Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 10
Tümü (10)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (1)

1. Sınıf Ortamında Popüler Bilim Kitabı Okuma Uygulamasına Yönelik Biyoloji Öğretmen Adaylarının Algıları

TAŞDELEN Ö., GÜVEN T.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.62, ss.3170-3193, 2024 (Hakemli Dergi)

2. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Model Geliştirmeye ve Model-Tabanlı Alternatif Değerlendirmeye Yönelik Görüşleri

Taşdelen Ö., Özel Ç. A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.1, ss.39-70, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Pre-Service Biology Teachers' Perceptions of the Concepts of 'System' and 'Biological System'

Taşdelen Ö., Güven T.
JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION , cilt.57, sa.3, ss.495-516, 2023 (SCI-Expanded) identifier identifier

4. A sample implementation of teaching molecular structure of DNA in the classroom and the opinions of teacher candidates about it

Özel Ç. A., Taşdelen Ö., Güven Yıldırım E., Önder A. N.
JOURNAL FOR EDUCATORS, TEACHERS AND TRAINERS , cilt.13, sa.5, ss.427-441, 2022 (ESCI) identifier

5. Action Research Aimed at Developing Prospective Biology Teachers’ Health Literacy Levels: The Covid-19 Example

ÖZEL Ç. A., GÜVEN YILDIRIM E., ÖNDER A. N., TAŞDELEN Ö.
REVISTA DE EDUCACIÓN (MADRID) , cilt.398, sa.12, ss.159-199, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Development of Light and QR-Code Assisted Brain Lobes and Their Tasks Model and Views of Teacher Candidates on the Model

Akbay S., Özel Ç. A., Taşdelen Ö., Önder A. N., Güven Yıldırım E.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.9, sa.1, ss.263-283, 2022 (Hakemli Dergi)

7. Determining the opinions of science teachers on the concept of sustainable development through educational games

Güven Yıldırım E., Önder A. N., Taşdelen Ö., Özel Ç. A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.1, ss.843-862, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Hücre Biyolojisi Sitoloji Laboratuvar Dersinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Taşdelen Ö., Güven T.
Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.155-167, 2012 (Scopus)

9. An Analysis of Scores of Prospective Biology Teachers on the Factors of MSLQ

Köksal M. S., Taşdelen Ö.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.417-431, 2009 (Hakemli Dergi)

10. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Model Geliştirmeye ve Model-Tabanlı Alternatif Değerlendirmeye Yönelik Görüşleri

TAŞDELEN Ö., ÖZEL Ç. A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.1, ss.39-70, 4 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 21

1. Ortaöğretim Öğrencilerinin Yöresel Çevre Sorunlarına Yönelik Farkındalık Düzeyinin İncelenmesi: Doğubeyazıt Örneği

PASLI M., TAŞDELEN Ö.
I. Uluslararası Karadeniz Eğitim Bilimleri Kongresi, Trabzon, Türkiye, 02 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

2. Popüler Bilim Kitaplarının Yardımcı Ders Materyali Olarak Kullanılması ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri

TAŞDELEN Ö.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

3. Okulöncesi Çocuklarında Çevre Eğitiminin Sürdürülebilir Tüketim Alışkanlıkları Üzerine Etkisi

ERTÜRK H., TAŞDELEN Ö., TUNÇ T.
Ankara Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 20 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

4. Covid-19 Pandemisine Yönelik Yapılan Bilgilendirme Etkinliği Hakkında Katılımcı Görüşlerinin Belirlenmesi

Akyön Y. B., Taşdelen Ö., Bilgili C., Sulutaş F., Özel Ç. A.
IV. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Ekim 2022, ss.1-2, (Özet Bildiri)

5. Teknoloji Destekli Beyin Lobları Materyali Hazırlama Süreci ve Materyale İlişkin Görüşler

Akbay S., Taşdelen Ö., Özel Ç. A.
Gazi Üniversitesi Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

6. Biyolojik Bir Sürece Etkin Olarak Katılan Öğretmen Adaylarının Sistem Düşüncesi Becerilerinin Araştırılması

TAŞDELEN Ö., KÜÇÜKER EKSEN S., GÜVEN T.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

