Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 42
Tümü (42)
SCI-E, SSCI, AHCI (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (16)
ESCI (9)
Scopus (12)
TRDizin (25)
Diğer Yayınlar (12)

1. Examining the impact of violations of local item independence assumption on test equating methods

DOĞUYURT M. F., Tan Ş.
International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.12, sa.3, ss.629-661, 2025 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

2. Sağlık Eğitiminde Bilişsel Tanı Çerçevesinde DINA, DINO, HO-DINA ve HO-DINO Modellerinin Sınıflama Doğruluğu ve Parametrelerinin Karşılaştırılması

GENCAN S., Tan Ş.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.33, sa.1, ss.48-66, 2025 (TRDizin) Creative Commons License identifier

3. Meta-analytic factor analysis of the UCLA loneliness scale

Ozdemir V., TAN Ş.
Current Psychology , cilt.43, sa.20, ss.18307-18318, 2024 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

4. A New Weighting Method in Meta-Analysis: The Weighting with Reliability Coefficient

yıldırım y., TAN Ş.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.249-265, 2023 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier identifier

5. Test Eşitlemede Yerel Bağımsızlık Varsayımının İhlalinin Delta ve Bootstrap Eşitleme Hatalarına Etkisinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

DOĞUYURT M. F., TAN Ş.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.1, ss.23-50, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

6. Multidimensional Computerized Adaptive Testing Simulations in R

İNCE ARACI F. G., TAN Ş.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.9, sa.1, ss.118-137, 2022 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

7. Endocrine disruptor chemicals awareness scale development for health sector professionals

TAN Ş., Atik A. D., YURDAKÖK DİKMEN B., FİLAZİ A., YURDAKÖK K., ERKOÇ F.
HUMAN AND ECOLOGICAL RISK ASSESSMENT , cilt.27, sa.9-10, ss.2359-2374, 2021 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

8. Tutum Başarı Paradoksu ve Ülkelerin Uç Tepki Stili Eğilimleri: PISA 2015 Örneği

ERTÜRK Z., TAN Ş.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.145-181, 2021 (TRDizin) identifier

9. Examining the Invariance of a Measurement Model of Teachers' Awareness and Exposure Levels to Nanoscience by Using the Covariance Structure Approach

TAN Ş., Ipek Z., Atik A. D., ERKOÇ F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.8, sa.3, ss.487-508, 2021 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

10. Examining the Invariance of a Measurement Model by Using the Covariance Structure Approach

Tan Ş., Pektaş S.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.27-39, 2020 (Hakemli Dergi)

11. A Meta-Analytic Reliability Generalization Study of the Oxford Happiness Scale in Turkish Sample

Bağcı V., Yıldırım Görgülü Y., Tan Ş.
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.11, sa.4, ss.374-404, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier

12. Study of The Validity and Reliability of Nanotechnology Awareness Scale in Turkish Culture

İpek Z., Atik A. D., Tan Ş., Erkoç F.
International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.7, sa.4, ss.674-789, 2020 (ESCI, TRDizin)

13. Awareness, exposure, and knowledge levels of science teachers about nanoscience and nanotechnology

Ipek Z., Atik A. D., TAN Ş., Erkoc F.
ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.30, sa.1, ss.134-155, 2020 (ESCI, Scopus) identifier identifier

14. Opinions of Biology Teachers About Nanoscience and Nanotechnology Education in Turkey

İpek Z., ATİK A. D., TAN Ş., ERKOÇ F.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.1, ss.205-222, 2020 (Hakemli Dergi)

15. Examination of the Reliability of the Measurements Regarding the Written Expression Skills According to Different Test Theories

Yildirim Seheryeli M., Tan Ş.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.10, ss.327-347, 2019 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

16. Effects of Students and School Variables on SBS Achievements and Growth in Mathematic

YAVUZ E., TAN Ş., ATAR H. Y.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.10, sa.1, ss.96-116, 2019 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

17. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİYE YÖNELİK TUTUM, ÖZ-YETERLİK VE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Atik A. D., Tan Ş., Doğan Y., Erkoç F.
Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.16, ss.170-187, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

18. Grup Değişmezliği Özelliğinin Farklı Eşitleme Yöntemlerinde İncelenmesi.

Tanberkan Suna H., Tan Ş.
Karaelmas Journal of Educational Sciences , cilt.5, sa.2, ss.316-327, 2017 (Hakemli Dergi)

19. Modified Models of Bentler and Woodward Model of Confirmatory Factor Analysis to Analysis of Covariance

Tan Ş.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi-GEFAD , cilt.36, sa.2, ss.269-300, 2016 (TRDizin)

20. Küçük Örneklemlerde Beta4 ve Polynomial Loglineer Öndüzgünleştirme ve Kübik Eğri Sondüzgünleştirme Metotlarının Uygunluğu

Tan Ş.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi-GEFAD , cilt.35, sa.1, ss.123-151, 2015 (TRDizin)

21. Matematik Dersinde İsteğe Bağlı Çevrimiçi Kısa Sınav Uygulanması Hakkında Öğrenci Görüşleri

Çiğdem H., Tan Ş.
Journal of Computer and Education Research , cilt.2, sa.4, ss.51-73, 2014 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

22. New Trends Of Measurement And Assessment In Distance Education

Kaya Z., Tan Ş.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.15, sa.1, ss.206-217, 2014 (Scopus)

23. Minnettarlık ve yaşam amaçları yazma çalışmalarının öznel iyi oluşa etkisi

Nagehan O. D., Tan Ş.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.5, sa.40, ss.154-166, 2013 (TRDizin)

24. Faktöriyel Desenlerde Manidar Ortak Etki Olduğunda Ana Etkileri Yorumlamak Yanıltıcı Olur

Tan Ş.
Çağdaş Eğitim Dergisi Akademik , cilt.1, sa.3, ss.11-22, 2012 (Hakemli Dergi)

25. Comparative Validity and Reliability Study of The QIDS-SR16 in Turkish and American College Student Samples

Mergen H., Bernstein I. H., Tavli V., Ongel K., Tavli T., Tan Ş.
KLINIK PSIKOFARMAKOLOJI BULTENI-BULLETIN OF CLINICAL PSYCHOPHARMACOLOGY , cilt.21, ss.289-301, 2011 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin) identifier identifier

26. Assessment of smoking behaviors of 2509 Turkish university students and its correlates: a cross-sectional study.

Mergen H., Mergen B. E., Tavli V., Ongel K., Tan Ş.
Tuberkuloz ve toraks , cilt.59, ss.126-31, 2011 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin) identifier identifier

27. Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersinde Öğrencilerin Akademik Başarılarının Yordanması

Tan Ş.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.239-266, 2010 (TRDizin)

28. Psychometric properties of depression in university students of Turkey

Öngel K., Mergen H., Tan Ş., Kişioğlu A. N., Katırcı E., Çadırcı D., et al.
Biomedical Research-India , cilt.21, sa.3, ss.265-271, 2010 (SCI-Expanded)

29. Soru Sırasının Madde Güçlüğü ve Ayırt Edicilik Gücüne Etkisi

Tan Ş.
NWSA: e-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences , cilt.4, sa.2, ss.486-493, 2009 (Hakemli Dergi)

30. Bazı Temel Terim ve Kavramların Yazımında Öğrenci Performansları

Tan Ş., Akınoğlu O., Elbir B., Sevinç Ö. S., Erdoğmuş E.
NWSA: e-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences , cilt.4, sa.2, ss.437-447, 2009 (Hakemli Dergi)

31. Disiplinler Arası Bir Yaklaşım Denemesi Olarak İmlâ

Tan Ş., Elbir B., Sevinç Ö. S., Erdoğmuş E.
NWSA: e-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences , cilt.4, sa.1, ss.228-239, 2009 (Hakemli Dergi)

32. Perceptions of Students on Factors in Motivation to Learn

Tan Ş.
NWSA: e-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences , cilt.4, sa.1, ss.155-167, 2009 (Hakemli Dergi)

33. Misuses of KR 20 and Cronbach s Alpha Reliability Coefficients

TAN Ş.
Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.34, sa.152, ss.101-112, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)

34. Evaluating The Depression and Related Factors Among the Students of the Faculty of Education at Celal Bayar University

Mergen H., Erdoğmuş Mergen B., Tan Ş., Öngel K.
Yeni Tıp Dergisi , cilt.25, sa.3, ss.169-174, 2008 (TRDizin)

35. The Effect of Standard Error of Measurement to Appropriateness of Educational Evaluation

Tan Ş.
Sosyal Bilimler Dergisi, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi , cilt.7, sa.14, ss.197-201, 2005 (TRDizin)

36. Çağdaş Öğretmen Nitelikleri Hakkında Öğrenci Görüşleri

Tan Ş., Sevinç Ö. S., Akçan K.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.97-115, 2005 (TRDizin)

37. Çoktan Seçmeli Testlerde Şans Başarısını Gidermede Ölçmenin Standart Hatasının Kullanımı

Tan Ş.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.123-131, 2004 (TRDizin)

38. Öğretimde Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri

Tan Ş.
Çoluk Çocuk , sa.23, ss.26-27, 2003 (Hakemsiz Dergi)

39. Bilimsel Araştırmalarda Varyans Kontrolü için MaxMinCon İlkesi

Tan Ş.
Eğitim Araştırmaları , sa.6, ss.147-156, 2002 (TRDizin)

40. Sınavlarda Kopya Çekmeyi Önleme Yönelik Önlemler.

Tan Ş.
Eğitim ve Bilim , cilt.26, sa.122, ss.32-40, 2001 (SSCI, Scopus, TRDizin)

41. Yazılı Yoklamaların Etkin Kullanımı

Tan Ş.
Çağdaş Eğitim , sa.273, ss.39-44, 2001 (Hakemli Dergi)

42. Psikolojik Test Geliştirmede Faktör Analizinin Kullanımı

Tan Ş.
Çağdaş Eğitim , sa.255, ss.32-38, 1999 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 4

1. Nanoteknoloji farkındalık ölçeğinin Türk kültüründeki geçerlik ve güvenirlik analizi

İPEK Z., ATİK A. D., TAN Ş., ERKOÇ F.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Physhology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018, cilt.1, ss.204-212, (Tam Metin Bildiri)

2. Öğrencilerin Biyolojiye Yönelik Tutum, Öz-yeterlik ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişki

ATİK A. D., TAN Ş., DOĞAN Y., ERKOÇ F.
II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, ss.72, (Özet Bildiri)

3. Öğrencilerin biyolojiye yönelik tutum, öz-yeterlik ve akademik başarıları arasındaki ilişki

ATİK A. D., TAN Ş., DOĞAN Y., ERKOÇ F.
II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, ss.72, (Özet Bildiri)

4. Öğrencilerin Sunu Performanslarına Ait Puanlama Güvenirliklerinin Üç Yüzeyli Genellenebilirlik Teorisi ve Rasch Ölçme Modeliyle Karşılaştırılması

SEMERCİ Ç., TAN Ş.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.156-163, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 8

1. Öğretim İlke ve Yöntemleri

Tan Ş. (Editör)
Pegem Akademi, Ankara, 2019

2. Öğretim Hedeflerinin Belirlenmesi

Tan Ş.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, TAN ŞEREF, Editör, PegemA, Ankara, ss.37-78, 2017

3. Öğretimin Materyallerle Desteklenmesi

Tan Ş.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, TAN ŞEREF, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.365-411, 2017

4. SPSS ve Excel Uygulamalı Temel İstatistik 1

Tan Ş.
Pegem Akademi, Ankara, 2016

5. Öğretimde Ölçme ve Değerlendirme KPSS El Kitabı

Tan Ş.
Pegem Akademi, Ankara, 2016

6. TIMSS 2011 Ulusal Matematik ve Fen Raporu 8 Sınıflar

Büyüköztürk Ş., Çakan M., Tan Ş., Atar H. Y.
MEB: YEĞİTEK, Ankara, 2014

7. TIMSS 2011 Ulusal Matematik ve Fen Raporu 4 Sınıflar

Büyüköztürk Ş., Çakan M., Tan Ş., Atar H. Y.
MEB: YEĞİTEK, Ankara, 2014

8. Öğretimi Planlama ve Değerlendirme

Tan Ş.
PegemA, Ankara, 2007
Metrikler

Yayın

55

Yayın (WoS)

16

Yayın (Scopus)

12

Atıf (WoS)

24

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

21

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (TrDizin)

25

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

227

Proje

2

Tez Danışmanlığı

18

Açık Erişim

13
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları