Full Text)

50. Anne Çocuk Eğitimi Programı.

ÖMEROĞLU E., AKSOY A. B., TURLA A.

Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 30 - 31 May 1997, (Full Text)

51. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi 1 ve 4 Sınıf Öğrencilerinin Meslek Tercihleri ve Beklentileri

ÖMEROĞLU E., AVCI N., ŞİMŞEK H.

II. Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Turkey, 6 - 08 September 1995, (Summary Text)

52. Mesleki ve Teknik Öğretime Öğretmen Yetiştiren Fakültelerde Okuyan 1 ve 4 Sınıf Öğrencilerinin Fakülte Programı İle İlgili Görüşleri

ÖMEROĞLU E., AVCI N., BEKİR H.

Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Mesleki ve Teknik Eğitim Sempozyumu I, Elazığ, Turkey, 22 - 23 June 1995, pp.263-277, (Full Text)

53. Türkiye de Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasında Aile Eğitimine Dayalı Modeller

TEMEL Z. F., ÖMEROĞLU E.

T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Genel Müdürlüğü, Ankara, Turkey, 01 December 1993

Books 45

1. PEARL EGITIM MODELIVE ETKINLIK ÖRNEKLERI

Cobello S., Milli E., Ömeroğlu E., Deniz Ü., Özbey S., Tüfekci A., et al.

Eğiten Kitap, Ankara, 2022

2. DUYGUSAL EMPATIK VE PROKSIMAL ÖĞRENME EĞITIM ORTAMI (PEARL) PEARL EĞITIM MODELİ VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

ÖMEROĞLU E., DENİZ Ü., ÖZBEY S., TÜFEKCİ A., KARAKAYA DOHMAN N. K., Antonia Blanco González M., et al.

EĞİTEN, Ankara, 2022

3. Erken Çocuklukta Dijital Eğitim

Bayraktar V., Mertol H., Alkan A., Turupcu Doğan A., Gürler S. A., Duran A., et al.

Anı Yayıncılık, Ankara, 2021

4. Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik PROBLEM ÇÖZME ETKİNLİKLERİ

ÖMEROĞLU E., KARABULUT R.

EĞİTEN KİTAP, Ankara, 2019

5. Evaluation in inquiry-based science education

YURT Ö., ÖMEROĞLU E.

in: Current Studies in Educational Measurement and Evaluation, S. Çepni Y. Kara, Editor, Paradigma, İstanbul, pp.523-548, 2019

6. An Experiment About Qoualitative Analysis Findings of Working Gropu Problem Solving Stages

KARABULUT R., ÖMEROĞLU E.

in: Current Trends in Special Education, Rıdvan Karabulut,Emel Sardohan Yıldırım,Neriman Aral, Editor, SRA, pp.83-100, 2019

7. 21. Yüzyıl Becerisi Olarak Kritik Düşünme ve Problem Çözme Becerileri

KARABULUT R., ÖMEROĞLU E.

in: 21. Yüzyıl Çocuklarının Eğitimi 6C MODELİ, Prof. Dr. Esra ÖMEROĞLU,Dr. Öğr. Üyesi Rıdvan KARABULUT, Editor, EĞİTEN KİTAP, Ankara, pp.49-57, 2019

8. Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcılık ve Yaratıcı Etkinlikler

DERE Z., ÖMEROĞLU E.

EĞİTEN KİTAP YAYINCILIK, Ankara, 2018

9. Yaratıcılık ve Yaratıcı Etkinlikler

DERE Z., ÖMEROĞLU E.

EĞİTEN KİTAP, Ankara, 2018

10. INTERVENTION PROGRAMS THAT ARE IMPLEMENTED FOR REFUGEE CHILDREN

ÖZDEMİR K. E., ÖMEROĞLU E.

in: CURRENT TRENDS in PRE-SCHOOL EDUCAION-1, ÇETİN TURHAN,DENİZ ÜMİT,BAYRAKTAR VEDAT,YILDIRIM YAKUP, Editor, LAMBERT ACADEMIC PUBLISHING, Riga, pp.32-54, 2018

11. Strategy Guide Book

ÖMEROĞLU E., DAĞLIOĞLU H. E., SARICI BULUT S., KILIÇ ÇAKMAK E., KARATAŞ S., SABANCI O., et al.

Pegem A., 2017

12. The Project “Strategies for Talented and Gifted Pupils’ Teachers”

ÖMEROĞLU E., DAĞLIOĞLU H. E., KILIÇ ÇAKMAK E., KARATAŞ S., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., et al.

in: Current Advances in Education, Emin Atasoy Recep Efe Iwona Jażdżewska Hülya Yaldır, Editor, St. Kliment Ohridski University Press, pp.315-325, 2016

13. Educational and Instructional Strategies for the Education ofTalented and Gifted Children

DAĞLIOĞLU H. E., ÖMEROĞLU E., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., TURUPCU DOĞAN A.

in: Developments in Educational Sciences, EFE Recep, KOLEVA Irina, ATASOY Emin, CÜREBAL İsa, Editor, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofija, pp.271-284, 2016

14. The Effect of Reasoning Education Program on 61-72 Month-Old Children’s Cognitive Abilities

İNAL KIZILTEPE G., ÖMEROĞLU E.

in: Developments in Educational Sciences, EFE Recep, KOLEVA Irina, ATASOY Emin, CÜREBAL İsa , Editor, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofija, pp.1-16, 2016

15. The Project ’xxStrategies for Talented and Gifted Pupils Teachers’xx

ÖMEROĞLU E., DAĞLIOĞLU H. E., KILIÇ ÇAKMAK E., KARATAŞ S., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., et al.

in: Current Advances in Education, Emin Atasoy, Recep Efe, Iwona Jazdzewska, Hülya Yaldır, Editor, St Kliment Ohridski University Press, Sofia, Sofija, pp.315-325, 2016

16. educational and instructional strategies for the education of talented and gifted children

DAĞLIOĞLU H. E., ÖMEROĞLU E., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., TURUPCU DOĞAN A.

in: Developments in Educational Sciences, Recep EFE, Irina KOLEVA,Emin ATASOY, İsa CÜREBAL, Editor, St.Kliment Ohridski University Press, Sofija, pp.271-284, 2016

17. The Project “Strategies for Talented and Gifted Pupils Teachers

ÖMEROĞLU E., DAĞLIOĞLU H. E., KILIÇ ÇAKMAK E., KARATAŞ S., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., et al.

in: Current Advances in Education, E. Atasoy, R. Efe, I. Jazdzewska, H. Yaldır (Eds.) , Editor, St. Kliment Ohridski University Press, Sofya, pp.315-326, 2016

18. The Project “Strategies for Talented and Gifted Pupils’Teachers”

ÖMEROĞLU E., DAĞLIOĞLU H. E., KILIÇ ÇAKMAK E., KARATAŞ S., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., et al.

in: Current Advances in Education, Atasoy Emin, Efe Recep, Jażdżewska Iwona, Yaldır Hülya,, Editor, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofija, pp.315-325, 2016

19. The Project “Strategies for Talented and Gifted Pupils’ Teachers

ÖMEROĞLU E., DAĞLIOĞLU H. E., KILIÇ ÇAKMAK E., KARATAŞ S., SARICI BULUT S., KUKUL V., et al.

in: Current Advances in Education, E. Atasoy, R. Efe, I. Jażdżewska, and Yaldır, H., , Editor, ST. Kliment Ohridski University Press Sofia, Sofya, pp.315-325, 2016

20. The Project Strategies for Talented and Gifted Pupils’ Teachers

ÖMEROĞLU E., DAĞLIOĞLU H. E., KILIÇ ÇAKMAK E., KARATAŞ S., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., et al.

in: Current Advances in Education, E. Atasoy, R. Efe, I. Jażdżewska, and Yaldır, H., Editor, ST. Kliment Ohridski University Press Sofia, pp.315-325, 2016

21. Educational and Instructional Strategies for the Education of Talented and Gifted Children

DAĞLIOĞLU H. E., ÖMEROĞLU E., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., TURUPCU DOĞAN A.

in: Developments in Educational Sciences, Recep EFE Irina KOLEVA Emin ATASOY İsa CÜREBAL, Editor, ST. Kliment Ohridski University Press, pp.271-284, 2016

22. Mobile Preschool Practises

BASİT O., ÖMEROĞLU E.

in: Developments in Educational Sciences, EFE Recep, KOLEVA Irina, ATASOY Emin, CÜREBAL İsa, Editor, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofija, pp.631-639, 2016

23. Mobile Preschool Practises

BASİT O., ÖMEROĞLU E.

in: Developments in Educational Sciences, Recep EFE, Irina KOLEVA, Emin ATASOY, İsa CÜREBAL, Editor, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofija, pp.631-639, 2016

24. The project "strategies for talented and gifted pupils teachers"

ÖMEROĞLU E., DAĞLIOĞLU H. E., KILIÇ ÇAKMAK E., KARATAŞ S., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., et al.

in: Current Advances in Education, Emin ATASOY, Recep EFE, Iwona JAZDZEWSKA, Hülya YALDIR, Editor, St.Kliment Ohridski University Press, Sofija, pp.315-326, 2016

25. The Project "Strategies for Talented and Gifted Pupils' Teachers"

ÖMEROĞLU E., DAĞLIOĞLU H. E., KILIÇ ÇAKMAK E., KARATAŞ S., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., et al.

in: Current Advances in Education, Emin Atasoy, Recep Efe, Iwona Jazdzewska, Hülya Yaldır, Editor, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofija, pp.315-325, 2016

26. Educational and Instuctional Strategies for the Education of Talented and Gifted Children

DAĞLIOĞLU H. E., ÖMEROĞLU E., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., TURUPCU DOĞAN A.

in: Developments in Educational Sciences, Recep Efe, Irina Koleva, Emin Atasoy, İsa Cürebal, Editor, St Kliment Ohridski University Press, Sofija, pp.271-284, 2016

27. Educational and Instructional Strategies for the Education of Talented and Gifted Children

DAĞLIOĞLU H. E., ÖMEROĞLU E., SARICI BULUT S., ŞAHİN M. G., TURUPCU DOĞAN A.

in: Developments in Educational Science, R. Efe I. Koleva E. Atasoy İ. Cürebal, Editor, St. Kliment Ohridski University Press, Sofya, pp.271-284, 2016