7. 21. Yüzyıl Becerilerine Örnek Bir Uygulama: Biyolojik Bir Sürecin “Sistem Düşüncesi Yaklaşımı” Açısından İncelenmesi ve Öğretmen Adaylarının Sürece Etkin Katılımının Sağlanması

TAŞDELEN Ö., KÜÇÜKER EKSEN S., GÜVEN T.
VIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2019), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

8. Biyoloji Öğretmen Adaylarının “Lisans Derslerinde Ekstra Kitap Okunmasına” Yönelik Algıları

GÜVEN T., TAŞDELEN Ö.
V. International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2018), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

9. Biyoloji Öğretmen Adaylarının "Sistem" ve "Biyolojik Sistem" Kavramlarına Yönelik Algıları

TAŞDELEN Ö., GÜVEN T.
IV th International Eurasian EducationalResearch Congress (EJER), Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

10. Biyoloji Eğitiminde Sistem Düşüncesi Yaklaşımı

TAŞDELEN Ö., GÜVEN T.
I. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

11. Bilimsel Alan Gezilerinin (Bilim Müzesi ve Bilim Merkezi) Öğretmen Adaylarının Alan Bilgisi ve Pedagojik Alan Bilgisi Gelişimine Etkisi

KÜÇÜKER S., TAŞDELEN Ö., ŞENELT M. A.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

12. Sosyobilimsel Bir Konu Olarak Embriyolojik Gelişim Basamaklarının İncelenmesi Deneyini Öğretmen Adaylarının Biyoetik Açıdan Değerlendirmesi

TAŞDELEN Ö., KÜÇÜKER S., GÜVEN T.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Çukurova Üniversitesi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

13. Bilimsel Tartışma Yöntemi Argümantasyon ile Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Farkındalık Düzeylerinin Arttırılmasına Yönelik Bir Çalışma

Küçüker S., Taşdelen Ö., Güven T.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Çukurova Üniversitesi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

14. Biyolojide Düşük Voltaj Elektron Mikroskop LVEM Üstünlükler ve Yetersizlikler

GÜVEN T., TAŞDELEN Ö.
First International Biology Congress in Kyrgyzstan, Bishkek, Kırgızistan, 24 - 27 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

15. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Alanları İle Çevreye Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

TAŞDELEN Ö., ÇİMEN O.
X.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

16. Farklı Disiplinlerdeki Öğretmen Adaylarının Öğretmen ve Öğrenci Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

KÜÇÜKER S., TAŞDELEN Ö., KARAMIK G.
X.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

17. Lisansüstü Biyoloji Eğitiminde Yönlendirme ve Verimlilik Sorunu

GÜVEN T., TAŞDELEN Ö.
V. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

18. Perspectives of Prospective Secondary Science Teachers Biology Physics Chemistry about Quality of Teacher

TAŞDELEN Ö., TOPCU Z.
World Conference of New Trends in Science Education, İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

19. Hücre Biyolojisi Sitoloji Laboratuvar Dersinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

TAŞDELEN Ö., GÜVEN T.
IX.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

20. Biyoloji Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik Algılarının ve Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının Bazı Özellikler Açısından İncelenmesi

TAŞDELEN Ö., ÇİMEN O.
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

21. An Analysis of Factors of MSLQ by Considering Scores of Prospective Biology Teachers

KÖKSAL M. S., TAŞDELEN Ö.
11th EARLI JURE Conference, Katholieke Universiteit, Leuven, Belçika, 8 - 11 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)
Kitaplar 1

1. Sağlık Okuryazarlığı Kapsamında Covid-19 Pandemisine Yönelik Katılımcı Görüşleri

Akyön Y. B., Taşdelen Ö., Özel Ç. A.
Fen Eğitim Araştırmalarına Güncel Bakış-VIII, Ali GÜL,Semra BENZER, Editör, Akademisyen, Ankara, ss.261-281, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

32

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

5

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

9

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

3

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

15

Proje

3

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları