Publications & Works

Publication Network
Articles 21
All (21)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
Scopus (4)
TRDizin (11)
Other Publications (6)

1. Matematiksel Modelleme Öz yeterliklerin Ölçülmesi: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

Yıldız E., YETİM S.
International Journal of Educational Studies in Mathematics , vol.11, no.1, pp.23-38, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

2. Examining the Relationship between Teaching with Multiple Representations and Students' Mathematical Ability in Primary School 2nd Grade Mathematics Class

Boz İ., YETİM S.
Turkish Journal of Mathematics Education , vol.4, no.3, pp.25-39, 2023 (Non Peer-Reviewed Journal)

3. Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Türk T., Yetim S.
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education , no.11, pp.241-279, 2020 (TRDizin) Sustainable Development identifier

4. Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

YETİM S., TÜRK T.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.11, no.q, 2020 (TRDizin) Sustainable Development identifier identifier

5. Examining the Use of Expanded Discourse: Treatments of Secondary School Mathematics Teachers’xx and Preservice Teachers’xx the Correct Answer

erkoç ş., YETİM S.
International Journal of Educational Studies in Mathematics , vol.7, no.4, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

6. Mistakes and Misconceptions of Middle School Students about Probability: A Concept Map Study

YETİM S.
Bartın University Journal of Faculty Education , vol.8, no.1, pp.54-81, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

7. Öğrencilerin matematik dersine ve matematik öğretmenine yönelik algılarının metaforlar yardımıyla belirlenmesi

ada s., YETİM S.
Kastamonu eğitim dergisi , 2018 (TRDizin)

8. THE EFFECTS OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION ON STUDENTS’ ACHIEVEMENTS AND ATTITUDES IN FIFTH GRADES MATHEMATICS COURSES

ÖZKAYA A., YETİM S.
International Online Journal of Education and Teaching , vol.4, no.2, pp.185-197, 2017 (TRDizin)

9. The Effects of Realistic Mathematics Education on Students’ Math Self Reports In Fifth Grades Mathematics Course

YETİM S., ÖZKAYA A.
International Journal of Curriculum and Instruction , vol.9, no.1, pp.81-103, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

10. How middle school students deal with rational numbers? A mixed methods research study

YETİM S., Alkan R.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , vol.9, no.2, pp.213-221, 2013 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

11. Analysis of analytic hierarchy process of some algebra factors affecting the field concept over a commutative ring with identity element definition

YETİM S.
Life Science Journal-Acta Zhengzhou University Overseas Edition , vol.10, pp.328-339, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

12. Analitik Hiyerarşi Sürecine Ait Bazı Matematiksel Kavramlar

YETİM S.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.12, no.2, pp.457-468, 2012 (TRDizin)

13. Analysis of analytic hierarchy process of some algebra factors affecting the vector space concept over a field definition

YETİM S.
Energy Education Science And Technology Part B-Social And Educational Studies , vol.4, no.1, pp.153-168, 2012 (SCI-Expanded) identifier

14. Analysis of analytic hierarchy process of some algebra factors affecting the vector space concept over a field definition

Yetim S.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , vol.4, no.1, pp.153-168, 2012 (SCI-Expanded) identifier

15. THE RELATION BETWEEN DAILY PROBLEM SOLVING INVENTORY POINTS AND THE SUCCESS IN SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMS OF THE 6TH GRADE STUDENTS

YETİM S., CEYLAN F.
MATHEMATICS TEACHING-RESEARCH JOURNAL , vol.4, no.4, pp.41-66, 2011 (Scopus)

16. İlköğretim 7.sınıf öğrencilerinin rasyonel sayılar ve bu sayıların sayı doğrultusundaki gösterimleri konusundaki yaygın yanlışları ve kavram yanılgıları

YETİM S., alkan r.
Kırgızistan- Türkiye Manas Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi , 2010 (TRDizin)

17. Elemanter matematik ve yüksek matematik kavramları hakkında

YETİM S., Nasibov F. H.
Fırat Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi , vol.20, no.3, pp.423-431, 2008 (TRDizin)

18. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı Birinci Sınıf Öğrencilerinin Bu programı Seçmelerinde Etkili Olan Öncelikli Faktörlerin Aanalitik Hiyerarşi Prosesi Metodu ile Analizi

YETİM S.
Kastamonu eğitim dergisi , 2008 (TRDizin) Sustainable Development

19. YAVAŞ DEĞİŞKENLİ SINIR DEĞER PROBLEMİ İÇİN BİR YAKLAŞIK ÇÖZÜM

KAÇAR A., YETİM S.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.13, no.2, pp.541-546, 2005 (TRDizin)

20. Tek değişkenli reel değerli fonksiyonlarda türev kavramına etki eden bazı matematik kavramlarının analitik hiyerarşi prosesi ile analizi

YETİM S.
Gazi Üniversitesi Kastamonu eğitim dergisi , 2004 (TRDizin)

21. SPORCULARI SAKATLIKLARA İTEN BAZI SEBEPLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ İLE ANALİZİ

YETİM S.
Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi , vol.8, no.4, pp.25-48, 2003 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 10

1. Ortaokul Matematik ve Matematik Öğretmen Adaylarının Öğrencilerin DoğruCevaplarına Müdahale Türlerinin İncelenmesi

YETİM S., ERKOÇ Ş.
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4) Sempozyumu, 26 - 28 September 2019, (Summary Text)

2. Ortaokul 8. Sınıf Matematik Dersi Üçgenler ve Dönüşüm Geometrisi ÖğrenmeAlanlarının Öğretiminde Robotik Kodlama Eğitiminin Öğrencilerin Akademik BaşarısınaEtkisi

SEVEN H., YETİM S.
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4) Sempozyumu, 26 - 28 September 2019, (Summary Text)

3. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının OrtaokulMatematik Dersi Öğretim Programındaki Kavramlara YönelikAlgıları

YETİM S., GÜMÜŞ H. K.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi’xxnde (ICES/UEBK-2019), 25 - 28 April 2019, (Summary Text) Sustainable Development

4. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik dilini Kullanma Düzeylerinin Değerlendirilmesi

YETİM S., KÜBRA H.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Turkey, 4 - 06 October 2018, (Summary Text)

5. Stem Eğitimi ile Değişen Matematiksel Söylem

YETİM S., ADIGÜZEL T., erkoç ş.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Kongresi, Turkey, 4 - 06 October 2018, (Summary Text)

6. Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

YETİM S., TÜRK T.
V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitmi Kongresi , 2018, 4 - 06 May 2018, (Summary Text) Sustainable Development

7. Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Türk T., Yetim S.
V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitmi Kongresi, Gaziantep, Turkey, 4 - 06 May 2018, pp.68-71, (Summary Text) Sustainable Development

8. MISTAKES AND MISCONCEPTION ABOUT ‘‘ZERO’’ IN SOME TOPICS OF MATHEMATICS FOR 8TH GRADERS IN YENIMAHALLE, ANKARA

YETİM S., ALTOĞ Ö.
The Second International Conference on Computational Mathematics and Engineering Sciences (CMES-2017), İstanbul, Turkey, 20 - 22 May 2017, pp.17, (Summary Text)

9. Öğrencilerin Matematik Dersine ve Matematik Öğretmenine Yönelik Algılarının Metaforlar Yardımıyla Belirlenmesi

ada s., YETİM S., KALE M.
MATDER 12. Matematik Sempozyumu, Ankara, Turkey, 23 - 25 May 2013, (Summary Text)

10. İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin olasılık konusundaki hata ve kavram yanılgılarının kavram haritası metoduyla teşhis edilmesi

YETİM S., ALKAN R.
MATDER 11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Turkey, 19 - 21 September 2012, (Summary Text)
Books 1

1. Üstün yetenekli öğrenciler ve matematik

YETİM S., türk t.
Gazi Kitabevi, 2019
Metrics

Publication

36

Publication (WoS)

3

Publication (Scopus)

4

H-Index (WoS)

8

Citation (Scopus)

3

H-Index (Scopus)

1

Citation (TrDizin)

6

H-Index (TrDizin)

2

H-Index (Sobiad)

10

Citation (Sum Other)

22

Total Citation Count

317

Thesis Advisory

19

Open Access

8
UN Sustainable Development Goals